1、灵宝五高2016-2017学年高一上学期期中考试语 文 试 卷本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，共150分，考试用时150分钟。注意事项：答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。第卷 阅读题甲 必考题一、 现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。 家园城市如何建设人类美好家园，是城市建设中一个迫在眉睫的重要问题，城市建设不仅是指建造物质环境，而且是指营造人们的精神家园，后者是城市文化建设的核心。相对于西方发达国家，我们城市化起步较晚，但从20世纪80年代改革开放开始，城市化进程加快，发展迅速，伴随着我国城市化建设的飞速发展，相应的问题也产生了。这些
2、问题概括起来主要是两个：一是城市的雷同，二是文化的缺失。两者又有着直接的关系，也就是说，城市的雷同是因为文化的缺失，而文化的缺失又表现为城市的雷同。近年来，人们对高品质城市的追求越来越迫切，出现了建设山水城市、生态城市、绿色城市、健康城市、家园城市等多种呼声。其中家园城市最具代表性，这是因为家园城市涵容了其他几种城市类型的物质性特点，而且突出了对以文化为基础的、把城市打造成人们精神家园的理想追求。家园城市必须具有充足的公共活动空间。城市的各种文化、教育、休闲、娱乐设施应满足各方面的需要，所以，设计者在注重学校、博物馆、图书馆、运动场等大型公共设施建设的同时，还应注意增加方便舒适、有亲切感的小尺
3、度公共空间，如社区和街道的小公园、小广场、咖啡馆、茶馆等，以便于人与人之间的交流。现代城市发达的通讯网络方便了人们远距离即时交流，但这种单一的联络方式，无法慰藉人们孤独的心灵，也不能满足人们面对面“全信息交往”的渴求。所以必须创造人与人能够近距离直接交流的公共空间和娱乐休闲场所，以增加人们当面交流的机会，减少城市人的心灵疾病。一个家园城市，应该做到布局合理，恰当处理建筑的虚与实之间的关系。然而，我国今天的城市被高楼大厦的钢筋水泥和玻璃幕墙“填满”了，建筑与建筑之间缺乏有想象力的、开阔的空间，人们走在路上，会感到非常压抑和无助。一个家园城市应当使生活于其中的居民得到精神上的放松和愉悦，心灵安逸，
4、而不是压抑与紧张。家园城市不可缺少城市传统。城市传统以民间艺术、市井生活、传统建筑、民风民俗等有形或无形的方式存在着，人们可以通过它们来读取城市“年轮”。这些传统，因其丰富的文化内涵，在城市发展中与城市文化和城市生活建立起密切的联系，成为城市的文化标志。有一位意大利建筑师说：“传统是城市的灵魂。”没有灵魂的钢筋水泥又怎能安放拥有灵魂的人类？人们对没有传统的城市必然会产生游离、漂泊、寄居的感觉，而拥有传统的城市才能让居住者有认同感、归属感，才是美好的家园。如何满足城市居民深层次的审美需求，也是家园城市建设必须考虑的。城市是从自然中发展出来的一部分，把自然和城市巧妙地结合起来，才能满足城市居民对大
5、自然的审美需求。另外，城市的各种线条、块面、色彩，以及绘画、雕塑、园艺乃至城市整体的节奏韵律等，可以让城市本身成为一个巨大的审美对象。家园城市是一个新的概念，它是人们在反思和探索城市发展的过程中所提出的一种理想和追求，也是我们城市建设的主要目标之一。1下列对文章中心观点的概括，正确的一项是A营造人类的精神家园，是城市文化建设的核心。B我国城市化建设中的雷同化的弊端十分突出。C家园城市的建设必须要考虑四大方面的问题。D家园城市是凸显精神家园追求的城市建设新概念。2根据文意，下列做法不能体现“家园城市”内涵的一项是A新建小区附设幼儿园、小超市、健身广场，楼间绿地铺设鹅卵石小道，更有木质排椅供人休憩
