1、湖南省湘西自治州2020-2021学年高一语文下学期期末考试试题注意事项：1答卷前，考生先将自己的姓名填写在答题卡上，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在草稿纸、试卷上无效。3保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。4本试卷共四部分，6页，23小题，考试时量150分钟，满分150分。考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15小题。材料一
2、在“云”端，传统艺术正在形成新生态。短视频与直播中，京胡拉着抖音神曲，昆曲玩起了快闪，西北花儿唱出摇滚风各类传统文化艺术纷纷换上“新颜”，成为一股潮流。如火如荼的热闹场面，也反映出普通观众尤其是年轻人对传统艺术的亲近姿态。这无疑是一个积极的信号，也充分证明：传统艺术要“活”起来，才能“火”起来。此次“云”端表现十分抢眼的戏曲艺术，就遵循了上述模式，特别是在形式多元和传播活跃度方面有很大突破。大部分创作者选择了直播，这正是时下流行的网络工具。从两三分钟的短视频，到一个多小时的长直播，内容无不经过精心设计，尤其是直播内容，突破了以往主流院团官方宣传视频的套路，成为深受观众欢迎的板块。恰如麦克卢汉那
3、句名言“媒介即讯息”，内容必须符合传播工具的特性，才能发挥出优势效应。另一个典型样本是民乐艺术。在传统艺术门类中，民乐出发较早、走得更远，其线上模式已经相当成熟，并已开始向线下移植。2020年元旦的两场晚会，颇具标志性。一场是哔哩哔哩网站口碑与流量双丰收的跨年演唱会，其中，琵琶演奏家方锦龙的表演成为爆点，当民乐、爵士乐、电音等音乐混搭，古曲和动画、电影主题曲串烧，传统艺术的时尚之美尽显，“壮哉我大国乐”的弹幕刷屏。另一场是北京民族乐团的新年音乐会，几首流行音乐曲目、游戏配音演员的朗诵，成为吸引年轻人走进音乐厅的契机，现场气氛的火热，让乐团对未来充满期待。民乐近两年不断走红，正是由于内容与形式的
4、大胆跨界、年轻态表达，在年轻人心目中，民乐已经打上了“时尚”“酷”的标签。这不仅惠及线下演出，还催生出综艺节目国乐大典和影视剧闪光少女等以民乐为主要元素的作品，使传统艺术的魅力真正融入了日常生活。网络受众的年轻化以及审美的多元化，一直在推动传统艺术的演变，但新生态的形成需要时间，达到一定规模才能引起质变。“云”文艺热潮恰好提供了这样的契机，成为传统艺术转型的一副催化剂。不难预见，那些适应了新生态的演出院团，会将新的创作思维、表达方式和发展理念带到线下，最终实现传统艺术的创造性转化和创新性发展。中国传统艺术是在历史长河大浪淘沙中沉淀下来的文明精华。活化传统艺术，让每一个普通人都能领略艺术之美，是
5、文化传承的必由之路，也是当代艺术工作者的使命。 （周飞亚 朱悦华）材料二 加强对文化遗产的保护和传承,是弘扬中华优秀传统文化、增强民族自信的重要方式。正确认识文化遗产的本质,是实现“让文化遗产活起来”的前提。文化遗产的概念源于19世纪发生社会巨变的欧洲,体现为对过去的物质性存在的某种人文关怀主要指历史上遗留下来的、能够展示以往辉煌文化的物质载体。1972年联合国教科文组织颁布了保护世界文化和自然遗产公约,有力地推动了文化遗产概念及其保护路径的国际化传播。与此同时,许多国家也致力于保护、宣传本国的文化遗产,以期在国际舞台上展示本国悠久灿烂的历史文化。然而学者们很快发现,这种源于欧洲的文化遗产概念
6、过于强调物质性,其倡导的“静态化”“隔离化”保护理念容易导致遗产“固化”“僵化”的后果,不利于让文化遗产走进群众的日常生活。而且，传统认知下的文化遗产概念仅强调其科学价值和艺术价值,缺乏对社会价值及文化价值的关注。尽管在国际层面上,联合国教科文组织于2003年通过的保护非物质文化遗产公约拓展了人们对文化遗产概念非物质性的认知然而,如何统筹物质文化遗产与非物质文化遗产的保护利用路径,使其融入当前的社会发展中即如何提升文化遗产的社会及文化价值,却成为国际遗产研究领域的难题。随着我国的经济发展进入新时代,如何让文化遗产保护利用成果更好地满足“人民日益增长的美好生活需要”,成为与群众互动的文化纽带,是
