1、学习目标1.识记“一国两制”的理论和实践。2.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。第23课祖国统一的历史潮流高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一重点理解“一国两制”的伟大构想。难点台湾问题与港澳问题政策的异同。重点难点课前预习一、“一国两制”的伟大构想 酝酿：1981 年 9 月，叶剑英发表谈话，具体阐述了和平统一祖国的“1”。形成：80 年代以后，邓小平多次发表谈话，全面阐述了“一个国家，两种制度”的含义。2年宪法使“一国两制”有了宪法保证。确立：1984 年，在全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。实践：香港、澳门回归祖国。教
2、材知识清单1982九条方针高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一二、海峡两岸关系的新发展 两岸关系改善 停火：1979 年，宣布停止炮击金门，实现了两岸间30 年来的真正停火。交流：80 年代以来，两岸民间交流活动不断增加。会谈：1992 年，两岸以民间团体对话的形式在“海峡两岸均坚持3原则”这一重大问题上达成共识。国家推进统一 八项主张：1995 年，江泽民发表为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗，强调“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提”。立法：2005 年3 月，全国人大通过4，以反对和遏制“台独”势力，促进祖国和平统一，维护中华民族的根本利益。目前现实状
3、况：海峡两岸各领域的正常往来已成为时代发展潮流。一个中国反分裂国家法高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一问题探究一、“一国两制”的伟大构想史料研读 史料一 中国面临的实际问题就是用什么方式才能解决香港问题，用什么方式才能解决台湾问题。只能有两种方式，一种是和平方式，一种是非和平方式。而采用和平方式解决香港问题，就必须既考虑到香港的实际情况，也考虑到中国的实际情况和英国的实际情况，就是说，我们解决问题的办法要使三方面都能接受。1984 年邓小平同志会见英国首相撒切尔夫人时的谈话 史料二 1990 年4 月，七届全国人大三次会议正式通过了中华人民共和国香港特别行政区基本法。
4、其原则精神是：主权原则；“一国两制”原则；保持香港繁荣稳定的原则；实行港人治港、高度自治的原则。摘编自汤应武著1976 年以来的中国大写真探究问题：“一国两制”的主要内涵是什么？香港、澳门顺利回归祖国有哪些主要原因？高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一得出结论“一国两制”的主要内涵1.“一国两制”的核心问题：祖国统一。2.“一国两制”的主体：社会主义制度。3.“一国两制”的“两种制度”：祖国大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行资本主义制度。4.高度自治。在统一的中华人民共和国内，依宪法规定在港、澳、台设置特别行政区，特别行政区享有高度的自治权，台湾还可以保留自己的
5、军队。5.长期不变。实行“一国两制”政策具有稳定性。香港、澳门顺利回归祖国的原因1.前提条件：中共十一届三中全会以后，我国实行改革开放，社会主义建设取得了辉煌成就，综合国力增强，国际地位空前提高。2.关键因素：邓小平“一国两制”伟大构想的提出。高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一典型例题A 例1 邓小平说，在香港驻军是“国家主权的象征，也是香港稳定和繁荣的保证”，而且，“切不要以为香港的事情全由香港人来管，中央一点也不管”。邓小平在此强调了（）A.香港应作为中央管理下的行政地区B.驻军应该适当参与特区行政事务C.“一国两制”是因香港问题提出的D.香港的稳定和繁荣是回归的
6、前提【解析】A 对，根据材料“切不要以为香港的事情全由香港人来管，中央一点也不管”可知，邓小平在这里强调的就是香港并不是完全的自治，而是“一国两制”之下的地方特别行政区。B 错，中央驻港部队维护的只是香港防务问题，并不参与特区行政事务。C 错，“一国两制”首先是针对台湾而非香港问题提出的。D 错，回归是香港的稳定和繁荣的前提而非香港的稳定和繁荣是回归的前提，这属于明显的因果颠倒。高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一典型例题D 例2 “就在21 世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民统治的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”完成
7、这一历史使命的根本保证是（）A.“一国两制”的提出B.“九二共识”的确定C.中国国际威望的提高D.中国国力的强大【解析】D 对，材料所说的是对澳门恢复行使主权，其根本保证和前提就是中国国力的强大。A 错，“一国两制”的提出是澳门回归的关键因素而不是根本保证。B 错，“九二共识”是与两岸关系发展相关的。C错，中国国际威望的提高是重要因素而不是根本保证。高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一二、台湾问题与港澳问题政策有何异同？高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一典型例题【解析】D 对，虽然港、澳、台问题都可以用“一国两制”方针来解决，但台湾问题与香港、
