1、第三框 政治生活：自觉参与一、判断题1我国公民的政治生活就是参与基层群众自治和民主管理。()2参与社会公共管理活动，是社会主义现代化建设的重要目标。()3学习政治知识，有助于我们坚持正确的政治方向。()4参不参与政治生活无所谓。()5参加学校的时事政治学习，是中学生参与政治生活的唯一方式。()答案：1.2.3.4.5.二、选择题6某高中生帮助居委会管理社区卫生，这体现了我们政治生活的内容是()A行使政治权利，履行政治义务B参与社会公共管理活动C参加社会主义政治文明建设D关注我国在国际社会中的地位和作用解析：选B。高中生帮助居委会管理社区卫生，体现了公民通过基层群众自治组织参与民主管理，是参与社
2、会公共管理活动的体现，B入选。其他选项均与题意无关。7作为中学生，应当关心祖国的前途和命运，关注我国在国际社会中的地位和作用，原因是()当今世界是开放的世界，任何国家都不可能离开世界单独存在和发展 我国宪法规定了公民享有的政治权利和自由个人利益和国家利益从根本上是一致的关心祖国的前途和命运，是公民必须履行的政治义务ABCD解析：选A。从不同的角度分析了中学生关注我国在国际社会中的地位和作用的原因，符合题意。与材料不符。说法错误。8改革开放以来，我们党团结带领人民在发展社会主义民主政治方面取得了重大进展，成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路，为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。发展社会
3、主义民主政治()是公民对国家、社会应承担的政治义务是我国社会主义现代化建设的重要目标是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一ABCD解析：选B。发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标，当选。为了实现这一目标，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，当选。说的是公民必须履行的政治义务，发展社会主义民主政治不是政治义务，不选。国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，不选。9“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副明代东林党领袖顾宪成所撰的对联启示我们()青少年应关心
4、祖国的前途和命运青少年应努力学习科学文化知识青少年应积极参与政治生活读书只是为了更好地参与政治生活ABCD解析：选C。材料强调了我们应积极参与政治生活，关心国家大事，符合题意。与题干主旨不符。更好地参与政治生活是读书的目的之一，不是唯一的目的，说法错误。10政治生活是社会生活的重要领域。政治生活的内容更多地涉及()A社会公共管理和公共利益问题B企业的经营和管理问题C个人合法政治权利的维护问题D国际社会的竞争与合作问题解析：选A。政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益问题，A符合题意。B属于经济生活内容，排除；C、D属于政治生活内容，但不占多数，排除。11目前，网络已经成为公民与政府之间
5、有效交流的平台。在“我有问题问总理”活动中，广大网友热情高涨，积极向总理建言献策。作为当代社会的一员，我们对待政治生活的正确态度是()积极参与政治生活实践提高参与政治生活的热情埋头本职工作，远离政治生活主动学习政治知识ABCD解析：选C。对待政治生活的态度是公民意识的体现，政治生活与每个人的切身利益息息相关，观点错误，应排除。说法正确且符合题意。12某中学绿色小卫士社团与某居委会一道，开展宣传绿色理念、巡护河道等活动，为“绿色社区”创建作出贡献。可见，学生()是权力机关的执行者具有较强的责任感是政治生活的参与者是社区事务的决策者ABCD解析：选C。学生不是权力机关的执行者，故排除；学生不是社区
6、事务的决策者，故排除；某中学绿色小卫士社团与某居委会一道，开展宣传绿色理念、巡护河道等活动，为“绿色社区”创建作出贡献。可见，学生是政治生活的参与者，具有较强的责任感，符合题意。13某市政府批准发文，增加市内出租车车牌营运使用费。出租车司机对此议论纷纷，甲说：“增加收费不合理，我们一起去闹闹。”乙说：“这个规定确实不合理，但我们应该依法办事，通过正当渠道反映情况，力争解决问题。”针对甲、乙观点，我们的看法是公民()要树立义务意识，自觉履行公民义务个人利益要无条件服从国家利益要提高政治素养，有序参与政治生活要维护国家统一和民族团结ABCD解析：选A。遵守宪法和法律是公民的义务，因此公民要自觉履行
7、义务，依法办事，正确；个人利益服从国家利益是有条件的，说法错误；依法办事，通过正当渠道反映情况，体现要提高政治素养，有序参与政治生活，正确；与题意无关，排除。三、综合题14阅读材料，回答问题。材料一他是一名中学生，一次在网吧的游戏中，他发现某国生产的游戏有严重伤害中国人民的民族尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。材料二某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座很有文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况后。广泛收集了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。(1)他们的行为有什么共同之处？他们的行为属于政
8、治生活的什么内容？ (2)你是如何看待政治生活的？解析：(1)分析材料可以看出，他们都在积极参与政治生活，材料一中的中学生行使政治权利、履行政治义务。材料二中的中学生行使政治权利、履行政治义务、参与社会公共管理活动。(2)从政治生活的内容，政治生活同经济生活、文化生活的关系角度分析。答案：(1)他们都在积极参与政治生活。材料一中的中学生拒绝使用并向有关单位举报某国生产的游戏，属于政治生活中的行使政治权利、履行政治义务。材料二中的中学生向市政府提出妥善保存古建筑的建议，属于政治生活中的行使政治权利、履行政治义务、参与社会公共管理活动。(2)我们的政治生活的主要内容有：依法行使政治权利，履行政治义务，这是我们政治生活的基本内容；参与对社会公共事务的管理活动，依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，这是我们政治生活的重要内容；参与社会主义民主政治建设，关注我国在国际社会中的地位和作用，这是我们政治生活中不可或缺的内容。政治生活同经济生活、文化生活一起构成了我们的社会生活。政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系，政治生活的内容与每个人的切身利益息息相关，我们要以饱满的热情自觉地投身于政治生活之中。