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安徽省亳州市第三十二中学2020-2021学年高二政治上学期第六次周考试题.doc

1、安徽省亳州市第三十二中学2020-2021学年高二政治上学期第六次周考试题试卷:100分 时间:60分钟 第I卷:选择题一、 选择题(本大题共20小题,每小题4分,单选,共80分)1. 四大名绣之一“苏绣”始于春秋时期,其绣作栩栩如生,笔墨韵味淋漓尽致,有“以针作画”、“巧夺天工”之称。苏绣集苏州文化之大成,没有桑基、织造就不会有苏绣,没有秀美山水的孕育,也就不会成就今天的苏绣。这表明()苏绣文化具有实用性和综合性的特点苏绣文化博大精深,有鲜明而独特的风格人民群众的生产实践是苏绣文化发展的源泉地理环境决定了苏绣文化具有区域性特征 A.B.C.D.2. 2020年6月15日,习近平总书记在求是杂

2、志发表署名文章指出,民法典系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范,汲取了中华民族5000多年优秀法律文化,借鉴了人类法治文明建设有益成果,是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的民法典。对习总书记的这一论述理解正确的是()法律文化的创新立足于汲取各种有益的文化成果新时代社会经济政治的发展决定了民法典的制定民法典编纂是一个对传统法律文化先继承后发展的过程中华文化求同存异、兼收并蓄,具有包容性 A.B.C.D.3. 习近平强调,党的十八大以来,在广大文艺工作者辛勤努力下,我国文艺界出现新气象新面貌,主旋律更加响亮,正能量更加强劲,为人民提供了丰富精神食粮

3、,向世界展示了中华文化魅力。下列选项中属于正能量的是()先进文艺使人民精神力量倍增营造一定的文化氛围,产生潜移默化的影响人们在实践中创造并享用文化中华文化的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪 A.B.C.D.4. 党的十九大报告提出,发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。下列体现坚守中华文化立场的是()讲好中国故事,构筑中国精神立足社会实践,进行文化创造坚持以人民为中心的创作导向弘扬中华

4、优秀传统文化 A.B.C.D.5. 我国书法艺术超越单纯的写字概念,衍生出一种形而上的哲学意蕴,形成了“作字先做人”“心正则笔正”“人书俱老”(老是指不计较、睿智成熟的境界)等道德层面的思想观念,被社会普遍接受,并遵守践行。由此可见,我国书法艺术( )展现着中华文化的博大精深记载了中国传统文化发展的新历史轨迹体现了中国传统文化的升华在展示中国传统文化方面具有独特作用 A.B.C.D.6. “染衣、织布、酿酒、古法造纸”四川姑娘李子柒把传统文化融入现代田园生活,拍成视频上传到网站,在获得经济收入的同时向外国友人展示了独具特色的中华文化。这一全媒体时代传承与传播中华文化的生动案例启示我们( )讲好

5、中国故事要立足于中国社会实践优秀传统文化因赢得市场而获得价值传播中国精神要坚持以我为主、为我所用推动传统文化创造性转化有利于文化传播 A.B.C.D.7. 教材是教育教学的基本依据。中小学部编本语文教材,增加了优秀传统文化的内容,体裁形式丰、历史跨度大,此外还注重选录世界优秀思想文化之精华。部编本语文教材()展示了中华文化的源远流长和博大精深有助坚定文化自信、促进文明交流互鉴有助于发挥教育传递、沟通、共享文化的特有功能能增强学生对传统文化的尊重和对世界文化的认同 A.B.C.D.8. 围棋发源于中华大地,已有5000年历史,喜欢军事的人从围棋中体会到“三十六计”;经商的人会有意无意地秉持棋道思

6、考战略,斟酌攻守之策,拿捏进退之道;哲学家从大小、取舍、厚薄、实地和厚势中品味人生的道理围棋的思维沉淀了无数先人的智慧,蕴含着中华民族对智慧的追求。可见()中华文化博大精深、源远流长文化随着社会实践的发展而变迁中华传统文化在继承中不断发展文化对社会发展产生深刻的影响 A.B.C.D.9. 如图是“儿”字的甲骨文写法,字形像一个婴儿的形状:上部是婴儿的头,囟门尚未闭合,这是初生儿的特点。说文:“儿,孩子也像小儿头未合”。经历金文、篆书、隶书、楷书、行书等漫长历史的演变,才有了今天的“儿”字。由此可见( )汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志中华文化兼收并蓄,是世界文化的重要组成部分汉字书写了中