6、。B在城市文化广场旁边建设80层的商业综合体作为城市新地标的计划因破坏广场美感被否决。C建设“世界之窗”，微缩故宫、凯旋门、金字塔等世界知名文化景观，增加城市的历史感。D城市的南部山清水秀，进行保护性开发，成为人们假日休闲，放松身心，亲近自然的天然氧吧。3下列表述，不符合原文内容的一项是A城市文化的缺失造成了城市的雷同，可城市的雷同又是文化缺失的表现。B家园城市必须能够提供充足的小尺度公共空间来减少城市疾病的发生。C合理的城市布局，要恰当处理建筑的虚实关系，为人们营造开阔的空间。D城市传统是城市的文化标志，是让居住者有认同感、归属感的必要条件。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分
7、）阅读下面的文言文，完成4-7题。缪昌期，字当时，江阴人。为诸生有盛名，举万历四十一年进士，改庶吉士，年五十有二矣。张差梃击事，刘廷元倡言疯癫，刘光复和之，疏诋发讦者，谓不当诧之为奇货，居之为元功。昌期愤，语朝士曰：“奸徒狙击青宫，此何等事，乃以疯癫二字庇天下乱臣贼子，以奇货元功四字没天下忠臣义士哉！”廷元辈闻其语，深疾之。给事中刘文炳劾大学士吴道南，遂阴诋昌期。时方授检讨，文炳再疏显攻，昌期即称疾去。天启元年还朝，一燝以次辅当国。其冬，首辅叶向高至。小人间一燝于向高，谓欲沮其来，向高不悦。会给事中孙杰承魏忠贤指，劾一燝及周嘉谟，忠贤遽传旨允放。昌期急诣向高，力言二人顾命重臣，不可轻逐，内传不
8、可奉。向高怫然曰：“上所传，何敢不奉？”昌期曰：“公，三朝老臣。始至之日，以去就力争，必可得也。若一传而放两大臣，异日天子手滑，不复可止矣。”向高默然。昌期因备言一燝质直无他肠，会顾大章亦为向高言之，一燝乃得善去。杨涟劾忠贤疏上昌期适过向高向高曰杨君此疏太率易其人于上前时有匡正是疏行安得此小心谨慎之人在上左右昌期愕然曰：“谁为此言以误公？可斩也。”向高密具揭，请帝允忠贤辞，忠贤大愠。会有言涟疏乃昌期代草者，忠贤遂深怒不可解。及向高去，韩爌秉政，忠贤逐赵南星、高攀龙、魏大中及涟、光斗，爌皆具揭恳留。忠贤及其党谓昌期实左右之。而昌期于诸人去国，率送之郊外，执手太息，由是忠贤益恨。五年春，以汪文言狱
9、词连及，削职提问。忠贤恨不置。明年二月，复于他疏责昌期已削籍犹冠盖延宾，令缇骑逮问。逾月，复入之李实疏中，下诏狱。四月晦，毙于狱。（节选自明史缪昌期传）4下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A刘光复和之，疏诋发讦者讦：攻击。B谓不当诧之为奇货，居之为元功元：原来。C廷元辈闻其语，深疾之疾：痛恨。D小人间一燝于向高，谓欲沮其来沮：阻止5对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A杨涟劾忠贤疏上/昌期适过向高/向高曰/杨君此疏太率易/其人于上前时有匡正/是疏行/安得此小心谨慎之人在上左右/B杨涟劾忠贤疏上/昌期适过向高/向高曰/杨君此疏太率易/其人于上/前时有匡正/是疏行/安得此小心
10、谨慎之人在上左右/C杨涟劾忠贤/疏上昌期/适过向高/向高曰/杨君此疏太率易/其人于上前时有匡正/是疏行/安得此小心谨慎之人在上左右/D杨涟劾忠贤/疏上昌期/适过向高/向高曰/杨君此疏太率易/其人于上/前时有匡正/是疏行/安得此小心谨慎之人在上左右/6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A缪昌期正直敢言，挺身揭露丑恶。张差梃击事，刘廷元等欲以“疯癫”掩盖真相，缪昌期对朝士直言揭露，受到刘廷元之流的打击报复，称病去官。B缪昌期赤胆忠诚，诚心挽留贤良。魏忠贤指使人弹劾刘一燝和周嘉谟并准许上报，缪昌期急劝叶向高以自身去就力争阻止，后来使刘一燝免遭流放。C缪昌期嫉恶如仇，尽力去除奸佞。
