1、高二生活与哲学总测验试题一、 单选题（每小题2分，共40分）、哲学上所讲的方法论是、人们观察和处理问题的主要方法、人们认识和改造世界的具体方法和原则、人们认识和改造世界的根本原则和根本方法、人们整个世界总的看法和观点、“郑人买履”的故事中的郑人只信尺码，不信自己的脚，从哲学上看、属于唯物主义 、属于无神论者、属于唯心主义 、属于封建迷信3、物质与意识的区别在于 、物质是有形的，意识是无形的、物质能独立存在，意识不能独立存在、物质是运动的，意识是不运动的、物质是具体事物，意识是物质的派生物4、古希拉哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“
2、什么都不能说”。其错误在于、否定了事物的客观性、夸大了人的主观能动性、否认了事物的相对静止、割裂了物质和运动的关系5、在现实生活中并没有龙，但是，在人们的头脑中却有龙的形象、龙的观念。对此解释错误的是、龙是客观事物在人脑中以特殊形式出现的反映、意识可以凭借人们的主观想象而产生、能动地反映外部世界是意识的重要特点、意识可以对现实生活中的材料进行加工，创造出新的形象、新的观念6、有这样一首唐诗：“桑条无叶生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。”所描绘出面对干旱的天气，有两种反映，这种反映上存在的差异的原因是、“公说公有理，婆说婆有理”。 、朱门富认为农民太愚昧，所以产生不同的反映、
3、这是由于人们的立场不同而带来的不同认识 、这两种反映都有一定道理7、下列选项中关于联系的正确理解是、任何两个事物之间都存在着因果联系、有的事物与它事物有联系，有的则不然、人们可以割裂事物的联系、事物的联系具有客观性、普遍性8、俗话说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这说明、部分同整体是相互依赖，不可分割的，部分离不开整体、一般说来，整体功能总是大于部分功能之和、一般说来，整体功能总是小于部分功能之和、部分的功能及变化影响整体的功能9、“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”。这段话的哲学寓意是： 、事物是运动的 、事物是变化发展的、事物的变化发展是有规律的 、规律是可以认
4、识的10、新事物是指、最强大、发展最快的事物、最新出现、又有最新形式的事物、最新出现、又最受人欢迎的事物、符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物11、哲学上讲的“一分为二”与“合二为一”，体现了事物矛盾双方A、在一定条件下相互转化 B、在一定条件下相互依存C、既对立又统一 D、既相互区别又相互排斥12、南北朝诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句，宋代王安石则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成石”。从哲学上看，是因为王安石A、只见对立，不见统一 B、只见相互依存，不见相互转化C、只见统一，不见对立 D、只见相互转化，不见相互依存13、以点带面是以典型来作示范引
5、导，进而影响带动普遍层面上的工作。但少数部门单位却热衷于以点“代”面，用点的个性特征来取代“面”的概貌特征，用个体代表集体，搞以偏概全。以点带面的哲学依据是A、任何事物都是一分为二的B、矛盾双方在一定条件下会相互转化C、矛盾的普遍性与特殊性是统一的D、整体与部分是相互联系的14、上述材料中，以点代“面”的做法的错误在于A、只看到了矛盾双方的对立而忽视了统一B、只看到了矛盾的普遍性而忽视了特殊性C、只注重事物的整体而忽视了部分D、只强调了矛盾的特殊性而忽视了矛盾的普遍性15、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水沟。”这句话给我们的启示是A、人类历史有可能变成停滞不动的臭
6、水沟B、只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展C、要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D、要敢于蔑视权威，抛弃书本，推动人类历史发展16当前，我们要认真学习和贯彻邓小平理论是因为社会意识对社会存在有巨大的促进作用社会意识决定于社会存在科学的社会意识对社会发展有预见作用有什么样的社会存在,就会有什么样的社会意识与其相适应，并为其服务17.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调的是既要学习书本知识，又要参加社会实践书本知识是浅显的，而且不一定正确，还要通过实践验证要真正消化理解书本知识，还要积极参加实践要获得真正的知识，必须事事亲自实践18、社会存在主要是指A、自然地理环境 B、人口
7、因素 C、物质资料的生产方式 D、国家性质19、在下列说法中错误的是A、 价值观对人们具有导向作用B、 不同的人对待同一事物往往有不同的价值观C、 在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观D、人们的需要、利益和认识发生变化，但对客观事物的价值评价标准不会变化20、哲学知识是A、以自然为研究对象的知识 B、以社会为研究对象的知识C、以人的思维为研究对象的知识 D、以整个世界为研究对象的知识二、不定项选择（每小题3分，共24分，多选、错选不给分，漏选给1分）21、“量力而行，尽力而为”符合下列哲理A. 要抓住主要矛盾B. 既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性C. 矛盾的主要方面决定着事物的性质D. 既