7、华文化,是中华文化源远流长的见证作为文化基本载体的汉字,体现了中华民族的创造力 A.B.C.D.10. 安徽省戏曲文化资源十分丰富,有20个本土剧种。其中,流行安庆一带的黄梅戏,用安庆方言歌唱和念白,委婉流畅,长于抒情,被誉为“中国的乡村音乐”。流传青阳、贵池一带的徽剧,唱腔高亢激越,擅长舞剧,被视为京剧的前身。盛行于怀远、凤阳地区的花鼓戏,融舞蹈、灯歌、锣鼓、小戏于一炉,被誉为世界歌舞艺术宝库中的“东方芭蕾”。他们对研究我国古代戏曲、文化、风土人情等都有一定的价值。这体现安徽戏曲文化( )具有一方水土,一方文化的特点具有求同存异,兼收并蓄的特点既有中华文化的共性,又有各自民族的特性是中华文化

8、宝库中的瑰宝,中华民族的骄傲 A.B.C.D.11. 中国行星探测任务被命名为“天问系列”,首次火星探测任务被命名为“天问一号”。天问出自楚辞,作品对天地、自然和人世等一切事物现象进行想象与发问,从宇宙之本源,到阴阳之俱化;从天地之构造,到星辰之往亘。以“天问”作为行星探测工程名称()厚植于中华民族传统文化精髓有利于增强文化自信,提高中华文化在世界文化中的优势地位彰显了中华民族精神的基本内涵体现了中华文化特有的包容性 A.B.C.D.12. 上世纪50年代,一批交大人响应党的号召,舍弃优越的生活条件,“打起背包就出发”,从上海迁至西安。在迁校以及新校建设发展历程中,师生员工开拓奋进,顾大局,讲

9、奉献,克服种种困难,建设了西安交大,孕育了“西迁精神”。今天,我们仍然要坚持“西迁精神”,是基于它体现了( )知识分子的责任担当,是教化育人的重要为量优秀文化的积极作用,是传统文化的发展方向忠心报国的赤子之心,是民族精神的丰富发展文化发展的必然选择,是民族生存的精神根基 A.B.C.D.13. “天地英雄气,千秋尚凛然。”每一个为国捐躯的生命背后,都有一段不应该被忘记的英勇故事;每一个热烈燃烧的忠魂之中,都蕴藏着一个民族不屈不挠的精神意志。对英烈的缅怀和尊敬,既是对初心的叩问,也体现着个体的良知和时代的温度。尊崇英烈()是传承英烈精神,增强民族意识和国家认同已成为新时代爱国主义的主题是传递着中

10、华民族永恒不变的精神特质要躬身实践、尽职尽责 A.B.C.D.14. 2020年是中国人民抗日战争胜利75周年,人民日报推出系列报道,重访抗日战争的重要纪念地,回顾抗日战争的重要节点,讲述抗日战争中的一系列重要事件和重大战役,宣传中国人民抗日战争的伟大历程、英勇壮举和历史经验。推出上述系列报道的目的在于( )引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观汲取奋进力量,传承中华民族的伟大抗战精神为中国特色社会主义的文化建设提供方向保证不断丰富爱国主义在不同历史时期的具体内涵 A.B.C.D.15. 2020年6月23日,北斗三号最后一颗组网卫星成功发射,北斗导航系统组网成功。据此完成下面小题。“北斗的

11、研制,是中国人自己干出来的。巨人对我们技术封锁,不让我们站在肩膀上,唯一的办法就是自己成为巨人。”北斗导航系统的发展历程,浓缩着中国科技创新的不凡之路,映照着中国人向着星辰大海进发的不屈志气。这种志气( )植根于自主创新的伟大实践并促进了科技发展彰显了伟大创造、伟大梦想、伟大奋斗的民族精神是伟大的中华民族的力量源泉是影响综合国力竞争的重要基础和关键要素 A.B.C.D.16. 2020年7月,中宣部授予硬骨头六连“时代楷模”称号,号召全军全国大力弘扬敢打敢拼、知难而进、无坚不摧、无往不能的“硬骨头精神”。新时代弘扬“硬骨头精神”有利于( )高擎精神火炬,助力中国梦、强军梦的实现激励中华儿女奋勇