11、杨涟上疏弹劾魏忠贤，叶向高认为魏是难得的能扶正皇帝的人，缪昌期力言反驳，致使叶密请皇帝准许魏忠贤辞职。D缪昌期刚正不阿，不惜身死冤狱。他因不肯与魏忠贤之流同流合污，同情、保护贤良大臣，遭到魏忠贤等人的忌恨，被罗织罪名下诏狱，最终死在狱中。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）昌期急诣向高，力言二人顾命重臣，不可轻逐，内传不可奉。（5分）（2）而昌期于诸人去国，率送之郊外，执手太息，由是忠贤益恨。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成89题。中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。本诗
12、作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。8.这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。（5分）9.结合全诗赏析诗人主要运用了什么艺术手法？表达了什么感情？6分（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）大丈夫做事不能拘于小节，正如鸿门宴中樊哙所说的： _，_。（2）荆轲刺秦王中表现荆轲慷慨赴难的句子：_，_。（3）沁园春 长沙中橘子洲曾是诗人和众多革命同志聚会的地方，它见证了许多不平凡的岁月， _，_。写作者旧地重游，忆起对往昔岁月的回忆。三、实用类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）耄耋之年的黄永玉斜戴一顶深蓝
13、色贝雷帽，叼一支咖啡色烟斗，永远是时尚小老头黄永玉的标志。被称为“一代鬼才”的他，绘画、雕塑、木刻、写作样样俱佳。虽然今年已经87岁了，可是黄永玉有时像小孩，有时慈悲，有时兴高采烈，有时泪流满面，活得最像自己。80岁过后的黄永玉曾说，除了画画和应付来客，他的工作就是写无愁河上的浪荡汉子。黄永玉颇为自信地说：“小说写的就是我的亲身经历，而非虚构。如我这般的生活，没有人经历过，相信尤为引人注意。它是部很好玩的小说，一定能引起读者的兴趣。“但直到2008年，小说的故事依然在“黄永玉”4岁时徘徊，“我写得很慢，因为我是老老实实地写，没有随意删改，我要把所经历的每个时代与社会的各个侧面勾勒出来。一些年代
14、久远的事就让笔触随着记忆逶迤而行，连我自己也不知道到底要写多长。”永玉解释说，写得慢的主要原因是“手里写着小说，却总想着要画上几笔”，“现在我得努力戒掉画画这个恶习，不然把小说写完的可能性都不大了”。回顾黄永玉的艺术成就，不难发现在黄永玉的绘画题材里，荷花是一个非常具有风格的主题，对于荷花，中国的文人也画了上千年了，各种流派的，比如说像明末清初的朱耷画的那种残荷就有一种孤傲于世的感觉。但是黄永玉画的荷花，没有给人那种非常清高、出世的感觉，而是一种很绚丽、很灿烂的气质。黄永玉打趣地说，荷花从哪儿长的?从污泥里面长的。什么是污泥呢?就是土地渗了水的那个叫做污泥，是充满养料的那种土。从土地母亲那里长
15、出来的，回头再来骂它是污泥，这叫忘本。据黄永玉回忆，他小时候，外婆家附近有个荷塘，他一淘气犯事，外婆要找他算账的时候，他就把一个高高的洗澡盆滚入荷塘，跳到里面躲起。“小时候个儿不高 看着荷花像房顶那么高，待久了，青蛙都过来了，水蛇什么，能够仔细地看到它了，于是发现荷花底下的那种变化，不是我们所看到的那种一根一根这么清清爽爽，有很多的苔、草，那种光的反映、色彩的关系丰富多了，我开始画荷花。”“我常想到的是外婆当年池塘里头给我的那种感觉。”目前，黄永玉在写作之余，也常常读书，他认为读书对人生有着重要意义。在书的回忆这篇文章中 黄永玉有这样的总结：“读书能使人的思想有节奏感，有灵活性。不那么干巴巴，