7、人们日益关注的重要问题。探索文化遗产的活化路径“让文化产活”是好地发挥文化遗产的社会及文化价值的重一环。文旅融合,恰恰为新时代文化遗产的活化提供了可行性路径。旅游是行走的文化,文化是旅游的灵魂,文旅融合是新时代人民群众的一项重要需求。2018年3月,文化部与国家旅游局整体合并为“文化和旅游部”为文旅融合提供了绝佳的制度基础。同时,根据文化和旅游部的统计数据，2018年国内旅游人数达55.39亿人次，同比增长10.8%，旅游已成为不少民众的重要生活方式，庞大的出游人群为文旅融合提供了坚实的社会基础。文化道产作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅是重要的旅游资源，而且为我们提供了源源不断的精神食
8、粮。旅游则为文化遣产与人民群众的直接接触及互动提供了重要方式，成为传播文化遗产社会及文化价值的重要路径。 节选自通过文旅融合“让文化遗产活起来”2019年人民日报1关于材料一下列说法正确的一项是（ 3分）（ ）A因为内容符合直播媒介的特点,并发挥出了优势效应，所以云端戏曲艺术火起来了。B内容与形式的大胆跨界和年轻化表达,充分展现“云”端传统民乐艺术的古典美。C“云”端民乐艺术也推动了线下的演出，使传统艺术进一步融入了人们的日常生活。D如果将新创作思维、表达方式和发展理念带到线下，演出院团将最终实现创新转化。2根据材料一和材料二关于让传统文化“活起来”，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A“活
9、”是指在表演内容上要鲜活，不断地吸收时代与生活的源头活水。B“活”是指在表现形式上要活泼，尝试以跨界、混搭等方式开拓创新。C“活”是指在传播场域上要活跃，运用新媒介，吸引年轻观众的目光。D“活”是指保护、宣传文化遗产，以期展示我国悠久灿烂的历史文化。3下列各项中，不属于材料二所说的“活”化文化遗产方式的一项是（3分）（ ）A开发“打动人心”的旅游产品,增强旅游者对文化遗产的体验性。B精心保护好一些传统村落的古老建筑，将原有村民迁出传统村落。C建设文化遗产研学旅行基地，提升学生群体对文化遗产的认知度。D创新博物馆展品陈列展示方式，提高访客与文化遗产间的互动性。4请简要分析材料二第四段论证的严密性
10、。（4分）5联系材料一与材料二，说说“活”化传统艺术与“活”化文化遗产，有什么共同的意义？（6分）（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。遍野荆花厉周吉在怪石嶙峋的山坡上，王亮小心翼翼地攀爬着。爬累了，就坐到山石上挠一阵头。遇上难以解决的事，王亮有挠头的习惯，挠来挠去，头发越来越少。这不，今天又把本就稀疏的头发挠掉了无数根。崮崖是个小山村，全村500多口人，只有不到300亩山岭地，却有6000多亩山场。可这么多山场有什么用？这是水源缺乏、土壤贫瘠、几乎连一棵大树都长不起来的山岭呀！凭自己的本事，让老百姓靠这些山岭富起来，那真是痴人说梦！可即便是梦也必须做呀，谁叫自己
11、是县里派到这个村的第一书记呢！带领这个村快速脱贫是自己义不容辞的责任。爬到山腰，王亮已经累得气喘吁吁了。站在这里放眼四望，山野怪石遍布，植被稀疏。多数植被是一种叫荆棵的低矮灌木，偶有几棵针叶松、刺槐之类的，也长得歪歪扭扭，一副苦大仇深的架势。他的心里更加迷茫了。再往上爬，山坡更陡了，王亮虽然累得浑身冒汗，但还是硬撑着继续往上爬，他在心里暗暗鼓劲，一定要爬上山顶！快到山顶时，他脚下一滑，多亏拽住手边的一株荆棵才没摔倒，当他站稳身子时，发现已经几乎将那株荆棵拔出来了。他仔细一看，这棵荆棵植株虽小，根部却遒劲有型，像极了奔跑的骆驼，非常好看。他把荆棵拍照后发到微信朋友圈，竟有好几个人争着买，争来争去
12、，把价格抬高到100多元。一棵100元并不多，可是几百万棵呢！这里的6000多亩山场几乎全部长满了荆棵呀！如果把这些荆棵加工成盆景，即便每棵卖三五十，也是一笔很可观的财富呀！回到村里，王亮很快就拟好了脱贫方案。这夜，他兴奋得几乎一夜未眠。第二天是村里的议事日，等大家到齐，王亮就匆忙宣读了脱贫方案。他们听完，面面相觑了许久，最后又把目光汇聚到王亮身上，王亮顿时被他们看得心里发虚。 “这办法真好！我们以前怎么就想不到呢？”直到村主任张凯带头说好，大家才纷纷跟着称赞起来。王亮做事干脆，再加上第二天他要去县城参加一个培训，就当场把任务安排了下去，有负责挖荆棵的，有负责整理定型的，有负责网上宣传的等半个