12、前进,夺取新的伟大胜利为国家富强、民族振兴提供强大的物质支持为国家发展和民族伟大复兴注入决定性力量 A.B.C.D.17. 习近平同志曾论述了以“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神”为主要内涵的“红船精神”。对红船精神与中华民族精神的关系认识正确的是,红船精神()是中国共产党对民族精神的丰富和发展有恒久的价值和旺盛的生命力是对中华民族精神的高度概括为中华民族精神增添了新的时代内容 A.B.C.D.18. “爱国主义情感让我们热泪盈眶,爱国主义精神构筑起民族的脊梁。”在2020年新年贺词中,习近平主席深情回望新中国成立70周年庆典,热情礼赞举

13、国上下澎湃如潮的爱国主义情感,深刻揭示爱国主义精神的时代意义。弘扬爱国主义精神( )能为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力能为社会发展提供方向保证和智力支持有利于传承中华民族永恒不变的精神特质能滋养人们的精神世界,增强民族凝聚力 A.B.C.D.19. 当前,一些地方的爱国主义教育过多地突出历史上的屈辱而较少地关注当代中国发展所取得的成就,新时代的爱国主义教育,要更多地宣传党和国家事业所取得的伟大成就,让人民更多地看到曾经落后挨打的中国已经雄踞于世界民族之林,走向世界舞台的中央。加强爱国主义教育应( )与时俱进,增强中华文化自信海纳百川,吸收优秀文明成果继承传统,夯实传统文化根基强基固本,增

14、强民族复兴动力 A.B.C.D.20. 2019年9月29日中国女排夺得了第五个女排世界杯冠军,第十次荣膺世界排球“三大赛”冠军,举国上下心潮澎湃,祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的女排精神代表着一个时代的精神,喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音。女排精神( ) A.是中华民族永远的精神火炬B.为中华民族精神增添了新的时代内容C.贯穿民族历史发展的全过程D.是中华文化力量的集中体现第II卷:非选择题 二、 材料题21. 阅读材料,完成下列要求。 在长期抗击自然灾害和疫情的斗争中,中华民族表现出高度的聪明才智和强大的民族凝聚力。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论

15、多大的灾难,都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险,几十万官兵民众同洪水展开殊死搏斗,形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延,党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国,全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地,全国人民心手相连,奋力救灾,形成了“万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不饶,以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。2010年8月7日,甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流。舟曲5公里长、500米宽区域被夷为平地。灾情发生后,各地又伸出援助之手,帮助灾区人民战胜困难,重建家园。2020年湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的

16、肺炎疫情。在重大疫情面前,我们团结一心,共同奋斗,以钟南山院士为代表的广大医务工作者不计报酬,无论生死,始终奋战在抗击疫情最前线。这场硬仗,我们能赢!灾难考验了中华民族,也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。运用文化生活中的相关知识,回答: (1)上述材料体现的是什么精神?(8分) (2)在当代中国,你认为应该如何弘扬和培育这种精神?(12分)(选做题)22. 阅读材料,完成下列要求。史书万卷,字里行间都是“家国”二字。从“修身齐家治国平天下”,到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,再到“我以我血荐轩辕”,家国情怀从来都是中华文化的核心基因和中华民族的精神标识,是中华儿女凝心聚

17、力的强大精神力量。2020年的中国战“疫”,书写着新时代“逆行者”的家国情怀。面对疫情,舍家为国、为国尽责成为全社会的共识和行动:数以万计白衣战士以生命赴使命的身影,是“苟利国家生死以”的英勇无畏;无数普通人坚守岗位的执着,是“天下兴亡,匹夫有责”的果敢担当;八方驰援的物资洪流,是“岂曰无衣,与子同袍”的血脉深情在这幅新时代“战瘟神”的壮阔画卷中,人们不仅看到了举国抗疫的坚定信心,也感受到了家国情怀的磅礴伟力。一个十四亿人口的大国,用三个月左右的时间取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。中华民族历史上经历过很多磨难,但从来没有被压垮过,而是愈挫愈勇,不断在磨难中成长、从磨难中奋起。这之中,

