1、抚顺市第六中学20202021高二下学期6月月考高二语文试卷一、现代文阅读（22分）（一）现代文阅读I（本题共4小题，12分）阅读下面的文字，完成14题。材料一：纪录片因其生动直观，真实客观等特性,一直被视作文化折扣率最低、情感投射度最高的文化“硬通货”，是向国际社会“讲好中国故事，传播中国声音”的最佳载体之一。如何创新中国对外传播话语，更好展示中国形象，在刚过去的几个月里，有了最新的实践成果。今年是中国与匈牙利正式建交70周年，为纪念两国70年友好交往而制作的专题纪录片光阴的故事匈牙利篇播出后广受赞誉。其实，在共同纪念友好建交的重要时间节点上，总能看见光阴的故事系列作品。“老挝篇”献礼中老建
2、交55周年，“哈萨克斯坦篇”献礼中哈建交25周年，“柬埔寨篇”献礼中柬建交60周年，光阴的故事已成为塑造中国与世界各国之间共同记忆的重要品牌。在“纪录+”的产业趋势下，更加多元的节目元素被纳入中国故事的话语架构中。全球首档跨国联合制作职业体验纪实真人秀功夫学徒用纪实的节目形态，搭建符合年轻人欣赏习惯的对外传播话语体系。在双向对话的叙事视野下，用异国青年的职业体验、文化碰撞展现年轻中国的形象。随着时代的发展，中国故事的内涵外延已极大地丰富扩充，不仅仅局限在展示中国自身，而是在中国与世界联系不断深化的时代潮流下，将目光投向“一带一路”等人文汇集之地，创新借鉴其他节目形态，扩展记录边界展现当代中国的
3、生动故事。（选自2019年12月18日光明日报）材料二：作为中国故事最好的载体，纪录片如何突破文化的边界，让世界“读懂中国”？主旋律纪录片讲好中国故事。“每当在重要的历史节点和时刻，创作和推出有时代担当精神的纪录片，再现历史沧桑，传承民族精神，表达国家话语，传递中国声音，这是我们纪录片的历史责任。”中央广播电视总台央视科教频道代表、著名纪录片导演闫东通过讲述我们走在大路上的拍摄历栏，来分享他讲好中国故事的视角。我们走在大路上以中国风格、国际视野，通过沉浸式的纪实影像和镌刻新中国时代烙印的人物故事，直击观众的心灵。它讲述了约120个共和国红色经典故事。“这几年的创作经历让我最大的感悟是，主旋律纪
4、录片已经不仅仅是传统意义上的重大历史题材、重大革命题材的纪录片，而是能够体现出人是命运共同体理念的纪录片。这是中国纪录片人难得的历史机遇，也是中国纪录片能够大踏步走向国际舞台的底气。”闫东说道。寻找有“全球普适性”的故事，纪录片如何突破文化的边界，进行世界化传播？德国纪实娱乐公司的总监帕特里克霍若表示，无论什么样的国际合作都有一个非常简单的原则，就是必须要有一个好的故事。“故事是我们共有的语言，故事很容易在文化与文化之间传递。”帕特里克霍若指出，这个故事必须是与众不同的、非常典型的、有全球吸引力的故事。这样的故事会有国际号召力和吸引力，有共性，有全球的普适性，而且在全球不同语境和文化背景下都有
5、相关性。哔哩哗哩纪录片出品部制作人张博表示，他们正在创作“网生新派纪录片”，其中有不少中外合拍的优质作品在平台上大火。第一部合拍作品未至之境是个典型例子，“网生纪录片在保留纪录片真实内核的基础上，让纪录片的形态更加丰富多样，不拘一格，表现的手法会更加接地气，会更加关注观众们的体验和感受。”张博表示，这种形态也在国际上受到欢迎，为合拍片助力。（选自2019年12月12日羊城晚报）材料三：谈到世界电影票房冠军，也许你脑海里会马上跳出许多美国好莱坞大片，但很多人不知道的是，中国的国产纪录片已经连续两年蝉联世界纪录电影票房冠军。一是2017年的二十二，约为1.7亿元人民币；另一个是2018年的厉害了我
6、的国，票房约为4.8亿元。据新出炉的中国纪录片发展研究报告2019透露，10年来，中国纪录片年生产投入和生产总值均逐年增长，从2009年5亿元人民币起步，逐步进入高速发展期，产业规模10年间增长了12倍。据不完全统计，2018年中国纪录片生产总投入为46.02亿元，同比增长16.4%；生产总值为64.45亿元，同比增长接近7%，2009年以来，中国累计出品纪录电影286部，2018年生产纪录电影57部，16部在院线上映，半数以上为社会现实题材，累计票房5.26亿元。如今，中国纪录片有三大主题称雄，分别是改革开放、历史文化与美食，舌尖上的中国诞生的2012年为品牌元年，由此开启了美食纪录片热潮。