16、使尽了力气还拐不过弯来。读一点书，思考一点什么问题时不那么费力，而且还觉得妙趣横生。”难怪老先生的文章读起来也让人觉得妙趣横生，不那么干巴巴的。例如他写道：“读得高兴，便在书眉上写出自己的联想和看法，明知道这是很学究气的东西，没想到文化大革 命时很为它吃了些苦头。”寥寥数语，既写出了一种读书习惯，还写出了一段严酷的历史，风趣又沉重。读书需要顺乎情趣，否则必会苦不堪言。对此，黄永玉说出了他的体会，他不无幽默地说: 我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是，凭自己的高兴读书。“在另一处又说：“我喜欢读书，遇到没听过、没见过的东西便特别高兴”正因为如此吧，他才博学多才，他才把书读得津津有味，并写出
17、津津有味的东西供人阅读。耄耋之年的黄老对人生看得尤为豁达与透彻，“人生不要去找意义，过日子平平常常就好。有的有意思，有的没意思，不要什么都找意义。我常常想，我怎么一眨眼就80多岁了呢，感觉像自己的年龄被人给偷去了似的。有个美国学者说过，他恨不得把帽子摘下向年轻人伸过去说。请施舍几年时间给我吧，可是这是异想天开”。在黄永玉看来，人到八十，不绝望，感觉生活有意思就很满足了。黄永玉说自己一直很累，“不仅是体力上的累，还有情感上的累，假如哪天我死了，我的碑上就写太累了三个字。或者写上爱，怜悯，感恩。爱就是博爱，爱自己爱众生；怜悯就是要保持一颗怜悯之心，连虐待人的人都要怜悯他，尽管他无知、残暴;而感恩不
18、是感一个人的恩，而是鼓励一切人帮助人的美德”。（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）A文章开头说，黄永玉“绘画、雕塑、木刻、写作样样俱佳”，这就确定了本文写黄永玉多才多艺的重心以及本文的行文线索。B黄永玉写作无愁河上的浪荡汉子比较慢，是因为他写作时采用的慎重态度，另一方面是写作时“总想着要画上几笔”。C荷花成为黄永玉绘画的主题，是因为对荷花他有着仔细观察与感悟的经历，有着努力跳出荷花“孤傲于世”之境界的追求。D黄永玉喜欢读书，所以他博学多才，而且黄永玉读书时喜欢顺乎情趣，凭自己高兴读书，这是他读书有味和写书有味的原因。E“人生不要去找意义”表明了黄永玉对人生看得尤为豁
19、达与透彻，这与黄永玉对“爱”“怜悯”“感恩”等的解读有着一定的矛盾。（2）请简要概括文章第一段的内容并分析其在行文结构上的作用。(6分)（3）请简要概括黄永玉的形象特征。(6分)（4）文章对黄永玉在文学和绘画方面的创作做了介绍，从中我们对“创作”获得哪些启示，请结合原文并联系实际加以探究。(8分)第卷 表达题四、语言文字运用（20分）12.依次填入下列各句的成语，使用最恰当的一组是（1）人生就是这样令人感慨：毕业分手的时候，大家是 的青年；而今再见，大家都已华发苍颜。（2）中国作协党组书记、副主席金炳华强调，打造一支 的作家队伍是中国作协的一项重要工作。（3）换届后的班子成员，平均年龄40岁，
20、可谓 ，相信他们应该不会辜负社会各界的期望。A年轻有为 风华正茂 年富力强B年富力强 风华正茂 年轻有为 C风华正茂 年富力强 年轻有为 D风华正茂 年轻有为 年富力强13下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A三年困难时期，在我们到文化俱乐部吃饭时，总要向服务员讨一点骨头等残渣回去喂包弟。B在波兰南方，布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分。 C新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面最新的故事。D她们抢一般地一窝蜂地盛了一碗粥，歪着头用舌头舔着淋漓在碗外边的粥汁，就四散地蹲伏或者站立在路上或门口。14.下文横线处的语序已被打乱