18、根植于中华民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。运用文化生活的知识,说明为什么家国情怀具有凝聚中国人民战“疫”的磅礴伟力。(20分) 第六次政治周考参考答案与试题解析2020年10月14日高中政治一、 选择题 (本题共计 20 小题 ,每题 3 分 ,共计60分 ) 1.【答案】C【考点】中华文化文化创新的源泉和动力【解析】本题考查文化创新的源泉,中华文化博大精深。【解答】排除,中国古代科技具有实用性和综合性的特点;符合题意,苏绣集苏州文化之大成,其绣作栩栩如生,笔墨韵味淋漓尽致,表明苏绣文化博大精深,有鲜明而独特的风格;符合题意,没有桑基、织造就不会有苏绣,表明人民群众的生产实践是苏绣文化发展

19、的源泉;排除,地理环境不能决定文化具有区域性特征。故选C。2.【答案】C【考点】中华文化文化与经济 政治的关系【解析】此题暂无解析【解答】错误,法律文化的创新应立足于社会实践;正确,民法典系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的民事法律规范,汲取了中华民族5000多年优秀法律文化,借鉴了人类法治文明建设有益成果,是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的民法典。可见,新时代社会经济政治的发展决定了民法典的制定,中华文化求同存异、兼收并蓄,具有包容性;错误,文化的继承和发展不分先后。故选C。3.【答案】D【考点】中华文化文化对人的影响【解析】此题暂无解析【解答】主旋律

20、更加响亮,为人民提供了丰富精神食粮,“先进文艺使人民精神力量倍增”,属于正能量,故正确;“营造一定的文化氛围,产生潜移默化的影响”,看不出文化对人积极向上的影响,故不符题意;“人们在实践中创造并享用文化”是文化的特点,看不出文化对人积极向上的影响,故不符题意;中华文化的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪,属于正能量,故正确。故选D。4.【答案】B【考点】中华文化【解析】此题暂无解析【解答】坚守中华文化立场,应发展中国特色社会主义文化,弘扬中华民族精神,要“讲好中国故事,构筑中国精神” ,故正确;“立足社会实践,进行文化创造”观点正确,但未体现坚守中华文化,故不

21、符合题意;“坚持以人民为中心的创作导向”观点正确,但未体现坚守中华文化,故不符合题意;“弘扬中华优秀传统文化”,体现了坚守中华文化立场,故正确。故选B。5.【答案】C【考点】中华文化传统文化的表现 特点和影响【解析】此题暂无解析【解答】符合题意,我国书法艺术超越单纯的写字概念,衍生出一种形而上的哲学意蕴,形成了“作字先做人”“心正则笔正”“人书俱老”等道德层面的思想观念,被社会普遍接受,并遵守践行。由此可见,我国书法艺术展现着中华文化的博大精深,在展示中国传统文化方面具有独特作用;不合题意,汉字记载了中国传统文化发展的历史轨迹;不合题意,书法艺术并没有体现中国传统文化的升华。故选C。6.【答案

22、】B【考点】文化交流的意义与途径现代文化传播手段中华文化【解析】本题考查:创造性转化与创新性发展(1)实现中华优秀传统文化创造性转化:必须按照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。(2)实现中华优秀传统文化创新性发展:必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文化的内容进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。【解答】符合题意,把传统文化融入现代田园生活,通过拍成视频向外国友人展示中华文化,体现了讲好中国故事要立足于中国

23、社会实践,推动传统文化创造性转化有利于文化传播;错误,优秀传统文化因赢得市场而获得价值表述错误;错误,博采众长时要以我为主、为我所用。7.【答案】A【考点】文化自信和文化自觉中华文化【解析】本题考查中华文化,文化自信和文化自觉。【解答】符合题意,教材是教育教学的基本依据。中小学部编本语文教材,增加了优秀传统文化的内容,体裁形式丰、历史跨度大,此外还注重选录世界优秀思想文化之精华。部编本语文教材展示了中华文化的源远流长和博大精深,有助坚定文化自信、促进文明交流互鉴;错误,大众传媒具有传递、沟通、共享的强大功能;错误,能增强学生对传统文化的尊重和对本民族文化的认同。故选A。8.【答案】B【考点】中