7、2018年，腾讯视频出品的风味人间以矩阵方式进行传播，获得超过10亿次点击量。哔哩哔哩播出的人生一串也受到年轻观众的追捧。文化纪录片引发大众关注，如果国宝会说话以轻盈的姿势讲述文化积淀深厚的国宝，贴近时代；历史那些事则以另类视角重新诠释历史，既有热赞，也有争议，在北京师范大学纪录片研究中心主任张同道教授看来，中国纪录片发展是政策、平台与市场合力的结果。国产纪录片的发展令人振奋，但同时也要看到，年轻一代的纪录片观看方式已然改变，网生代正在或将要成为主流受众，互联网思维将影响纪录片的未来。短视頻最近两年的爆增长，令人瞩目，纪录片的文化价值与美学个性，已经受到了很大挑战，如何建设纪录片良性文化生态成
8、为业内人士的新课题。更重要的是，纪录片常常被看作国家的相册，纪录片代表中国声音走出去的力度越来越大，将承担更重要的角色，期待纪录片人承担起越来越多的责任和使命。（选自2019年11月20日解放日报）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A纪录片是一种文化折扣率最低、情感投射度最高的文化形式，因此具有生动直观、真实客观等特性。B主旋律纪录片就是讲述红色经典故事的、传统意义上的重大历史题材、重大革命题材的纪录片。C中国国产纪录片二十二和厉害了我的国分别获得2017年和2018年世界电影票房冠军。D当前，纪录片的文化价值与美学个性已经受到很大的挑战，纪录片人必须承担更多责任和使
9、命。2根据材料一和材料三的内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A专题纪录片光阴的故事己成为塑造中国与世界各国之间共同记忆的重要品牌，播出后广受赞誉。B纪实真人秀功夫学徒将多元的节目元素纳入中国故事的话语架构中，展现了年轻中国的形象。C文化纪录片如果国宝会说话以轻盈的姿势讲述文化积淀深厚的国宝，既受到热赞，也存在争议。D纪录片常常被看作国家的相册，也是向国际社会“讲好中国故事，传播中国声音”的最佳载体之一。3下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）（3分）A纪录片我们的男孩从一段六十年的感恩回馈中，娓娓道出中俄两国跨越时空的友好情谊。B纪录片淮海战役启示录生动诠释了中国共产党
10、人的精神境界和价值追求。C纪录片长江之恋以田野调查的形式，展现“共抓大保护、不搞大开发”理念下长江经济带的创新发展。D纪录片思想的田野直观呈现各地践行习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富实践。4材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。（3分）（二）现代文阅读II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成57题。鳄 鱼（法国）罗斯尼当我在美洲大陆上碰好运的时候，一天早上，我在河边上碰到了约翰肯尼迪。约翰带着他的女儿和一个不爱讲话的同伴，这个同伴对什么都不相信，不害怕。他们两个人的腰带里都藏着天然金块，这是我后来才知道的。他们三个人经历了恶劣气候的考验和人们对他们的欺骗，他们最后胜利了。他们感到
11、了幸福，这种幸福是在同太阳、同风暴、同大雨的斗争中得到的。肯尼迪的脸粗糙、引人注意，他的目光可以穿透土地，他的粗壮胳膊很会使用斧头。他的同伴比他小二十岁，他的名字叫马伯尔。他的头比较长，有双非常警惕的眼睛。至于那个女儿，强烈的阳光和沙漠的风沙已经使她变成棕褐色的了，她的眼睛很大，嘴唇鲜红，头发是金黄色的，她像世界上的所有姑娘一样生气勃勃。我感觉到他们三个人的身上具有我一直在寻找但可能永远也找不到的精神和品质。在交谈中我知道马伯尔是那美丽的女儿的未婚夫，我对马伯尔妒忌得要命。于是我同他们一起吃过喝过以后，我就出发了，以为永远也不会再看见他们了。但是，我迷了路。第二天黄昏时，我又看到了马伯尔和那大
12、眼睛的姑娘。他们站在一条小河旁，河水在阳光下是黄色的，在树荫下是绿色的。小伙子神情严肃，姑娘的脸色苍白、悲伤。当我走近他们的时候，他们转过身来。 随后他们告诉我老人已经死了。他想在河中洗个澡，一条纯吻鳄鱼咬住了他的腿，后来只找到了他的半截尸体。马伯尔大喊着：“我要杀死那只可恶的鳄鱼！”我看得出来，他是说给阿丽埃特听的，因为他爱她，爱情会带来英雄主义的。天已经黑了，我决定在他们的火堆旁过夜。我们一起在月亮下、火堆旁吃了晚饭。生活是充实的、美好的，心中充满了美好的梦想：这个美丽的阿丽埃特就是大地上最美、最好的图画。我忧伤地想着自己的人生。我这样可怜地、没有爱情地到处游荡，可能一直到老。我想到了随时
