1、高考资源网（ ），您身边的高考专家淮南二中2013届高三第四次月考地理北京时间2011年11月3 日1时36分6秒,“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功实现首次交会对接。下图是“神舟八号”与“天宫一号”首次对接空间位置示意图。读图回答2324题。 23首次成功对接时,地球表面的晨线是A线 B线 C线 D线 24最可能干扰航天器与地面指挥系统通信联系的是A太阳活动 B太阳辐射C云雾 D流星下图为北半球某地正午太阳高度年变化示意图，MN差值为20。读图回答2526题。 25该地纬度为 A10N B15N C20N D2326N26图中日期和我国文化现象大致对应正确的是 A：立鸡蛋，踏青插柳
2、 B：吃月饼，共庆团圆C：放鞭炮，守岁迎春 D：望双星，鹊桥相会下页图表示我国某地季节性积雪融化完毕日期等值线及水系分布。读图回答2728题。27图中四地积雪融化完毕日期最早的是A B C D28等值线在处明显向北弯曲，其主要影响因素是A纬度位置 B海陆位置C地形 D洋流读甲、乙两图，回答2930题。29下列关于图中信息的表述，正确的是AA在B的东南方，D在C的东北方BB到C的实地距离比A到D的实地距离长很多C农业地域类型都以季风水田农业为主D两地区铁路的走向都受地形制约30图乙中D所在阴影区域气候类型为热带雨林气候，其形成原因是地形影响：位于山地迎风坡 气压带影响：终年受赤道低气压带的影响洋
3、流影响：沿岸有暖流经过 盛行风向：常年盛行东北信风A B C D31读“沙尘暴的形成与消亡过程示意图”，关于甲乙丙三地的地质作用与形成的地貌说法正确的是A甲地流水侵蚀，易形成沟谷 B乙地风力搬运，易形成戈壁C丙地风力沉积，易形成沙丘 D三地风力侵蚀，易形成风蚀蘑菇读“某地地形剖面图以及气温、降水量随地形分布示意图”，回答3233题。32有关图中山地的叙述，正确的是A该山地位于北半球B该山降水量最丰富的地方位于海拔约6000米处C该山出现永久积雪的最低海拔约为5000米D该山M坡是迎风坡的可能性较小33根据气温和降水状况判断，在山麓M地区的自然带最可能的是A亚寒带针叶林带 B温带落叶阔叶林带C亚
4、热带常绿硬叶林带 D热带雨林带第卷（非选择题 共168分）34读冷锋和暖锋示意图，完成下列要求：（20分）（1）从上下位置看，冷气团一般在锋面 (以上/以下)，使锋面向 (冷/暖)气团一侧倾斜，原因是 。（2）锋通常伴随降水，锋的降水一般位于锋线的 气团一侧。（3）下图为上图A所示类型的锋经过某市区的过程，移动方向为从甲到丙。当锋位于甲处时，乙处的气温较甲处 (高/低)；当锋位于乙处时，市区往往出现 天气；当锋从乙处移到丙处的过程中，市区气温的变化是 (升高/降低)，原因是 。35阅读下列材料，回答问题。（36分）材料一 2008年5月12日在我国汶川地区发生了8.0级地震，这次地震造成了严重
5、的生命和财产损失。材料二 我国西南地区地形示意图（1）震中位于我国 和 两大地形区之间。（4分）（2）列举两地典型地貌类型及其形成的主要外力作用。（8分）典型地貌主要外力作用（3）列举青藏高原丰富的可再生能源，并分析其成因（至少二种）（8分）可再生能源丰富的原因材料三 科学家发现，所在高原每年以37毫米的速度向北移动，并且一直在不断升高，此次大地震也与此有关。（4）根据材料三，说明所在地区的升高对周边地区气候及河流产生的影响，并由此你得到什么启示？（16分）淮南二中2013届高三年级第四次月考文科综合参考答案(地理)一、选择题（4分1144分）题号2324252627282930313233答
6、案DAAABCDACCB二、综合题（共56分）34（20分）（1）以下 冷 冷气团比暖气团温度低，密度大（2）冷（3）低 较连续性降水 升高由之前受冷气团控制，暖锋过后为暖气团控制，气温升高35.（36分）（1）（4分）青藏高原 四川盆地典型地貌主要外力作用风蚀蘑菇风力侵蚀沙丘、沙漠风力沉积千沟万壑流水侵蚀黄土高原风力沉积（2）（8分）（3）（8分）可再生能源丰富的原因太阳能海拔高空气稀薄，大气削弱少，太阳辐射强地热能位于亚欧板块与印度洋板块交界处，地壳活动强烈风能高原北部大风天气多水能高原东南部多大河，高原边缘河流落差大（4）（16分）气候：阻挡了印度洋水汽（西南季风）北上,使高原以北地区降
7、水减少,导致中亚及我国西北地区气候更加干旱,高原以南的南亚地区多地形雨降水丰富；阻挡盛行西风,使高原以东的东亚季风环流更强盛,在东亚形成最典型的季风气候区；阻挡了高纬度寒冷气流的影响,使高原以南的南亚地区较同纬度其它地区气温偏高。（32=6分）（答其它方面合理即可酌情给分）河流：青藏高原是亚洲许多大河的发源地，使亚洲河流呈现放射状水系；在高原与其它地形的交界处(高原边缘)形成丰富的水力资源。（32=6分）启示：地形对气候、河流的影响，反映了自然地理环境的整体性，表现出地理要素间的物质能量交换(要素的联系性)以及环境整体的统一演化过程。 (4分）（答其它方面合理即可酌情给分）欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