13、月的培训结束，王亮兴冲冲地回到村里，才知道工作几乎没有一点进展。王亮气得随手拿起一块山石，奋力扔出去，山石落地时惊得一只正在打盹的瘦狗落荒而逃。“我算是知道你们受穷的原因了，思想跟不上，行动也跟不上！你们不知道在经济飞速发展的今天，半个月的时间有多么重要”王亮把村主任张凯一顿好训，“你必须给我解释清楚，你们在这件事上，为什么迟迟没有行动？”张凯沉默了许久，才解释说：“那天您事先没和我们交流就宣读了脱贫方案，因为您是上级刚派来的，大家都没好意思直接提反对意见，其实荆棵值钱的事村里人早就知道，不过以前谁也没想把荆棵刨出来卖钱。这地方自然条件差，即便一株很不起眼的荆棵也可能是经过几十年甚至几百年才好
14、不容易长成的，如果把这些荆棵刨掉了，环境就更差了。这些日子，我们讨论来讨论去，最后还是形成一致意见宁愿继续受穷，也不发这样的财。”张凯说完，王亮觉得脸上火辣辣的，比被人当众打了几耳光还难受。转眼间，荆花遍野的夏天来临了。这天，王亮和张凯爬上村东的一个山头，站在山顶放眼四望，整个山野到处是淡紫色的荆花，微风徐来，荆条轻摆，花间蝶飞蜂舞，鸟鸣啁啾，空气里弥漫着淡淡的清香。他们禁不住相视而笑。原来，王亮的脱贫方案被否决后，经过集思广益，崮崖村终于找到了一条适宜的脱贫之路，那就是利用这遍野荆花，大量养蜂并生产纯正的荆花蜜。崮崖村生产的荆花蜜，色如纯净琥珀，入口留香绵长，投放市场后供不应求。从此，这遍野
15、荆花成为村里永不枯竭的财富之源6下列对小说思想内容的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A王亮迫切地想带领村民们脱贫致富，但他太急于求成了，并没有了解村民的真正愿望，导致村民们不敢当面提出反对意见。B王亮是县里派到崮崖村的书记，他的责任是带领这个村快速脱贫，但是这个村的自然条件恶劣，所以他面临着严峻的考验。C通过艰辛的实地考察，王亮找到了将荆棵加工成盆景出售的脱贫方案，但是方案没有得到村民们的赞同，他觉得很难受。D小说紧扣农村扶贫的主题，既表现了村民们的善良、质朴，也表现了扶贫干部们的艰苦、执着和睿智，传达出美好的愿景。7下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分） （ ）A开头写
16、王亮“今天又把本就稀疏的头发挠掉了无数根”，引出下文，叙写发现荆棵的价值，找到脱贫致富的路子。B文中写王亮绞尽脑汁帮村民找到致富方法，村民却“宁愿继续受穷，也不发这样的财”，这样的安排一波三折，增加了情节波澜。C小说运用语言、心理、肖像、细节等方法来正面塑造扶贫干部的形象，将其置身在农村典型环境之下来凸显脱贫致富的主题。D小说结尾采用留白手法，言有尽而意无穷，让找到以遍野荆花作为财富之源的农村生活富有诗意美，升华了小说的主题。 8小说中有多处关于“荆棵”的描写，请分析其作用。（4分）9小说展现了当前农村怎样的脱贫环境？请结合脱贫环境谈谈本文乡村振兴、脱贫攻坚中给你的启示。（6分）二、古代诗文阅
17、读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成，帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎?君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰国家养育臣庶三百余年一旦有急征天下兵无一人一骑入关者吾深恨于此故不自量力而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社
18、稷犹可保也”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎? 索之固，乃书过零丁洋与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿?”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。 (节选自
19、宋史文天祥传)10下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A天祥曰/国家养育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此故/不自量力而以/身徇之B天祥曰/国家养育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/无一人一骑入关者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之C天祥曰/国家养育臣庶三百余年/一旦有急征/天下兵无一人一骑入关者/吾深恨于此故/不自量力/而以身徇之D天祥曰/国家养育臣庶三百余年/一旦有急征/天下兵无一人一骑入关者/吾深恨/于此故不自量力/而以身徇之11下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A进士，指科举时代通过最后一级中央政府考试者。举