13、都等待着我的死亡这个美丽的年轻的姑娘，我本来伸手就可以碰到；她又像是天边的星星一样离我那样遥远。阿丽埃特睡着了。马伯尔看着她脸上的闪光和她的头发，突然自信地说：“她将成为我的妻子！”篝火的火光映照在他的严肃的脸上，停了一会儿，他又说：“但愿我能够把那条纯吻鳄杀死！”“你怎么能认出那条鳄鱼呢？”“朋友，看它的个子，不会再有那样大的纯吻鳄了。”他站起身来，朝着小河走去。他朝着河中的一块小岛望去，望了很长时间突然，我看见他把衣服扔掉了，走进水中，嘴里咬着刀。我朝小河跑去，他的白色身体朝着小岛游去，一个像大树干的灰色东西出现在水面，随后我听到一声可怕的叫喊声什么也看不见、听不见了，星空下的小河平静了我
14、想了一切办法去寻找马伯尔，甚至冒着生命危险，但是一直没有找到他的尸体。在荒无人烟的沙漠草原之中只剩下我和阿丽埃特肯尼迪，还有两个死去的同伴的装满金块的腰带。我们走了许多天，一路上没有遇到人，荒原之中只有我们两个人、猛兽、沙漠、河流和风。我的命运发生了变化。一条鳄鱼把这位年轻的姑娘交给了我，把昨天才同我们分开的两个可怜的男人的金块交给了我，把人们尊重的所有的信念交给了我。但我和阿丽埃特还保持一段距离。随着时间的流逝，我们进行了共同的斗争，我们有了共同的快乐和忧愁，一条线把我们连在一起，它具有极大的力量。一天早上当我们离城市还很远很远的时候，我们都感到我们永远不能分离了。我们是在没有交谈的情况下感
15、觉到这一点的，因为我们周围是荒原，应该尊重依赖我的力量和勇敢生活的年轻姑娘。我们的爱情像磐石一般坚定。我是那些幸运人中的一个，我得到了爱情和财产。但是我从来没有感到骄傲。我知道得很清楚，环境使许多人的一生都是很悲惨的。5下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A小说中写“我”感到的三人身上的“精神和品质”，其实就是他们与太阳等恶劣环境的斗争中所感受到的幸福。B小说刻画阿丽埃特这一人物形象，主要运用外貌描写，在色彩对比中表现了父亲被鳄鱼吃掉对她的打击之大。C小说的结尾部分采用抒情的表达方式，直接点出了主旨，虽然显得有点突兀，但又让读者在回味中深受启迪。D小说中“我”与
16、阿丽埃特的爱情坚如磐石，这既是两人对恶劣环境的有力回击，更是对生命意义的深层感悟。6下列对文中画线部分的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A这段文字写了两次“冒险”，一是马伯尔冒险去杀纯吻鳄，二是“我”冒险去找马伯尔，都表明了对自然的抗争。B“望了很长时间”这一细节，生动地写出了马伯尔正在考虑最有效的办法，为了心爱的姑娘，他决定勇敢去冒险。C这段文字写马伯尔的死亡，再次强化自然环境的恶劣，为下文我的命运发生变化做铺垫，也为揭示主旨做铺垫。D马伯尔在与纯吻鳄的斗争中死亡，预示着恶劣的环境让许多人的一生很悲惨，提醒人们要珍惜眼前拥有的一切。7小说并没有花费太多笔墨描写鳄鱼，却以“鳄鱼”为题，这样处
17、理妙在何处？请说明理由。（4分）二、古代诗文阅读（32分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。裴漼，绛州闻喜著姓。父琰之，永徽中为同州司户参军，不主曹务，刺史李崇义始轻之，语之曰：“同，三辅，吏事繁，子盍求便官？毋留此！”琰之唯唯。属吏白积案数百，崇义让使趣断，琰之曰：“何至逼人？”乃命吏连纸进笔为省决，一日毕，既与夺当理，而笔词劲妙。崇义惊曰：“子何自晦，成吾过耶？”由是名动一州，号“霹雳手”。后为永年令，有惠政，吏刻石颂美。以仓部郎中病废。漼侍疾十余年，不肯仕。琰之没，始擢明经，调陈留主簿，迁监察御史。时崔湜、郑愔典吏部，坐奸赃，为李尚隐所劾，诏漼按讯，
18、而安乐公主、上官昭容为阿右，漼执正其罪，天下称之。累进中书舍人。睿宗造金仙、玉真二观，时旱甚，役不止。漼上言：“春夏毋聚大众，起大役，不可兴土功，妨农事。若役使乖度，则有疾疫水旱之灾，此天人常应也。今自冬徂春，雨不时降，人心憔然，莫知所出。而土木方兴，时旱之孽，职为此发。今东作云始，丁壮就功，妨多益少，饥寒有渐。春秋庄公三十一年冬，不雨，是时岁三筑台；僖公二十一年夏，大旱，是时作南门。陛下以四方为念，宜下明制，令二京营作和市木石，一切停止。有如农桑失时，户口流散，虽寺观营立，能救饥寒敝哉？”上不报。迁兵部侍郎。以铨总劳，特授一子官。开元五年，为吏部侍郎，甄拔士为多。拜御史大夫。漼雅与张说善说方
