1、西华一高高二上学期期中考试语文答案1参考答案：选C。（A“布朗派”并不反对园林中的自然风景，他们只反对园林中再现风景画的画意，而主张简单地将自然风景搬进园林中。 B原文说的是：“如果以酷肖自然作为评判完美的一种尺度，那么米开朗基罗的作品还不如真人蜡像。”这里只是一种假设，并非钱伯斯认为米开朗基罗的作品不如真人蜡像；也不是“以完美来评判”。D文中并没有提及钱伯斯反对“如画派”）2参考答案：选B。（并非论证“这一观点”。文章只是阐述了中西方园林的审美追求的相同与不同）3参考答案：选C。（不能因为钱伯斯的反对和提倡，就推断“中国古典园林的艺术成就高于西方”。其一，这仅是钱伯斯的个人观点，并不一定能反
2、映西方园林艺术的实际；其二，这仅是西方园林审美中的两种，并非全部；其三，即使钱伯斯反对这两种审美形式，也不能就说明它们的艺术成就就不如中国古典园林）4. B（错在对情节内容的理解上，男人对“砌末这项工作也做到了极致”的原因并非“女人在戏院舞台上倾情扮演不同角色的精湛艺术”，而是他因爱上了 “女人”而喜欢上了“砌末”这项工作。）5.是一个为爱恋痴情的人。为了跟恋人在一起，男人放弃出国深造的机会和专长，跟随并配合女人喜欢的专业追求。是一个重精神生活、有独特生活情调的人。男人认为只要有艺术，物质生活上稍有保障 就行；男人爱听咏叹调和交响乐，画梵高的向日葵和废弃的木船，静坐赏月。是一个坚守自己人生价值
3、、执着乐观的人。在喜欢上京剧及砌末工作后，不随波逐流重物质生活，而是自己主宰了自己的人生价值观。【注意答主要的形象特征，各项（爱情上、生活上、事业追求上）之间不重复。每点2分。其它符合人物性格的酌情给分】6.从读者角度看，砌末是主人公的外号，又是戏曲道具和布景的统称，二者有何关联，能激发读者阅读探究的欲望。 从人物形象看，“砌末”作为主人公的称呼，给读者“人如其名”的感觉，高度概括主人公所从事砌末的工作特点和性格特点。从情节构成看，“砌末”是这篇小说的线索，作者以男人从不知砌末到做上砌末再到爱上砌末的顺序来构思情节。从主题上看，“砌末”在文中象征恋情、生活、事业等处于配角位置，而最终却成了自己
4、的人生主角。以此为题，使主题含蓄深刻。（四点答对三点即可，每点2分，满分6分）7参考答案:选D。试题分析：此题考查筛选整合信息，分析文章结构，把握文章思路的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容。然后将选项内容和原文逐一比照分析。作答时，要在通读全文的基础上来分析，概括先写了什么，后写了什么。解答本题要联系上下文，从结构、内容角度分析。D项，“持续半小时左右”的量子加密视频通话技术是由中科院团队成功实现的。故选D。8参考答案：选A。试题分析：本题考查对文章有关内容的分析和概括能力。关于文章的内容注意找到选项对应的语段进行对读，发现其中的细微差别，关于手法首先看手法概括的是否得当，然后看分析的是否
5、合理。B项，“已经远远超过传统计算机”表述有误，原文是“未来超过49个量子比特”，说明现在还没有超过49个量子比特。C项，“凌驾于自然之上”说法错误，原文为“我们可能做出连大自然都没有想到的事情”，其目的是说明量子计算的巨大影响，而非“凌驾于自然之上”。D项，“国外媒介和专家都高度认同，并给予高度赞扬”说法错误，根据原文，厄科特并未“高度赞扬”，只是客观陈述一个观点。故选A。9参考答案：材料一运用科幻故事及“薛定谔的猫”的实验生动形象地介绍了量子纠缠及量子叠加态的知识。（关键词：量子纠缠及量子叠加态）材料二介绍量子技术的运用（或介绍量子通信及量子计算机）。材料三展望量子技术的发展前景（或分析量