20、进士，指参加进士考试。B对策，皇帝就政事、经义等提问，由应试者对答，自汉起为取士考试的一种形式。C社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古时君王都祭祀社稷，后来用社稷代指国家。D勤王，尽力于王事，后多指君王统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援君王。12下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（3分）（ ）A文天祥才华出众。他二十岁参加科举考试，应对时不打草稿，一挥而就，考中状元。B文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容，认为他有治理国家的能力。C文天祥守节不屈。崖山被攻破后，他被元将张弘范送往京师，元朝廷劝降，他坚决不屈服，视死如归，最后从容就义。D文天祥忠君
21、爱国。江上告急时，他积极应诏勤王；被捕之后，拒绝张世杰的劝降并书写过零丁洋，以明心志。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里（4分）（2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?（4分）14文天祥为什么不听友人劝阻，仍然应诏入卫？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成1516小题。北戍琅琊城诗江孝嗣驱马一连翩，日下情不息。芳树似佳人，惆怅余何极。薄暮苦羁愁，终朝伤旅食。丈夫许人世，安得顾心臆。按剑勿复言，谁能耕与织。【注】江孝嗣，南朝诗人，此诗作于诗人急赴戍地之时。15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一
22、项是（3分）（ ）A诗歌通过描述诗人北赴边城途中的典型情节和内心活动，刻画了一位戍边者形象。B职责在身，诗人策马急赴戍所，风餐露宿，昼夜兼程，日落西山也毫无止歇之念。C离家渐远，更兼路途辛苦，诗人见路旁的芳树不禁念起因牵挂自己而惆怅的佳人。D诗歌最后四句以”安得“”谁能“两处反诘，以及按剑的动作，卒章明志，感情强烈。16诗中人物的情绪经历了怎样的变化？请结合诗句分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）阿房宫赋中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广、状其楼阁之高的句子是： ， 。（2）桂枝香金陵怀古中，表现词人登高望远，所看到
23、深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是： ， 。（3）登岳阳楼中，表现诗人凄凉之境、哀痛之情的句子是： ， 。三、语言文字运用(20分)（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。礼敬英雄是一个国家、一个民族对自己经历的苦难与辉煌的集体记忆。（ ）。英雄的精神和力量是人民精神和力量的浓缩和升华，是对历史进程最 的标记，是民族最闪亮的坐标，铭刻着人们共同的美好记忆。上古时期的先人们 ，不断与自然、灾难、环境作斗争的精神孕育了中国人民和中些民族百折不挠、坚韧不拔的“精神底色”和“文化基因”；中国人民在五千年的文明长河中用勤劳和智慧创造了令世人 的灿烂文化，其不辞劳苦地劳
24、作和精湛技艺使中国人成为享誉世界的“英雄”；中国人民在民族形成和发展过程中守望相助、携手并进，凝聚了天下兴亡、匹夫有责的团结之力和不畏强暴、敢于与一切敌人血战到底的英雄 ，用生命和鲜血为民族精神注入了“红色基因”。在历史长河中，英雄表现为无数具体的个体，但是诞生英雄的土壤却是一个民族整体的、共同努力奋斗的结晶。可以说，礼敬英雄就是敬重和爱惜自己身上流淌的民族血脉，守护民族的根与魂；忠实传承和弘扬自己身上涵养的民族气节，造就民族新的辉煌，这就是礼敬英雄。18下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A书写历史的是人民，真正的英雄是人民B英雄的人民书写的我们的历史C历史是由人民书写的