19、为宰相数荐之漼长于敷奏天子亦重焉擢吏部尚书世俭素而晚节嗜酒为奢侈事议者以为缺改太子宾客。卒，赠礼部尚书，谥号懿。8下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A漼雅与张说善/说方为宰相/数荐之/漼长于敷奏/天子亦重焉/擢吏部/尚书世俭素/而晚节嗜酒/为奢侈事/议者以为缺/B漼雅与张说善/说方为宰相/数荐之/漼长于敷/奏天子亦重焉/擢吏部尚书/世俭素/而晚节嗜酒/为奢侈事/议者以为缺/C漼雅与张说善/说方为宰相/数荐之/漼长于敷/奏天子亦重焉/擢吏部/尚书世俭素/而晚节嗜酒/为奢侈事/议者以为缺/D漼雅与张说善/说方为宰相/数荐之/漼长于敷奏/天子亦重焉/擢吏部尚书/世俭素/而晚节嗜
20、酒/为奢侈事/议者以为缺/9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A明经，汉朝出现之选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。B二京，汉代的东京和西京，即西汉都城长安和东汉都城汴京。张衡二京赋中的“二京”也是指这两地。C中书舍人，中书省的属官，历代名称和职务不尽相同，唐时掌管诏令、侍从、宣旨和接纳上奏文表等事。D春秋即春秋经，与诗经尚书礼记周易合称五经，为历代儒客学子核心研习的书经。10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A裴漼侍父多年，不愿仕进。裴漼的父亲既有才华又施政惠民，任仓部郎中时患病辞官
21、，裴漼为父侍疾十多年，直至父亲去世后才肯出来为官。B裴漼进言劝谏，毋妨农事。睿宗建造金仙、玉真二观时旱灾严重，裴漼引用春秋的记载劝谏天子春夏不可役使过度，应该停止一切土木工程。C裴漼不畏权贵，秉公处事。崔湜、郑愔因贪赃被弹劾，安乐公主、上官昭容偏袒他们，裴漼不徇私情，引经据典，公正地处置他们的罪过。D裴漼量才选人，士多被选。任兵部侍郎时选才有功，天子奖励其子为官，开元五年裴漼转任吏部侍郎，选拔了很多士人。11.裴琰之为什么被称为“霹雳手”？ 选出分析错误的一项（3分）A批阅案卷速度快。B用词恰切合情合理。C工作效率高D裴琰之威望高，名震一州。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）
22、今自冬徂春，雨不时降，人心憔然，莫知所出。（2）有如农桑失时，户口流散，虽寺观营立，能救饥寒敝哉？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）阅读下面这首宋诗，完成下面1314小题。奉和陈贤良苏 轼不学孙吴与六韬，敢将驽马并英豪。望穷海表天还远，倾尽葵心日愈高。身外浮名休琐琐，梦中归思已滔滔。三山旧是神仙地，引手东来一钓鳌。（注）陈贤良：即陈旸，因举“贤良方正能直言极谏”科进士，世称“陈贤良”。三山：古代神话传说中的海上三神山，史记秦始皇本纪记载：“齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。”13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A本诗为唱和之作，为了表
23、示对友人的敬重，作者用了“奉和”二字。B作者对孙武和吴起持否定态度，认为友人不必学习他们的兵法谋略。C颔联写到“望穷海表”“倾尽葵心”，这里作者既指友人，也指自己。D本诗起承转合贴切，并综合运用了用典、叠词等多种艺术手法。14这首诗中作者表达了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（3分）（三）、名篇名句默写(本题共1小题，6分)15补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在项脊轩志中，描写了项脊轩庭阶上，人与自然和谐相处的景象的句子是:“ ， 。”(2) 归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托，身心得到了很大的安慰的两句是:“ ， 。”(3) 临安春雨初霁中“ ， ”两句，表面上看