6、子技术的意义或量子技术的未来在中国）。试题分析：此题考查的是对文章信息的筛选与整合能力。在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在。因此，在阅读中一定要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等等。通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力。本文三则材料，三个角度，材料一运用科幻故事及实验介绍了量子纠缠及量
7、子叠加态的知识；材料二介绍量子技术的运用；材料三展望量子技术的发展前景。10参考答案：选D。11参考答案：选A。（“领”是指兼任较低的官职。“署”是指代理、暂任官职，“权”亦指暂代官职）12参考答案：A（“他酒量很好”错。文中有“素不能饮”的说法；“饮十杯无苦”是为了维护皇上脸面，显得皇上祈祷很灵验；“及归私家即不能饮，或强饮辄病”也可看出他酒量不是很好。）13参考答案：（1）（后）汉乾祐初年，王审琦隶属周太祖帐下，他本性纯良谨慎，（周太祖）很亲近信任他。（“隶”、补主语“周太祖”“亲任”各1分，大意2分。）（2）当初，王审琦突患重病，不能说话，太祖亲自探望，等到王审琦去世后，又到他的宅第，痛
8、哭哀悼他。（“暴疾”，“幸”，“恸”各1分，大意2分）参考译文：王审琦字仲宝，其祖先是辽西人，后来迁家到洛阳。后汉乾祐初年，王审琦隶属周太祖帐下，他本性纯良谨慎，（周太祖）很亲近信任他。跟从太祖平定李守贞，因功兼任厅直左番副将。世宗召集禁军各位将校在苑中宴射，王审琦连连中的，世宗很欣赏他，大加赏赐。不久兼任勤州刺史。世宗亲自征伐淮南，舒州城墙坚固攻不下来，诏令由郭令图兼任刺史，命王审琦率精锐的骑兵攻城，一晚上攻了下来，擒获舒州刺史，获得铠甲、仪仗等军中装备数十万。郭令图入城后，王审琦等人就去救黄州，几天后，郭令图被舒人赶走。王审琦选择轻装的骑兵连夜衔枚出发，第二天夜里就赶到舒州城下，大败舒人，
9、郭令图得以又回到治所。王审琦跟从皇帝征讨李筠，任御营前洞屋都部署，被飞石击伤，皇帝亲自探视。建隆二年，出京任忠正军节度使。在地方做官八年，为政宽和简易。辖区内县令因王审琦的录事吏犯罪而停了他的职，幕僚认为县令不先征求节度府意见，请求治县令的罪。王审琦说：“五代以来，诸侯强横，令宰不得专断县里政事。现在天下平定，我有幸忝任藩镇，而辖区内邑宰能斥去奸狡官吏，实在令人高兴，有什么需要治罪的呢？”听到这些话的人都赞叹佩服。王审琦为人温厚稳重有谋略，尤其擅长骑射。镇守寿春时，每年收得的租税，量入为出，从未过分强制征收。王审琦一向不能饮酒，曾经陪侍皇帝用宴，太祖酒酣后仰天祷告道：“酒是天赐好礼；审琦是我的
10、布衣之交。正要与我共享富贵，为什么对他吝啬让他不能饮酒呢？”祷告完毕，回头看着王审琦说：“上天一定赐给你酒量，试着喝，不要怕。”王审琦受令，喝下十杯酒也不感到痛苦。从此陪宴常常斟满酒杯，等到回到家里就不能喝了，有时勉强喝了就会生病。开宝二年，跟从宋太祖征讨太原，任御营四面都巡检。开宝三年，改为镇守许州，皇上赐给他豪宅，留在京师。太祖曾经召王审琦在禁苑中饮宴射猎，王审琦连连中的，皇上赐给他御马和黄金装饰的马具。开宝六年，与高怀德一同加任同平章事。开宝七年，王审琦去世，终年五十岁。当初，王审琦突患重病，不能说话，太祖亲自探望，等到王审琦去世后，又到他的宅第，痛哭哀悼他。赐中书令，追封为琅琊郡王，赐