25、，人民是真正的英雄D人民书写历史，人民才是真正的英雄19依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A浓墨涂抹 筚路蓝缕 瞩目 魄力B浓墨重彩 筚路蓝缕 瞩目 气概C浓墨涂抹 风餐露宿 侧目 气概D浓墨重彩 风餐露宿 侧目 魄力20文中划波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A礼敬英雄就是造就民族新的辉煌，忠实传承和弘扬自己身上涵养的民族气节。B礼敬英雄就是铸就民族新的辉煌，忠实传承和弘扬自己身上涵养的民族气节。C礼敬英雄就是忠实传承和弘扬自己身上涵养的民族气节，造就民族新的辉煌。D礼敬英雄就是忠实传承和弘扬自己身上涵养的民族气节，铸就民族新的辉煌。（二）语言文字
26、运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2122题。起床后，有个问题困扰着不少人： ，还是先刷牙？先吃饭，口腔里味道重，有些没胃口；先刷了牙，饭后又觉得牙齿不干净了。 ，一是为了清除口腔中的食物残渣，二是清除口腔细菌。细菌繁殖速度非常快，两次刷牙间隔时间内产生的细菌，会在12小时后形成牙菌斑，并进一步导致龋齿和牙周病。早上刷牙的主要目的是在牙菌斑成熟前，将细菌”赶出“口腔。所以，在早饭前还是早饭后刷牙对于普通人来说区别不大。需要提醒的是，酸性物质会腐蚀牙齿引起龋齿，而进食后酸性物质的形成速度非常快。因此，对于龋齿患者来说，最好 。对于牙周炎患者来说，最好在早饭前刷牙，清理细菌；而餐后好
27、好漱口，清除食物残渣。21在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过6个字。（6分）22请分别用一个肯定句概括上文各段的主要意思。每句不超过15个字。（5分）四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)“节约”是节制、约束的意思。勤俭节约，一直是我们中华民族的优良传统。诸葛亮诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”朱子家训有言：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”李商隐咏史有云：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这些名言都在告诫人们要节约。习近平总书记近日指出：餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！你身边有没有浪费现象？上述材
28、料引发你怎样的感受和思考？班级召开“我说节约”主题班会，请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。湘西自治州20202021学年第二学期期末质量检测高一语文参考答案1C【解析】A项，归因不全，内容符合传播工具的特征，只是原因之一形式多元和传播工具的选择也是重要的原因。B项，曲解文意，“内容与形式的大胆跨界和年轻化表达”不是“古典美”，而是“时尚美”D项偷换概念,实现创新转化的，不是“演出院团”，而是“传统文化”2D【解析】根据文意，这种源于欧洲的保护文化遣产的理念，容易导致遗产固化、僵化，不利于让文化遗
29、产走进人们的日常生活，不是活化的表现。3B【解析】材料二的活起来，强调让人们体会到文化遗产的社会价值与文化价值，B项只强调保护，将村民迁出村落+没有体现“活”起来的内涵。4论证结构严谨，文段采用总分结构。分别从群众需要、制度基础、社会基础三个角度论证了文化遗产活化的可行性(2分)论据与论点高度统一，论据说服力强,具体详实的统计数据，确凿的事实，严谨有力地证明了观点。(2分)5满足人们日益增长的美好生活的需要(丰富人们的精神生活,领略传统文化之美)让传统文化融入日常生活,成为人们文化互动的纽带。传承并传播传统文化。(每点2分)6A解析:“并没有了解村民的真正愿望，导致村民们不当面提出反对意见”强