24、是写诗人写书品茗极闲适恬静的生活，实际暗含诗人有志难为的无限的感慨和牢骚。三、语言文字运用(本题共2小题，6分)阅读下面的文字，完成1617题。卧房较强的私密性，古人会往往选择精致考究的物件加以悉心布置，建造出最佳的休憩环境。卧室内摆放的家具有架格、亮格柜、面条柜等。其中，面条柜是经典的明式家具，工艺设计非常考究，（ ）。做工精致的面条柜上面有大漆彩绘，或在面板上镶嵌各种玉石、玛瑙，制出五彩图案。传统卧室一般空间不大，强调舒适、温馨，以女子闺房为最。贵妃榻、鼓凳、琴桌、妆奁等典型的深闺用物比一般的家具更为精致秀美，设计上通常也更为灵巧、纤秀。一件小小的妆奁，可能是一时一地能工巧匠的呕心沥血之作
25、，采用细如发丝的纯金掐丝，或者米粒大小的螺钿镶嵌，上面的装饰之物种类更是多不胜数。16下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）A可以自动合上打开的柜门，还可以防止蚊虫进入柜内B可以防止蚊虫进入柜内，可以自动合上打开的柜门C打开的柜门一松手便自动合上，还可以防止蚊虫进入柜内D蚊虫无法进入柜内，打开的柜门一松手便可自动合上17下列各项和画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分）A回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。B早岁那知世事艰，中原北望气如山。C一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。四、 写作 （本题共1小题，40分）18.写作（40分）阅读
26、下面的材料，根据要求写作。材料一 庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”材料二 有人问胡适：“知识是无限的，而我们的生命是有限的，如何用有限的生命，穷尽无限知识呢？”胡适答：“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。”材料三 白岩松在一次演讲时说：“现在的年轻人，知识获取无限，离智慧很远，什么都知道，什么都不知道。”我们应该如何看待知识的无限？请围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇议论文，自拟标题，不少于800字。高二语文参考答案(1) D（3分）A.“纪录片是一种文化折扣率最低、情感投射度最高的文化形式，因此具有生动直观、真实客观等特性”因果倒置，原文材料一是“纪录片
27、因其生动直观，真实客观等特性。一直被视作文化折扣率最低、情感投射度最高的文化硬通货”。B.“主旋律纪录片就是讲述红色经典故事的、传统意义上的重大历史题材、重大革命题材的纪录片”理解有误，原文材料二是“主旋律纪录片已经不仅仅是传统意义上的重大历史题材、重大革命题材的纪录片，而是能够体现出人类命运共同体理念的纪录片”。C.“世界电影票房冠军”错误，原文材料三“中国的国产纪录片已经连续两年蝉联世界纪录电影票房冠军”，应为“世界纪录电影票房冠军”，选项偷换概念。2C（3分）“既受到热赞，也存在争议”有误，原文倒数第二段“历史那些事则以另类视角重新诠释历史，既有热赞，也有争议”中“既受到热赞，存在争议”
28、说的是历史那些事，选项说的是“文化纪录片如果国宝会说话”，张冠李戴。3A（3分）根据题干明确材料二围绕“纪录片如何突破文化的边界，让世界读懂中国”，提出“主旋律纪录片讲好中国故事”“能够体现出人类命运共同体理念的纪录片”等观点。A.我们的男孩“道出中俄两国跨越时空的友好情谊”，突破了文化边界，属于能够体现出人类命运共同体理念的纪录片。4（3分）以设问开篇，引发读者注意。采用并列式论证结构，层次清晰。论证中综合使用了多种论证方法，如例证法、引证法等。（1点1分）答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，论据证明的是什么观点和论证的方法。注意题干要求的