8、澳门问题有本质上的差别。台湾问题是中国的内政问题，是中华民族内部的事情，所以台湾可以保留自己的军队，而港、澳的驻军是回归后由中央派驻的。A、B、C 错，保持资本主义制度不变、外国资本不动、中央政府不干涉地方事务是其共同点。D例3 按照“一国两制”的方针，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自治权，这主要是指（）A.保持资本主义制度不变B.中央政府不干涉台湾地方事务C.外国资本不动D.可以保留自己的军队高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 告台湾同胞书的发表有何标志性意义？告台湾同胞书的发表标志着中国政府处理台湾问题的态度发生了转变。如何理解“一国两制
9、”中的“两制”？两种制度并存，国家的主体是社会主义制度。“一国两制”下设立的特别行政区享有高度的自治权，但并不是完全自治。三、易错易误辨析高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一例4 2019四川成都模拟1979 年告台湾同胞书的发表在当时引起了巨大反响并被看成是海峡两岸由对立走向对话的第一步。这主要是因为它（）A.宣布采用和平方式统一祖国B.提出了“一国两制”的构想C.重申“两岸均坚持一个中国原则”D.强调“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提”典型例题【解析】A 对，宣布采用和平方式统一祖国有助于两岸关系缓和，与材料“是海峡两岸由对立走向对话的第一步”相一致。
10、B 错，告台湾同胞书发表于1979 年，而“一国两制”的构想提出于20 世纪80 年代。C 错，重申“两岸均坚持一个中国原则”与题干中“是海峡两岸由对立走向对话的第一步”的信息无关。D 错，这是1995 年江泽民同志就台湾问题提出的八项主张所强调的内容。A高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一1.借助数字法认识祖国统一大业可归纳为三个“二”五、方法技巧归纳2.图解民族自治区与特别行政区的区别高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一2012江苏卷101987 年2 月，部分台湾同胞发起返乡运动，发表了自由返乡运动宣言。5 月10 日母亲节，一些老兵穿着写
11、有“想家”两个大字的T 恤衫走上街头。不久，老兵合唱团在一次集会上演唱母亲您在何方？，台上台下的老兵哭成一片。这反映了（）A.“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同B.台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制C.海峡两岸业已达成一个中国的共识D.港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础走向高考考场【读题】题干提供的显性信息：1987年，部分台湾同胞发起返乡运动。【思路建立】结合当时海峡两岸的关系和现状分析材料中台湾同胞发起返乡运动和“想家”的原因。B高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一【解析】B对，解答本题的关键是注意时间“1987年”。当时，部分台湾同胞的思乡之情反映了台胞期盼
12、当局尽快放开赴大陆探亲的限制。A错，当时台湾同胞对“一国两制”构想“普遍认同”与事实不符，而且材料中只是提及了部分台湾同胞，不能说“普遍认同”。C、D 错，当时港澳还未实现回归，1992 年两岸就“海峡两岸均坚持一个中国原则”问题达成共识。【真题探源】本题根据教材第 103 页“80 年代以来，海峡两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放宽，台湾民间回内地探亲、观光、投资经商、文化交流等活动不断增加”，考查海峡两岸关系发展的阶段特征。高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一课堂练习1.2019山东潍坊期末告台湾同胞书指出：“尊重台湾现状和台湾各界人士的意见，采取合情合理的政策和办法
13、，不使台湾人民蒙受损失我们寄希望于一千七百万台湾人民，也寄希望于台湾当局。”这一文件（）A.谋求祖国和平统一B.倡导“一国两制”方针C.坚持“九二共识”D.提出以立法遏制“台独”2.2019河北承德期末 1983年，邓小平在中英关于香港问题谈判中说：“英国想用主权换治权是根本行不通的。不要再在治权问题上纠缠，不要搞成中国单方面发表声明收回香港，而是要中英联合发表声明。”此话旨在（）A.丰富“一国两制”内涵B.设定香港自治的底线C.肯定“港人治港”方针D.表明恢复对香港行使主权的决心高中历史 必修1 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一课后练习见中学教材全解 必修1 岳麓版综合练 提升能力