21、，请重新调整，正确的一项是 。波兰人来说，共有400万人死在那里。从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况，是任何心智健全的人所无法想像的。十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。奥斯维辛集中营司令官罗道夫弗兰斯费尔南德霍斯在被处决前也写了回忆录，详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体作的各种实验。A. B. C. D.15学校举行诗歌朗诵会，你作为主持人，需要在诗歌朗诵之前加一段解说词，有同学朗诵毛泽 东的沁园春长沙，请你写一段解说词。(不少于50字，至少运用一种修辞手法。)（4分）16阅读下面材料，找出文段观点句，并概括支撑
22、观点的理由。（5分）连续不断的降雨让很多市民认为今年的降水应该比去年多，而实际上昆明市区局部地区、单点性的降雨比较多，周边地区的降雨却不多，今年1月到8月昆明降水量为400毫米，比去年同期降水量少了167毫米。截至8月14日，主城供水水源“七库一站”蓄水15880万方，比去年同期增加2741万方。按照现有各水厍蓄水情况，主城区水库的蓄水量已具备恢复城市正常供水条件，但前几年云南都是大旱，今年的蓄水量和历史同期相比也是较少的。城市人口增多，企业产能增加等因素也考验着各水库的供水能力。所以用水形势非常严峻，大家需要节约用水。观点句： 理由： 五、写作（60分）17、 幸福是什么？幸福有时是一种拥有
23、，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以以“幸福”为话题写一篇作文。 要求：文体不限；字数不少于800，诗歌除外；文中不得出现真实的姓名、校名、地名。高一语文参考答案一、（每小题3分，共9分）1D 【A 是城市建设的一个方面。B 只是我国城市化建设中的一个问题，不是本文的中心观点。C 指出的是“家园城市”建设中要注意的问题，也不是本文的中心观点。】2C 【原文说“城市传统以民间艺术、市井生活、传统建筑、民风民俗等有形或无形的方式存在着”，而“建设世界之
24、窗，微缩故宫、凯旋门、金字塔等世界知名文化景观”并不是城市传统，因此不能体现“家园城市”的内涵。】3B 【以偏概全，原文是“设计者在注重学校以便于人与人之间的交流所以必须创造人与人能够近距离减少城市人的心灵疾病”。】二古诗文阅读4B(元：首要。)5A6B(“准许上报”表述错误，应为“传旨准许流放”。)7(1) 缪昌期急忙拜见叶向高，极力申说二人是受先帝遗诏的重臣，不可轻易流放，内宫传旨不可遵奉。（“诣”“顾命重臣”“奉”各1分，大意2分。）(2)而缪昌期在众人离开京城时，全都送到郊外，拉着手叹息，因此魏忠贤更加仇恨他。（“去国”“率”“执”各1分，大意2分。）【参考译文】缪昌期，字当时，江阴人
25、。作诸生时有盛名，万历四十一年考中进士，后改任庶吉士，这时年龄已五十二岁了。张差梃击东宫事件，刘廷元首先说是疯癫，刘光复附和他，上疏攻击揭发的人，说不应当惊诧地把它当作奇货，以此取得首功。缪昌期愤怒，对朝士说：“奸徒攻击东宫太子，这是何等大事，却用疯癫二字庇护天下的乱臣贼子，用奇货元功四字辱没天下的忠臣义士!”刘廷元之流听到他的话，深深地忌恨他。给事中刘文炳弹劾大学士吴道南，于是暗中诋毁缪昌期。当时他刚任检讨，刘文炳第二次上疏公开攻击，缪昌期就称病离职了。天启元年缪昌期回到朝廷。刘一燝以次辅当权。这年冬天，首辅叶向高到任。小人向叶向高离间刘一燝，说刘一燝想阻止他来京，叶向高不高兴。恰逢给事中孙
26、杰秉承魏忠贤旨意，弹劾刘一燝和周嘉谟，魏忠贤立刻传旨准许流放。缪昌期急忙拜见叶向高，极力申说二人是受先帝遗诏的重臣，不可轻易流放，内宫传旨不可遵奉。叶向高生气地说：“皇上所传，怎敢不遵奉?”缪昌期说：“你是三朝老臣。刚到朝廷那天，拿自身去就力争，一定能成功。如果一传旨就流放两位大臣，以后天子行事不加节制，便再也不能阻止了。”叶向高沉默不语。缪昌期于是详细陈说刘一燝质朴正直没有其他企图，叶向高怒意稍微缓解。恰逢顾大章也为此事向叶向高进言，刘一燝才得以平安离去。杨涟弹劾魏忠贤的奏疏呈上，缪昌期正好拜见叶向高。叶向高说：“杨先生这奏疏太轻率。魏在皇上面前时有扶正，这道疏果真施行，怎能得到这种小心谨慎
