1、Unit 9 My favorite subject is science.SectionA (1a-2d)Teaching aims（教学目标）1. 能理解并区别以下单词：favorite, subject, science, P.E., music, math, Chinese, geography, history, why, because, Monday, Friday, Saturday, for sure,2. 能理解并正确使用以下句型： Whats your favorite subject? My favorite subject is Why do you like ? B
2、ecause its .3. 学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科”。Language points（语言点）1. 要求掌握以下句式： Whats your favorite subject? My favorite subject is 2. 要求掌握以下单词：favorite, subject, science, P.E., music, math, Chinese, geography, history, why, because, Monday, Friday, Saturday, for sure,教学重难点1. 学习“询问和谈论别人或自己喜好的学科”。2. what和why引导的特
3、殊疑问句的构成和使用。Teaching steps（教学步骤）1. Greetings2. Revision展示食物的图片，并提问：Do you like?然后叫几个学生回答。由学生感兴趣的食物开始，调动学生的积极性，同时为下个环节作好铺垫。3. Presentation（呈现新知识）出示各门学科的教科书或封面图画：What subject is it? Its English.学生一边仔细观看各门学科的教科书或封面图画，一边听老师的介绍，或一边观看课件，一边听介绍，回答老师的问题，跟着老师读，学习新单词。4. 出示各门学科的教科书或封面图画，然后说：My favorite subject i
4、s English再询问学生：Whats your favorite subject?引导学生作出回答，从而引出本部分的重点目标语言结构。学生一边观看各门学科的教科书或封面图画，一边认真听老师的陈述，然后回答：My favorite subject is ，开始学习目标语言。5. Work on 1aMatch the words with the pictures. 教师引导学生将1a部分的学科名词与图画中的活动场景进行搭配，完成1a部分的教学任务。学生将la部分的学科名词与图画中的活动场景进行搭配，完成la部分的学习任务。6. Work on 1bListen and circle the
5、 subjects you hear in 1a. 教师播放lb的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，圈出所听到的学科名词，完成1b部分的教学任务。学生听lb部分的录音，根据所听到的内容，圈出所听到的学科名词，完成lb部分的学习任务。7. Work on 1cPractice the conversations with your partner. Then make your own conversations. 教师引导学生展开pair work活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用what引导的特殊疑问句询问和谈论喜欢的学科。学生展开pair work活动，完成1c部分口语交
6、际的学习任务，学会运用what引导的特殊疑问句询问和谈论喜欢的学科。4. Work on 2aListen and put the conversation in order. 播放2a的录音，引导学生根据所听到的对话，完成2a部分的教学任务。学生听2a部分的录音，根据所听到的内容整理对话，完成2a部分的学习任务。然后编成对话。5. Work on 2bListen and match the subjects you hear with the descriptions. 播放2b的录音，引导学生完成对话，将学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2b中的听力训练任务。学生听2b的录音，根据所听
7、到的内容完成对话，将学科名词与描述性形容词进行搭配，完成2b中的听力训练任务。6. Work on 2cWhat do you think of the subjects above? Make your own conversations using the words in 2b.同桌用2b中的信息编写对话，用到的句型是：Whats your favorite subject? My favorite subject is Why do you like ? Because its .然后展示。7. Work on 2dRole-play the conversation. 先阅读对话，运
8、用Whats your favorite subject? Why do you like? Because its等目标语言，完成2d的学习任务。8. Homework1.写会学科单词并与同桌练习1a中的对话。2. 背会2d的对话。板书设计：Unit 9 Whats your favorite subject?favorite, subject, science, P.E., music, math, Chinese, geography, history, why, because, Monday, Friday, Saturday, for sure,Whats your favorite subject? My favorite subject is Why do you like ? Because its .课后反思：