1、七年级语文教学课件 第十五课诫子书教学目标1.了解作者及有关文学常识，识记并积累文中的文言实词和虚词。2.把握文章主旨，体会作者感情，赏析精彩妙点。3.感受诸葛亮的人格魅力，提升自己的品德修养。把握文章主旨，体会作者感情，赏析精彩妙点。教学重难点“丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。诸葛亮是在54岁的时候逝世的，在逝世前他曾经对他五岁的儿子说过一段话，这段话后来一直被诸葛家族奉为祖训
2、，可见他对诸葛子孙有着多么深远的影响。今天让我们一起走进他的诫子书，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。激情导入【课题解析】诫：告诫、劝勉。子，指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。本文是三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家，殷殷教诲中蕴含着无限期望。自主预习【走近作者】诸葛亮（181234），字孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人。三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。自主预习 3.字词梳理 夫(f)淫慢(yn)励精(l)自主预习自主预习4.初读课文，整体感知(1)播放录音，学生听读，完成下列任务:标记生字注音。注意词句停顿。【交流点拨】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以
3、明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！自主预习4.文本初读，整体感知(2)学生自由朗读。指定优、中、差学生各一名朗读，听者点评(从字音、停顿两方面)。再次播放录音，学生轻声跟读，注意体味语调、语速的变化，揣摩作者情感。(3)学生自由散读。合作探究1.译读，疏通文意:（1）自主学习:学生借助课下注释，工具书自主译读课文，了解文章内容，圈画疑难问题。师巡回指导。（2）合作探究:小组合作，解决个人疑难问题。探究不成的，小组代表上台板书。师参与讨论。合作探究1.译读，疏通文意:
4、难点预见:A.词语:静以修身俭以养德以明志以致远;广才;励精;治性;驰;去;非志无以成学遂成枯落(提醒学生注意加横线的词类活用及一词多义字)B.句子:a.非澹泊无以明志，非宁静无以致远非学无以广才，非志无以成学。b.年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世。合作探究2.研读，赏析文章:（1）集体探究:诸葛亮写这封家信的用意是什么?【交流点拨】告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。合作探究2.研读，赏析文章:（2）文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?【交流点拨】淡泊、立志、惜时其原句分别用逻辑学中的“否定之否定规律”
5、(双重否定句式)来强调其重要性，找出这几个句子，再次加以品读，联系自身实际，谈谈感受体会。合作探究2.研读，赏析文章:（2）文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?【交流点拨】A.淡泊:非澹泊无以明志，非宁静无以致远。B.立志:非学无以广才，非志无以成学。C.惜时:年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及!合作探究2.研读，赏析文章:（3）请按照议论文的结构来给文章分层，并找出论点句，治学、修身、惜时句，再次品读。【交流点拨】提出论点正(静)反(躁)两方面论证(治学、修身)劝戒惜时，有所为A.论点句:静以修身，俭以养德;合作探究2.研读，赏析文章:
6、（3）请按照议论文的结构来给文章分层，并找出论点句，治学、修身、惜时句，再次品读。【交流点拨】B.治学(静):夫学须静也，才须学也，非学/无以广才，非志/无以成学(正)。C.修身:(躁):淫慢则不能励精，险躁则不能治性(反)。D.惜时:(见上，略)。合作探究2.研读，赏析文章:（4）按照板书提示思路，引导学生背诵原文。自背。互背。齐背。（5）问题引申:联系现实人世，充满诱惑的滚滚红尘，品析“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的重要意义。【交流点拨】结合自身品性、周围实例及社会贪污腐败现象?“八荣八耻”精神，自由交流感想。合作探究3.诵读，积累警句:（1）学生再次放声朗读课文，
7、圈画自己喜欢的句子。（2）你最喜欢文章哪个警句?谈谈你的理解和受到的启发，由此你联想到了哪些名人名言?结合自己的体验送给大家一句你最喜欢的话。(自己思考，小组交流，个人回答)合作探究3.诵读，积累警句:【交流点拨】A.淡泊:苟利国家，不求富贵(礼记);不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱(陶渊明);水能性淡为吾友，竹解心虚即我师(白居易);心闲天地本来宽。(陆游)B.立志:古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之志(苏轼);长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海(李白);安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜;穷且益坚，不坠青云之志(王勃);志当存高远(诸葛亮)。合作探究3.诵读，积累警句:【交流点拨】C.惜时:志士惜日短，愁人知夜长(傅玄);浪费时间是一桩大罪过(卢梭);时间有三种步伐，未来的时间踟蹰接近，现在的时间似矢飞去，过去的时间永远静止。(席勒)积累文章或与之相关的名言警句于读书笔记上。迁移拓展真正的智慧，可以超越时空，历久弥新，愿这些经典的语句伴随我们大家行走一生。让我们一起背诵全文。课堂小结板书设计
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