27、的人在皇上的身边?”缪昌期惊愕地说：“谁说这样的话来误导你?可以处斩。”于是叶向高秘密呈上揭帖，请求皇帝允许魏忠贤辞去，魏忠贤大怒。恰逢有人说杨涟的奏疏是缪昌期代为起草的，魏忠贤于是对他深恨不可解。到叶向高离去，韩爌执政，魏忠贤赶走赵南星、高攀龙、魏大中及杨涟、左光斗，韩爌都写揭帖恳留。魏忠贤和他的同党认为实际上是缪昌期在左右他们。而缪昌期在众人离开京城时，全都送到郊外，拉着手叹息，因此魏忠贤更加仇恨他。天启五年春天，缪昌期因汪文言案件讼词牵连，被削去官职传讯审问。魏忠贤怨恨不能解除。第二年二月，又在其他奏疏中谴责缪昌期已经削去官籍仍然穿官服乘官车延请宾客，命令缇骑逮捕审问。过了一个月，又把他
28、列入李实疏中，投入钦犯牢狱。四月底，死在狱中。8.这首诗通过繁露、寒月、疏竹、石泉、山鸟等意象，(1分）生动地勾画出了幽深、寂静的月夜景色，（2分）营造了凄清、寂寞的意境。（2分）9.以动衬静。诗人抓住在静夜中听到的各种细微声音，用越远越清晰的泉水声和偶尔一喧的鸟鸣等，反衬出夜的寂静，环境的清远和空旷。从而衬托出他在谪居僻远之地，孤独愁苦，无人理解的寂寞情怀。（答出“以动写静”或“反衬”给2分，简单分析得2分；感情理解准确，答到关键词“孤独、愁苦、寂寞、郁悒、无人理解”等给2分。另：如果答出借景抒情，以空旷寂寞之景，衬托作者谪居中孤寂的情怀得2分）10.（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让（2）风
29、萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返（3）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠三文学类文本阅读11.（1）B D（A文章并不是以写黄永玉多才多艺为重心，而是写老年黄永玉的现状、“活得最像自己”的性格与追求。C. “努力跳出荷花孤傲于世之境界的追求”文中没有这样的表述。E. 豁达与透彻与黄永玉对“爱”“怜悯”“感恩” 等的解读是和谐统一的。）（2）文章开头一段简要介绍了老年黄永玉独特的肖像、成就以及活得最像自己的性格特点。在行文结构上起到了总领全文的作用:表明下文主要写老年黄永玉的现状、性格与追求。(6分。每个要点3分，意思对即可)（3）个人行为上率性而为：(2分)艺术观点上新颖独到；(2分)对人生看得豁达
30、、透彻；(2分)情感上博爱，怜悯，感恩。(2分)(意思对即可，写出三点即可)（4）创作应该奠定在生活的基础上。（观点明确1分）黄永玉被称为“一代鬼才”，各方面多有建树，与其深厚的生活体验分不开。无愁河上的浪荡汉的创作就来自他的亲身经历而非虚构。绘画创作画荷也来源于他对生活的仔细观察。（结合文本分析2分）联系实际略（联系实际1分）创作需要多读书，会读书。（观点明确1分）黄永玉在工作之余常读书，并顺乎自己的情趣来读书。先生认为读书能使人的思想有节奏感，有灵活性。因此先生能写出津津有味的文章，先生的文章让人读起来觉得妙趣横生。（结合文本分析2分）联系实际略（联系实际1分）创作需要有对事物独到的理解和
31、思考。（观点明确1分）黄永玉认为别人眼中的污泥是充满养料的土，他所画的荷花有一种很绚丽、很灿烂的气质。（结合文本分析2分）联系实际略（联系实际1分）（以上三点能写出任意两点即可）12、【解析】选D13、【解析】选D。A项骨头等残渣重复，B项句式杂糅删去“一部分”，C项不合逻辑，语义矛盾新闻怎么能是故事。14、【解析】选B。15示例：登橘子洲，眺岳麓山，击湘江水；览万山红叶，观争流百舸，睇鹰击鱼翔，山、水、洲，自然万物尽收眼底；情、志、气撞击心头。于是乎粪土当年万户侯。书生的抱负、革命的豪情便啸成了这一千古绝唱。（评分标准：扣内容2分，能使用一种修辞2分，语言通顺1分16（5分）观点句：用水形势