8、要重视物质的决定作用，又要重视意识的反作用22、“守株待兔”错误在于、是坚持用联系的观点看问题、把偶然联系当必然联系、把外在的、偶然的联系当成规律、用孤立的、片面的、静止的观点看问题23、下列说法能够体现矛盾观点是A、 居安思危 B、刻舟求剑 C、守株待兔 D、失败是成功之母24.“离开公有制为主体，就不成其为社会主义经济。发展充满活力的社会主义市场经济，既要努力增强作为主体的公有制的实力，又要充分发挥非公有制经济的积极作用。”这样做的哲学依据是A. 主要矛盾和次要矛盾是统一的 B. 两点论和重点论要统一起来 C. 主要矛盾决定事物的发展进程 D. 矛盾的次要方面对事物的发展有一定的影响25、
9、大兴安岭火灾区用人工降雨机催化剂，用高炮发射降雨弹，对扑灭大火起了重要作用。这一事实说明、人们要认识和改造世界，就要认识和改造规律、人们只要认识了规律发生作用的条件，就可以把规律创造出来、人们只能消灭规律、人们完全可以能动地利用规律26社会存在和社会意识辩证的统一关系，表现在社会意识的性质由社会存在决定，并随社会存在的变化而变化社会意识一旦被群众掌握就会变为社会存在不同的社会意识对社会的存在具有不同的反作用社会意识具有相对独立性27、中央经济工作会议指出，要进一步扩大开放，坚持利用国际有利条件和充分发挥我国优势相结合，坚持扩大引进技术和全面增强自主创新能力相结合，坚持利用外交和大力促进国内产业
10、结构优化升级相结合。三个“相结合”体现了A、两点论和重点论相统一的关系 B、矛盾主要方面和次要方面的关系C、辩证法的全面的观点 D、整体和部分的关系28、江泽民全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上讲话强调，培养什么人，如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。这个根本问题，告诉我们青少年要A、树立正确的人生价值观B、勇于承担实现中华民族伟大复兴的社会责任C、把社会需要和个人理想结合起来D、把个人的理想和祖国的前途命运结合起来29、好干部周国知20年如一日，坚持为群众做好事、办实事、解难事。周国知的行为体现了A、 人生的真正价值在于贡献B、坚持立党为公，执政为民C、一切
11、为了群众D、 把人民群众的利益作为最高的价值标准30、以人为本、和谐社会、油价、循环经济等成为2004年中国“热词”，这表明A、 物质决定意识 B、人们的思想观念决定社会发展C、社会存在的变化在社会意识中反映出来D、社会意识具有相对独立性高二生活与哲学总测验试题姓名： 班别： 成绩号： 一、单项选择题答题卡：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 二、不定项选择题答题卡：题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 三、简答题（6分）10月12日，由“长征”二号F型运载火箭发射的神舟六号载
12、人飞船顺利升空。人民日报载文指出：成功发射神舟六号载人飞船，有利于增强我国的综合国力和国际竞争力，增强全国人民的民族自信心和凝聚力。这说明神舟六号的升空与我国的综合国力和国际竞争力，与我国人民的民族自信心和凝聚力有着密切的联系，世界处处有联系。请你回答：哲学上所讲的联系有哪些特征？四、辨析题（10分）只要发扬顽强拼搏、自强不息的精神，人生价值就能得以实现五、论述题（14分）党的十六届三中全会强调，当前，全党同志特别是各级领导干部要以“三个代表”重要思想作为指导，推动社会主义各项事业的前进。为此，必须切实抓好发展这个执政兴国的第一要务；切实做好关心群众生活的工作，做到权为民所用，利为民所谋，团结
13、带领广大人民群众建设好有中国特色的社会主义强国。把国家的繁荣昌盛与个人的前途命运结合起来。上述材料体现了哪些哲学道理？高二生活与哲学总测验试题答案一、单项选择题答题卡：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C B C B C D D C D题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C A C D C C C C D D二、不定项选择题答题卡：题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 BD BCD AD BD C AC C ABCD ABCD AC三、简答题（6分）答案：1）联系具有普遍性。世界上一切事物都与周围其他事物有
14、着这样或那样的联系。（2分）2）联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（2分）3）联系具有多样性。有直接联系和间接联系，内部联系和外部联系等。（2分）四、辨析题（10分）答案：1）人生价值的实现，既需要一定的客观条件又需要主观条件。客观条件有生存条件、发展条件、享受条件、工作条件等。主观条件包括顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，努力提高个人素质；有坚定的理想信念和正确的价值观的指引。（5分）2）由此可见，人生价值的实现确实需要发扬顽强拼搏、自强不息的精神，但是它仅仅是实现人生价值诸多条件中的一个，因而发扬顽强拼搏、自强不息的精神，人生价值也不不一定能得以实现。
15、（4分）3）所以题目中的观点是版面的。（1分）五、论述题（14分）答案：1）要求全党同志特别是各级领导干部要以“三个代表”重要思想作为指导，推动社会主义各项事业的前进。体现了意识对物质有能动作用，正确的意识能够促进事物的发展。（3分）2）指出必须切实抓好发展这个执政兴国的第一要务，体现了抓主要矛盾的原理。（3分）3）切实做好关心群众生活的工作，做到权为民所用，利为民所谋，团结带领广大人民群众建设好有中国特色的社会主义强国。体现了群众是实践的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。（4分）4）把国家的繁荣昌盛与个人的前途命运结合起来。体现了联系的观点，个人价值和社会价值是统一的。（4分）