24、华文化文化的作用【解析】此题暂无解析【解答】符合题意,根据题意,围棋发源于中华大地,已有5000年历史,围棋的思维运用到军事、经商、人生哲学中去,体现了中华文化博大精深、源远流长;围棋的思维沉淀了无数先人的智慧,蕴含着中华民族对智慧的追求,这说明了文化对社会发展产生深刻的影响;不符合题意,题意主旨与此项无关,排除;不符合题意,题意主旨不涉及文化在继承中不断发展。故选B。9.【答案】A【考点】中华文化【解析】此题暂无解析【解答】正确,经历金文、篆书、隶书、楷书、行书等漫长历史的演变,才有了今天的“儿”字。由此可见汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志,汉字书写了中华文化,是中华文化源远流长的见证

25、;不合题意,材料没有体现中华文化兼收并蓄,是世界文化的重要组成部分;错误,文字是文化基本载体。故选A。10.【答案】B【考点】中华文化【解析】此题暂无解析【解答】符合题意,材料中强调安徽省戏曲文化资源十分丰富,有20个本土剧种,表明安徽戏曲文化具有一方水土,一方文化的特点;不合题意,材料没有涉及求同存异、兼收并蓄的内容;不合题意,材料强调的是文化的区域性,没有涉及不同民族的文化特性;符合题意,“他们对研究我国古代戏曲、文化、风土人情等都有一定的价值”体现安徽戏曲文化是中华文化宝库中的瑰宝,中华民族的骄傲。故选B。11.【答案】B【考点】中华民族精神传统文化的表现 特点和影响【解析】此题暂无解析

26、【解答】正确,天问出自楚辞,作品对天地、自然和人世等一切事物现象进行想象与发问,从宇宙之本源,到阴阳之俱化;从天地之构造,到星辰之往亘。可见,以“天问”作为行星探测工程名称厚植于中华民族传统文化精髓,彰显了中华民族精神的基本内涵;错误,各民族文化一律平等,“提高中华文化在世界文化中的优势地位”说法错误;不符合题意,材料不体现“中华文化的包容性”。故选B。12.【答案】A【考点】中华民族精神【解析】本题考查:中华民族精神在长期的历史进程中,中华民族形成了以爱国主义为核心、伟大的创造精神、伟大的团结精神、伟大的奋斗精神、伟大的梦想精神,民族精神随着时代的发展不断丰富和发展。中华民族精神集中体现了中

27、华民族特有的精神品质,蕴涵着中华民族共同的价值追求,始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,是中华民族永远的精神火炬,支撑中华民族生存和发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣强大的精神动力,是中华民族之魂。中华民族精神具有凝聚和动员力量、展示民族形象的重要功能,大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。【解答】符合题意,今天,我们仍然要坚持“西迁精神”,是基于它体现了知识分子的责任担当,是教化育人的重要为量,忠心报国的赤子之心,是民族精神的丰富发展;说法错误,生产力与生产关系的矛盾运动,决定着中国传统文化的发展方向,优秀文化的积极作用不是传统文化的发展方向;说法错误,民族文化

28、是维系民族生存的精神根基。13.【答案】A【考点】中华民族精神【解析】此题暂无解析【解答】正确,对英烈的缅怀和尊敬,既是对初心的叩问,也体现着个体的良知和时代的温度,尊崇英烈有利于传承英烈精神,增强民族意识和国家认同,要躬身实践、尽职尽责;错误,新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义,拥护祖国统一;错误,中华民族精神并不是永恒不变的,而是会随着实践的发展而不断丰富和发展。故选A。14.【答案】A【考点】弘扬和培育民族精神【解析】本题考查:弘扬和培育民族精神在长期的历史进程中,中华民族形成了以爱国主义为核心、伟大的创造精神、伟大的团结精神、伟大的奋斗精神、伟大的梦想精神的民族精神,民族精神随