29、范围“材料二”。从论证的结构上，材料二开篇“纪录片如何突破文化的边界，让世界读懂中国？”，以设问开篇，引发读者注意；又从整体看，材料二分两个分论点“主旋律纪录片讲好中国故事”和“寻找有全球普适性的故事”回答开篇的问题，采用并列式论证结构，一目了然，层次清晰。从论证方法看，论证中综合适用了多种论证方法，如列举“我们走在大路上以中国风格、国际视野，通过沉浸式的纪实影像和镌刻新中国时代烙印的人物故事，直击观众的心灵。它讲述了约120个共和国红色经典故事”采用了例证法，引用闫东的话、帕特里克霍若的话等用了引证法。5C（3分）“小说的结尾部分采用抒情的表达方式”错误。“抒情”表述错误，应为“议论”。6B
30、（3分）“写出了马伯尔正在考虑最有效的办法，为了心爱的姑娘，他决定勇敢去冒险”错误。表明马伯尔内心的害怕以及下最后的决心。7（4分）象征恶劣环境，它断送了两个人的性命，让他们的人生很悲惨。推动情节发展，为下文“我”的人生感悟做铺垫。深化小说主旨，凸显了人类抗争自然的悲壮。（每点1分，3点4分）由“随后他们告诉我老人已经死了。他想在河中洗个澡，一条纯吻鳄鱼咬住了他的腿，后来只找到了他的半截尸体”“他的白色身体朝着小岛游去，一个像大树干的灰色东西出现在水面，随后我听到一声可怕的叫喊声但是一直没有找到他的尸体”可知，鳄鱼夺去了约翰肯尼迪和马伯尔的生命，“环境使许多人的一生都是很悲惨的”，而小说中，正
31、是“鳄鱼”断送了两个人的性命，让他们的人生很悲惨，故“鳄鱼”是恶劣环境的象征。“鳄鱼”，推动了情节的发展。首先，鳄鱼夺去了老人约翰肯尼迪的生命，马伯尔因为爱着姑娘阿丽埃特，大喊着“我要杀死那只可恶的鳄鱼！”要去为老人报仇，但最终也失去了生命，由此，“我”发出了人生感慨“一条鳄鱼把这位年轻的姑娘交给了我，把昨天才同我们分开的两个可怜的男人的金块交给了我，把人们尊重的所有的信念交给了我”，“鳄鱼”为下文“我”的人生感悟做铺垫。从小说的主旨上看，约翰肯尼迪因“鳄鱼”死亡，马伯尔要报仇也因“鳄鱼”而死亡，“鳄鱼”是恶劣环境的象征，以“鳄鱼”为标题，强化自然环境的恶劣，为揭示主旨做铺垫。8D （3分）“
32、漼长于敷奏”中主语是“漼”，“长于敷奏”作谓语，其中“敷奏”的意思是陈奏，向君上报告，“敷奏”中间不应该断开，排除B、C项。“吏部尚书”为官职，中国古代官名，首次出现于三国两晋南北朝时期，中间不应该断开，排除A项。九、 B （3分）B.“西汉都城长安和东汉都城汴京”错。“二京”不是长安和汴京，而是西汉都城长安和东汉都城洛阳。张衡二京赋中的二京也是指长安和洛阳。10C（3分）C.“不徇私情，引经据典”与原文不符。结合“诏漼按讯，而安乐公主、上官昭容为阿右，漼执正其罪，天下称之”分析，皇帝下诏命裴漼追查审问，但安乐公主、上官昭容偏袒他们，裴漼坚持治他们的罪，受到天下人的称赞。所以，原文中并没有裴漼
33、引经据典这一说。11D（3分）结合“属吏白积案数百，崇义让使趣断”“乃命吏连纸进笔为省决，一日毕，既与夺当理，而笔词劲妙。崇义惊曰：子何自晦，成吾过耶？由是名动一州，号霹雳手”分析，其意思是就命小吏准备好纸笔从速处理，一天就将堆积的案牍办理完毕，决定既合情理，而且文词准确精妙。李崇义惊讶地说：“你为什么要埋没自己，造成我的过错呢？”从此名震一州，号称“霹雳手”。“一日毕”可见裴琰之只用一天就将堆积的案牍办理完毕，批阅案卷速度快是号称“霹雳手”的原因之一。“既与夺当理，而笔词劲妙”可见他决定既合情理，而且文词准确精妙，这是他号称“霹雳手”的原因之二。12（8分）（1）如今从冬天到春天，雨水不按时
34、令而降，人们内心憔悴忧愁，不知道该怎么办。第（1）句关键得分点为：“徂”，往、到；“时”，按时令；“憔”，憔悴忧愁。（4分，得分点各1分大意1分）（2）如果农桑误时，百姓流离失所，即使寺观建立，能拯救救人们饥寒的危害吗？第（2）句关键得分点为：“户口”，人口，百姓；“虽”，即使；通“弊”，弊病，害处，危害。（4分，得分点各1分大意1分）【参考译文】裴漼，出自绛州闻喜望族。父亲名叫裴琰之，永徽年间担任同州司户参军，不重视府署中的事务，刺史李崇义起初瞧不起他，劝诫他说“同州是三辅之地，政事繁多，你为什么不找个轻松的官职？不要留在这里！”裴琰之恭敬地答应。属吏禀告说堆积的案牍有几百件，李崇义责备裴琰