30、加因果,原文说的是“那天您事先没和我们交流就宣读了方案，因为您是上级刚派来的，大家都没好意思直接提反对意见”，这表明“村民们没有当面提出反对意见”是因为顾及王亮的身份，而不是“没有了解村民的真正愿望”。7C解析:“小说运用语言、心理、肖像、细节等方法来正面塑造扶贫干部的形象”错误，原文没有对人物形象作正面的肖像和细节刻画。8（1）从情节方面看：荆棵是小说的线索，小说的主要情节都围绕荆棵展开，荆棵也 推动了故事情节的发展。结尾对荆棵花开的描写照应了题目。 （2）从人物形象方面看：爬山途中的荆棵烘托出王亮的迷茫；后面对“荆花遍野”的 描写，烘托出王亮、张凯他们喜悦的心情。 （3）从小说主题方面看：
31、荆棵象征了乡民和扶贫干部不畏艰难，百折不挠，勇于解 决问题的精神(答出一点给2分，答出两点即可给满分)9（1）环境：贫困村一般自然环境恶劣；村民们受环境的局限,而往往选择继续 受穷；要脱贫，不能急功近利，必须立足当地环境和资源，方可在实现可持 续性发展的基础上实现真正的脱贫。 (3分) （2）启示：要顺应自然、顺势发展、因地制宜；善于发掘当地资源优势，结合 市场需求，实现经济的可持续发展；扶贫干部要切实帮助村民找到行之有效 的解决办法。(3分)10B原文标点为：天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之。”11C“社”指谷神，“稷”
32、指土地神说法错误，应该是“社”指土地神，“稷”指谷神。12D“被捕之后，拒绝张世杰的劝降并书写过零丁洋，以明心志”错误，原文为“弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰乃书所过零丁洋诗与之”，可见，是张弘范让他写信招降张世杰，他拒绝了，而不是拒绝张世杰的劝降。13（1）咸淳九年，文天祥被起用为湖南提刑，他趁机拜见原丞相江万里。 （2）我不能保卫（自己的）父母，却教唆别人叛离父母，这可能吗？14（1）国家危急，却无人应召； （2）以身报国，希望感召忠臣义士。（答出一点得1分，答出两点得3分）15C“因牵挂自己而惆怅的佳人”说法不对，分析诗的三、四句，“芳树似佳人”是比喻的手法，诗人由于对亲人
33、的思念，似乎望见自己思念的亲人正伫立在前方，但走到跟前，才发现原来是路旁的花树。诗人只是思念自己的亲人，诗句并没有表明佳人因牵挂自己而惆怅。16（1）急切。前两句写受命戍边，军情紧急。人心情急切，马不停蹄，飞赴戍所。（2）低沉。三至六句写离家渐远。诗人深味羁旅行役的奔波辛苦，以及思念亲人 的惆怅感伤，情绪低沉。 （3）激昂（慷慨）。最后四句写诗人暂时抛却个人私情，以大义为先，毅然选择 慷慨报国，豪情满怀，情绪激昂。（每点2分，三点6分，其他答案言之有 理酌情给分）17（1）覆压三百余里，隔离天日 （2）千里澄江似练，翠峰如簇（3）亲朋无一字，老病有孤舟18C本体考查语言表达连贯能力。根据括号前
34、所说的“礼敬英雄”是“集体记忆”可知，括号内所填语句应以与“集体记忆”相关的“历史”来开头，衔接最为连贯。19B本题考查辨析词语的能力。浓墨重彩：绘画或描述着墨多。浓墨涂抹：国画中的一种画法，用浓重的墨汁来描画，侧重于部分的渲染，形容突出重点。这里是说英雄的精神和力量是对历史进程着墨最多的标记，而不是侧重于部分的渲染，故选“浓墨重彩”。筚路蓝缕：形容创业的艰苦。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。这里侧重指上古时期的先人们创业的艰苦，而不是说其旅途或野外生活的奔波，故选“筚路蓝缕”。瞩目：注目。侧目：不敢从正面看，形容畏惧而又愤恨。这里说的是中国人民在五千年的文明长河中用勤劳和智慧创造的灿烂文
35、化令世人关注，而不是让世人畏惧而又愤恨，故选“瞩目”。魄力：处置事情所具有的胆识和果断的作风。气概：在对待重大问题上表现的态度、举动和气势（指正直豪迈的）。这里说的是中国人民凝聚了不畏强暴、敢于与一切敌人血战到底的英雄态度、气势，故选“气概”。20D按照事物发展的逻辑顺序，应是先“传承和弘扬自己身上涵养的民族气节”，再“铸就民族新的辉煌”，排除A、B两项，“造就”与“辉煌”动宾搭配不当，排除C项。21（1）先吃早饭 （2）我们日常刷牙（刷牙目的有二） （3）在早饭后刷牙（每空两分，意思对即可）22（1）早起先刷牙还是先吃饭是个困扰。 （2）普通人早饭前、后刷牙均可。 （3）牙病患者可以视情况而定。（答出一点给2分，答出两点给4分，答出三点 给满分。意思对即可）23参照高考作文阅卷标准执行。