32、非常严峻，大家需要节约用水。 理由：今年昆明降雨比去年同期少，蓄水量也低于历史同期。人口与企业产能增加等因素导致用水增加。（“观点句”2分，“理由”每点2分）四、作文（一）审题 1、什么是幸福？幸福是一种拥有，幸福是一种等待，幸福是一种感动。 幸福是一种收获，幸福是一种付出，幸福是一种成功 2、 （1）幸福是什么？幸福就是话语中流露出的关心，幸福就是一个甜甜的鼓励的微笑，幸福就是一个微小的友爱的动作。生活中只有用心去品味，去珍惜，方能体会出幸福的滋味。 （2）幸福是什么？幸福就是妈妈对女儿沉甸甸的疼爱，幸福就是老师对同学的关爱，幸福就是同学之间纯洁的友爱。只有用心去品味、去珍惜，方能品尝出幸福
33、的香甜。 （3）幸福是什么？幸福就是在学校接到在外打工的父亲关爱的电话，幸福就是课堂上回答问题后老师一个充满爱意的眼神，幸福就是生活中朋友能够聆听我心中的苦恼。 （4）幸福是什么？幸福就是回家后吃着妈妈为自己精心准备的佳肴，幸福就是听着妈妈关爱的唠叨，幸福就是我每次返校时温馨的送别。 （5）幸福是什么？幸福就是在我颓丧无助时路人的一个微笑、一句问候；幸福就是在我口渴难耐时一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力尽时一张松软的大床；幸福就是在我孤寂时一封远方的素笺。 （6）幸福是什么？幸福就是不善言辞的爸爸聆听着我的话语的深沉的爱；幸福就是妈妈唠唠叨叨的浓厚的爱；幸福就是姐姐谦虚忍让时的甜甜的爱。 （7
34、）幸福是什么？幸福就是听一首自己喜爱的歌曲后精神的愉悦，幸福就是阅读诗文名篇后心灵感悟。 其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 （二）立意（深刻：以小见大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反弹琵琶，巧出新意） 1、幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，现实生活中我们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境。 2、拥有父母的关爱，家庭的温馨，这些是我感受到的最大的幸福。也是我最大的财富。 3、幸福，是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。 4、母亲的唠叨蕴含着人间最诚挚的情感，母亲的唠叨也是幸福。 （三）构思 文似看山不喜平，写文章需要精心构思，让文
35、章的情节有点波澜，有点曲折。这篇文章的构思方法有两种。 1、以作者的思想感情的变化为线索组材。（一波三折、先抑后扬） （1）如：幸福原来这么简单 作者先写自己所认识的得到幸福很难的结论。 然后写我在同桌，胖妞家经历到幸福很简单。 我终于感受到了幸福原来这么简单。 我明白了：原来我们缺的不是幸福，而是缺少发现幸福的心境。 （2）如：这就是幸福 我的妈妈是一个极为唠叨的人，我很讨厌。 没有妈妈的唠叨，上课险些迟到，没有妈妈的唠叨，桌上失去了香甜可口的饭菜。 我回忆着妈妈的唠叨，一件件小事让我意识到妈妈的唠叨也是幸福。 母亲的唠叨蕴含人间最诚挚的情感，母亲的唠叨中是满满的幸福。 2、运用“片断组合的
36、方法”组材 运用这种方法，可以写出三个片断，三个片断中一定要有细腻的生活细节描写。每个片断的结尾，加上一个总结句，巧妙点题，文章的结构也就十分清晰。 （1）我最想依靠的就是你文章用了几个片断的真切描写，展现了奶奶对我无微不至的关怀和照顾，每个片段后分别加上“烦恼时”、“成长时”、“虚弱时”、“委屈时”等4个总结句，巧妙点题。 （2）一道风景线文章通过了3个片断的真切描写，展现了爸爸的自行车是一道永远不老的风景线。每个片断后分别加上“最美丽”、“最可笑”、“最感人”的3个总结句，巧妙点题，文章的结构也十分清晰。 （四）巧妙拟题 1、幸福是点点滴滴的感动2、心中的幸福满满的 3、幸福在我身边4、珍惜幸福 5、这就是幸福