35、之让他迅速处理，裴琰之说：“为什么如此逼迫人？”就命小吏准备好纸笔从速处理，一天就将堆积的案件办理完毕，决定既合情理，而且文词准确精妙。李崇义惊讶地说：“你为什么要埋没自己，造成我的过错呢？”（表惊叹）裴琰之从此名震一州，号称“霹雳手”。后来担任永年令，施政惠民，属吏立碑赞美他。担任仓部郎中时患病而辞官。裴漼为父亲侍疾十多年，不肯出任外官。裴琰之去世后，裴漼才中明经科，调任陈留主簿，迁任监察御史。当时崔湜、郑愔掌管吏部选举，因犯贪赃罪，遭到李尚隐的弹劾，皇帝下诏命裴漼追查审问，但安乐公主、上官昭容偏袒他们，裴漼坚持治他们的罪，收到天下人的称赞。裴漼多次升职后担任中书舍人。睿宗营建金仙、玉真两座
36、道观，当时旱情严重，又不停地役使民夫。裴漼上书说：“春夏之交不该聚集民众，展开大规模工役，不可以兴建土木工程，妨害农事。如果役使超出限度，那么就会有疫病水旱之灾，这是天与人之间定会发生的感应啊。如今从冬天到春天，雨水不按时令而降，人们内心憔悴忧愁，不知道该怎么办。却仍大兴土木，旱灾正是由此而生。如今春耕刚刚开始，丁壮从事工役，害处多、益处少，这是饥寒灾祸的苗头。春秋上记载，庄公三十一年冬，无雨，当时一年中多次筑台；僖公二十一年夏，大旱，当时正在修建南门。陛下以天下为怀，应公开下制书，命二京工程和购买木石全部停止。如果农桑误时，百姓流离失所，即使寺观建立，能拯救人们饥寒的危害吗？”没有得到皇上的
37、答复。裴漼迁任兵部侍郎。因主持铨选有功，特授一子做官。开元五年，裴漼担任吏部侍郎，选拔的士人很多。后来裴漼被任命为御史大夫。裴漼一向与张说友善，张说当时正任宰相，多次举荐他。裴漼擅长陈述奏事，皇帝也很看重他，升任他为吏部尚书。其家世代俭朴，但他到了晚年喜欢饮酒，追求奢侈。议论者认为这是他的不足。后来改任为太子宾客。去世时，追赠吏部尚书。谥号“懿”。13.B（3分）“作者对孙武和吴起持否定态度”错误，这是一首唱和之作，“不学孙吴与六韬，敢将驽马并英豪”只是说友人不必学习孙武和吴起的兵法谋略，并没有对孙武和吴起持否定态度。14.（3分）表达了作者对友人才能卓越、气度非凡的赞美； 表达了作者对友人不
38、要追求虚名的劝告；表达了作者对归隐生活的向往；表达了作者对友人实现抱负成就事业的期望。从诗歌标题可知，这是一首与陈贤良的唱和之作，而且由“奉和”可以看出作者对友人的敬重，结合注释对陈贤良的介绍来看，“因举贤良方正能直言极谏科进士”，陈贤良是有才之人，所以诗歌中首先表达对友人才华的赞美。从首联“不学孙吴与六韬，敢将驽马并英豪”来看，是说友人虽然不学习孙武和吴起的兵法谋略，却敢以驽马与英雄豪杰同列，表达对友人气度非凡的赞美。从颈联“身外浮名休琐琐，梦中归思已滔滔”来看，在作者眼中，“浮名”是身外之物，“休琐琐”是休要疑虑不定，这是劝告友人不要追求虚名。从尾联前一句“三山旧是神仙地”以及注释二来看，
39、“三山”原是神仙居住之地，此处借以表达作者对归隐生活的向往。从尾联后一句“引手东来一钓鳌”来看，“钓鳖”，神话传说谓天帝使十五只巨鳌轮番顶戴五座仙山，而伯龙之国巨人则一钓而连六鳌，后以“鳌钓”比喻豪迈的举止或远大的抱负，此处作者使用这一典故表达对友人实现抱负成就事业的期望。15.（6分）（1）小鸟时来啄食 ，人至不去（2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安（3）矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶16C （3分） 结合前面“面条柜是经典的明式家具，工艺设计非常考究”可知，填入语句是为了说明面条柜的工艺设计非常考究，所以句子的主语应该是“柜门”。然后分析四个选项。ABD三项的主语都不是“柜门”，只有C项符合要
40、求。17B（3分）文中画波浪线的句子“采用细如发丝的纯金掐丝”运用了比喻的修辞手法，把“纯金掐丝”比作“发丝”。A.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”中“一笑百媚”“六宫无颜色”使用夸张；B.“早岁那知世事艰，中原北望气如山”中“势气如山”是比喻；C.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，以“护”写“水”，以“送”写“山”，这是拟人；D.“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”中“丝竹”以乐器代指音乐，是借代。18.（40分）【审题】三则材料来自于三个截然不同的时代。不同时代，人们获取知识的途径和能力有所不同，对“知识的无限”的看法也有了变化。材料一反映了庄子的知识观，人生是有限的，但知识是无限的，用