29、着时代的发展不断丰富和发展。民族精神生生不息,历久弥新。中华民族精神集中体现了中华民族特有的精神品质,蕴涵着中华民族共同的价值追求始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,是中华民族永远的精神火炬,支撑中华民族生存和发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣强大的精神动力,是中华民族之魂。中华民族精神具有凝聚和动员力量、展示民族形象的重要功能,大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。【解答】正确,重访抗日战争的重要纪念地,回顾抗日战争的重要节点,讲述抗8战争中的一系列重要事件和重大战役,宣传中国人民抗8战争的伟大历程、英勇壮举和历史经验。是为了引导人民树立正确的历史观、民族观、国

30、家观,汲取奋进的力量,更好地传承抗战精神;错误,坚持党的领导和马克思主义的指导为中国特色社会主义文化建设提供方向保证;错误,推出系列报道只是再现当年的内容,而不是为了丰富爱国主义在不同历史时期的具体内涵。15.【答案】A【考点】中华民族精神【解析】本题考查:中华民族精神在长期的历史进程中,中华民族形成了以爱国主义为核心、伟大的创造精神、伟大的团结精神、伟大的奋斗精神、伟大的梦想精神,民族精神随着时代的发展不断丰富和发展。爱国主义:指一个国家的人民在千百年来的社会实践中形成的一种对祖国的最深厚感情。是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱,是中华民族的精神基

31、因。爱国主义不是抽象的而是具体的,在不同的历史时期,爱国主义有不同的具体内涵;在当代中国,爱国与爱社会主义在本质上是一致的。建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。【解答】符合题意,材料中北斗的研制,是中国人自己干出来体现出这种志气产生于实践并推动科技发展,强调不屈的志气体现伟大的民族精神,这种志气植根于自主创新的伟大实践并促进了科技发展,彰显了伟大创造、伟大梦想、伟大奋斗的民族精神。说法错误,中华文化是中华民族生生不息的力量源泉。说法错误,国际竞争的基础是经济和科技。16.【答案】A【考点】中华民族精神【解析】本题考查:中华民族精神在长期的历史进程中,中华民族形成了以爱国

32、主义为核心、伟大的创造精神、伟大的团结精神、伟大的奋斗精神、伟大的梦想精神,民族精神随着时代的发展不断丰富和发展。爱国主义:指一个国家的人民在千百年来的社会实践中形成的一种对祖国的最深厚感情。是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱,是中华民族的精神基因。爱国主义不是抽象的而是具体的,在不同的历史时期,爱国主义有不同的具体内涵;在当代中国,爱国与爱社会主义在本质上是一致的。建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。【解答】正确,新时代弘扬“硬骨头精神”有利于高擎精神火炬,助力中国梦、强军梦的实现,激励中华儿女奋勇前进,夺取新的伟大胜利;错

33、误,新时代弘扬“硬骨头精神”并不能提供强大的物质支持;错误,新时代弘扬“硬骨头精神”并不能为国家发展和民族伟大复兴注入决定性力量。17.【答案】B【考点】中华民族精神【解析】此题暂无解析【解答】正确,红船精神是中国共产党对民族精神的丰富和发展,为中华民族精神增添了新的时代内容;不符合题意,设问指向红船精神与中华民族精神的关系;错误,中华民族形成了以爱国主义为核心的,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,这是对中华民族精神的高度概括。故选B。18.【答案】B【考点】弘扬和培育民族精神【解析】本题考查:弘扬和培育民族精神弘扬和培育民族精神的意义:在长期的历史进程中,中华民族形成了以

34、爱国主义为核心、伟大的创造精神、伟大的团结精神、伟大的奋斗精神、伟大的梦想精神的民族精神,民族精神随着时代的发展不断丰富和发展。民族精神生生不息,历久弥新。中华民族精神集中体现了中华民族特有的精神品质,蕴涵着中华民族共同的价值追求始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,是中华民族永远的精神火炬,支撑中华民族生存和发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣强大的精神动力,是中华民族之魂。中华民族精神具有凝聚和动员力量、展示民族形象的重要功能,大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。【解答】符合题意,弘扬爱国主义精神能为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力,能滋养人们的精神世界,增