11、钱办丧事待遇加等。下葬那天，又为他停朝致哀。14D（D项中“王气”是指王朝的运数；颈联是说，耳边响起的玉树后庭花的歌声，使人想起当年陈后主沉湎歌舞，荒废朝政，导致国破身俘。）15帝都风物犹在、人事不同的变迁之感（物是人非的历史沧桑之感）（1分）。首联、颔联寓情于景，诗人大笔勾勒赏心亭风物，寄寓沧桑变迁之感。（亦可分析“空”“压”“来”“入”等的炼字之妙）（2分）统治者不以前车为鉴、沉迷亡国之音的忧虑之感。（1分）诗人用典，悲叹北宋统治者不吸取陈后主荒淫误国的历史教训。（2分）16.补写出下列句子中的空白部分。（6分）（1）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（2）其正色邪？其远而无所至极邪？（3）悔
12、相道之不察兮，延伫乎吾将反。17 D（A项，“主要原因缘故”句式杂糅；B项，“不论许多”搭配不当；C项，“原因还是因为”句式杂糅。）18B 整段文字的话题都是“服饰”，A项、D项话题不统一；C项，“精神生活与物质生活”的语序和前文不能照应，前文是“可以体现当时的生产力发展水平，反映出不同时期人们的审美观念”，也即应该是“物质生活与精神生活”。19.C息息相关：形容关系密切。休戚相关：指彼此间祸福互相关联。根据句意并无祸福相关联的意思，所以应选“息息相关”。众说纷纭：指各有各的说法，议论纷纷。见仁见智：指对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。如果使用“见仁见智”，句中应该加“人们
13、”，即“人们见仁见智”，这样才语意连贯。“错综复杂”和“扑朔迷离”都能形容情况复杂，不易弄清楚，但“错综复杂”偏重指客观事物本身的复杂，并含有头绪多的意思；“扑朔迷离”偏重指主观上难以辨认，看不清底细。句中指穿衣动机本身的复杂，属客观情况，故选“错综复杂”。否极泰来：指坏的到了尽头，好的就来了。物极必反：指事物发展到极端，会向相反方向转化。根据句意，没有体现“泰来”之意，而是强调事物向着相反的方向发展，所以应选“物极必反”。20应删去的两处：（1）偶然（2）和优厚待遇应修改的三处：（1）“拜读”改为“翻阅”或者“阅读”之类（2）“你们公司”改为“贵公司”（3）“您可不能拒绝我呦”改为“希望您能
14、给我一个机会”或“希望我能成为贵公司的一员”等等21参考答案：虽然有超过三分之一的消费者支持手机实名制，但仍有超过半数的消费者不支持手机实名制，还有少数消费者抱无所谓态度。（“支持”“不支持”“无所谓”三个方面的内容没有遗漏，3分；转折关系的复句正确，3分；如果写成“虽然有超过半数的消费者不支持手机实名制，还有少数消费者抱无所谓态度，但有超过二分之一的消费者支持手机实名制”给3分，因为这一表述强调的意思偏离题干中的“结果不容乐观”）22.参考分析：重在考查学生对“二元”对象之间的关系的综合思考、分析能力。“中国有我，我有中国”中的“我”，可以理解为考生自己，更可以是自古以来中国大家庭里的每个成员。更重要的是学生在行文过程需要有效地处理好“我”与“中国”之间的关系，考生需从歌词中理顺“我与中国”的二者关系：“中国有我”，可以理解为国家的发展离不开小“我”的努力（付出）；“我有中国”可以理解为在任何岗位（身份或境遇），“我”要爱国（担当、付出）。具体立意：我的努力促进国家发展，国家进步需要我的担当，我爱国国家也爱我等。