1、第4讲雨粟与鬼哭，字词有个性生动生动，就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。命题形式是多样的。庄子钓于濮水，连楚王派来的两位大夫请他担任楚国丞相的邀请都“持竿不顾”。是什么样的“濮水之钓”具有这样的魅力？请结合具体情景，展开合理想象，进行生动描写。要求：至少使用比喻、拟人两种修辞手法；不少于80个字。答案：宁静的濮水，缓缓地流淌在苍翠的青山之间。欲滴的青草之上，开满了似火燃烧的野花。低垂的杨柳，呼吸着新鲜的空气。这是一块绝尘之地。巍巍高山之下，粼粼水波之滨，心如澄澈秋水、身如不系之舟的庄子，席地而坐，持竿垂钓。濮水在摇晃中映出了两位衣冠楚楚的风尘大夫。他们身负楚王的重托，欲以高
2、官之位来征拜庄子，但庄子将他们冷落在一旁。技法归纳语言表达生动“三方法”1注意炼字炼词。要根据表达的内容注意炼字炼词。如“践行”“大爱”“播撒”等词语生动形象，极富表现力。2注意恰当运用修辞。恰当地运用拟人、比喻等修辞手法，可以使句子生动形象；恰当地选用排比等句式，可以增强文章气势。如“斯人已去，精神不息”运用了对偶的修辞手法，生动地抒发了对人物的赞美之情。3注意句式的灵活运用。选择恰当的句式，可以准确、鲜明地表达意思。如选用双重否定句、反问句可以使自己的观点更加明确等。如“你以你用”等句式，整散结合，生动形象地表达了对主要人物的高度评价和赞美。写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁，要
3、求感情真挚，富有文采。解析：这是一道微写作题。本题体现了新课程标准的理念，将语文生活化，题目灵活。解答此类题目，主题要明确，不要脱离材料，从自己对生活的认识入手，说出自己的见解和体验。用抒情文学纪念自己的18岁，这是要求正青春的高中生对自己的青春进行描绘。行文须鲜明、生动，有文采。答案：示例：我的18岁，犹如初春的柳梢上刚冒出的鹅黄叶芽，沐浴着和煦的阳光，与轻柔的微风嬉戏，在春天里焕发着勃勃的生机；我的18岁，仿若肥沃的土地上刚长出的幼苗，享受着蒙蒙的细雨和温暖的阳光，在苍茫大地上彰显旺盛的生命力；我的18岁，好似青翠的山林里刚露头的竹笋，体验着生命的律动和成长的快乐，在青山绿水中展现美丽的青春。