41、有限的人生追求无限的知识，是难以实现的。这个观点一定程度上体现了求知的消极态度，但要注意的是，庄子并不认同以自己的全部时间去追求知识，这并不意味着庄子反对求知。我们可以理解为：求知不能好高骛远，而应合理地遵循规律。掌握世间万物的规律，会比广泛地索求更加有用。材料二提示我们，面对无穷的知识，我们可以不断追求，获得求知与进步的快乐。胡适先生告诉我们，真理无穷，求知是人类的本性，但世上没有“施诸四海而皆准，推之百世而不悖”的真理，我们不能幻想毕其功于一役，在追求知识的路上要脚踏实地，循序渐进，感受求知过程中的欢喜。在审题时要注意，“欢喜”二字指的是求知的喜悦，如孔子“学而时习之，不亦乐乎”，又如陶渊
42、明“每有会意，便欣然忘食”，更多地强调的是自身精神的愉悦和心理的满足，而非单纯指学习的成就或功利的需要。综合三则材料，我们基本可以确定要围绕以下意思展开论述：生命有限，知识无限，我们无法用有限的生命穷尽无限的知识，但可以在求知路上享受过程，感受喜悦，取得进步。而在现代社会，单纯积累知识也不足以适应社会发展的需要，人们更需要学会思考。【立意】（1）以生命之线绘知识的圆；（2）日复一日，焕然一新；（3）给知识以生命，化知识为智慧。例文：无尽海河拣灿珠庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已!”的确，这无穷无尽的知识如汪洋大海，遨游其中，令人眼花缭乱，不敢久留。但是，若留意这浩浩海河中罕
43、见的贝壳灿珠，咬准目标一网拾取，岂不皆大欢喜？因此我认为，我们无需畏惧知识的无限，而应该学会有目标地挑拣，这样，不仅能增长知识，增进智慧，还有利于品行的修炼和自身的完善。什么是有目标地挑拣呢？在我看来，所谓有目标地挑拣知识就是给自己所需的知识构建框架，不断地往各个归类的区域添砖加瓦，查缺补漏。为何要有目标地挑拣知识呢？首先，有目标地挑拣知识，就不会像沙滩上瘫卧无措的咸鱼“烟涛微茫信难求”，浑浑噩垂，毫无方向，而可以如有明确指针航海的灯塔于海浪中搜寻任务对象。联系日常的学习，不少同学是否存在盲目使用题海战术的现象呢？五花八门的教辅书籍扰乱了我们的心绪,随之涌来的各类题型更是让人晕头转向,若不懂得
44、专项突破，针对性地刷题，那岂不是在做无用功？相反，阅读课外书籍时，摒弃囫囵吞枣的习惯，读一类自己感兴趣的书，读一类自己渴于探究某方面知识的书，不仅能渐渐培养出来求知若渴的好习惯，也可以将某个领域的知识系统也像一层一层修筑成闳宇崇楼。其次，有目标地挑拣知识，在多收获了知识的同时，也获得了一份内心的从容与恬静。正如在一个没有路标、人满为患的购物广场购物，购物欲望会随着混乱的排队秩序、无厘头摆放的商品逐渐消退；复习一门学科的知识，也会因没有思维导图的构建，几本书零碎的知识点散落，时间越长而坚持越难，心情也愈加暴躁，复习效果自然不佳。胡适说：“怕什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜。”求知本应是一个充满
45、欢喜的过程，有目标地挑拣那些我们乐意了解的知识，即使它们再琐碎繁重，也可以化为我们前行的源源动力，丰盈一颗强大的内心。最后，有目标地挑拣知识，更有利于我们把知识转化为智慧。白岩松在一次演讲中说到：“ 现在的年轻人，知识获取无限，离智慧很远，什么都知道，什么都不知道。”无限获取知识，表面上看是学习的勤奋，可实际能够投入应用的又有多少呢？我们学会有目标地挑拣，才能做到胸有成竹，带着一双慧眼，在五花八门的信息海洋里，搜寻到对自己真正有用的知识；用一颗慧心去体验知识的价值和力量，真正意义上地去汲取知识的精华，将学到的技巧与本领应用到实际问题的解决中去。那么，怎样才能做到有目标地挑拣知识呢？首先，要学会给知识分门别类。就像我们平时衣柜里的抽屉一样，哪个抽屉，抽屉里的哪个方格，究竟放什么类型的衣服，一目了然，既好记又方便找寻。其次，要有判断是非信息的能力，培养谨慎细心的求知态度。知识的涉及范围广，获取渠道也多。所谓“筛”，就像一个漏斗，过滤不需要的，保留有价值的，有效地利用知识资源。无尽海河拣灿珠，拣的不仅是璀璨的知识与文明，更是探求真理的执着与坚定信念，是思维的高度，生命的广度漫漫其修远兮，吾将上下而求索。知识是无限的，但运用正确的方法，有限的生命也丰盈跳跃了起来，具有强大的张力。