35、强民族凝聚力;不合题意,弘扬爱国主义精神能为社会发展提供方向保证,不能提供智力支持;错误,中华民族的精神特质并不是永恒不变的。19.【答案】C【考点】弘扬和培育民族精神【解析】本题考查:弘扬和培育民族精神1弘扬和培育民族精神的意义(1)是提高全民族综合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。(2)是不断增强我国国际竞争力的要求。中华民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。(3)是坚持社会主义道路的需要。要顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,必须弘扬和培育民族精神。2弘扬和培育民族精

36、神的途径(1)最重要的是发挥“主心骨”的作用。(2)必须继承和发扬中华民族的优良传统。(3)必须正确对待外来思想文化。(4)必须与弘扬时代精神相结合。【解答】正确,新时代的爱国主义教育,要更多地宣传党和国家事业所取得的伟大成就,让人民更多地看到曾经落后挨打的中国已经雄踞于世界民族之林,走向世界舞台的中央。加强爱国主义教育应与时俱进,增强中华文化自信,强基固本,增强民族复兴动力;不合题意,材料主旨是加强爱国主义教育,与“海纳百川,吸收优秀文明成果”没有必然联系;错误,传统文化既有精华也有槽粕,继承优秀传统文化。20.【答案】B【考点】中华民族精神【解析】本题考查:中华民族精神在长期的历史进程中,

37、中华民族形成了以爱国主义为核心、伟大的创造精神、伟大的团结精神、伟大的奋斗精神、伟大的梦想精神,民族精神随着时代的发展不断丰富和发展,具有民族性、时代性、先进性。中华民族精神集中体现了中华民族特有的精神品质,蕴涵着中华民族共同的价值追求,始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,是中华民族永远的精神火炬,支撑中华民族生存和发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣强大的精神动力,是中华民族之魂。中华民族精神具有凝聚和动员力量、展示民族形象的重要功能,大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持

38、社会主义道路的需要;是我国文化建设极为重要的任务。【解答】A错误,中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。B正确,女排精神代表着一个时代的精神,喊出了为中华崛起而拼搏的时代最强音。说明女排精神为中华民族精神增添了新的时代内容。C错误,女排精神并没有贯穿民族历史发展的全过程。D错误,中华文化力量的集中体现为中华民族精神的力量。二、 材料分析题 (本题共计 2 小题 ,每题 15 分 ,共计30分 ) 21.【答案】(1)上述材料体现了伟大的中华民族精神。即以爱国主义为核心的伟大创造精神,伟大奋斗精神,伟大团结精神,伟大梦想精神。(2)弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥“主心骨”的作用,即发挥中国特

39、色社会主义理论体系的指导作用;弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统;弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思想文化。既吸收外来文化中的有益成果,也警惕西方敌对势力对我国进行的分化图谋;弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。【考点】弘扬和培育民族精神中华民族精神【解析】(1)本题考查中华民族精神的基本内涵。(2)本题考查弘扬和培育中华民族精神。【解答】(1)本题设问要求运用文化生活中的相关知识,回答上述材料体现的是什么精神,属于体现类解答题。学生根据材料,运用中华民族精神的基本内涵的知识回答即可。(2)本题设问要求运用文化生活中的相关知识,回答在当代中国,应该如何弘扬和培育

40、这种精神,属于措施类解答题。学生根据教材知识,从发挥中国特色社会主义理论体系的指导作用;继承和发扬中华民族的优良传统;正确对待外来思想文化;与弘扬时代精神相结合的角度回答即可。22.【答案】家国情怀作为中华优秀传统文化,源远流长、博大精深,根植于中国人内心,潜移默化、深远持久地影响着中国人的实践活动、认识活动和思维方式;家国情怀体现了家国共同体意识,是维系中华民族团结心的精神纽带,有利于增强国家认同感和民族凝聚力;家国情怀在举国战“疫”中得以传承和弘扬,注入新的时代内涵,展现了以爱国主义为核心的民族精神,诠释了社会主义核心价值观,是汇聚和动员人民战“疫”的强大精神力量。【考点】社会主义核心价值观中华民族精神中华文化文化对人的影响【解析】此题暂无解析【解答】本题通过抗击新冠肺炎的家国情怀设置情境,从文化生活的角度设置问题,考查学生对于文化生活知识的理解与运用,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。学生可从中华文化、文化对人的影响、社会主义核心价值观、中华民族精神等的角度来作答。

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