1、高考资源网（ ），您身边的高考专家温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课堂达标效果检测一、选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)1.20世纪80年代初,邓小平指出:“现在进一步考虑,和平共处的原则用之于解决一个国家内部的某些问题,恐怕也是一个好办法。”这里的“某些问题”应指 ()A.国家统一 B.所有制问题C.民族关系 D.中国共产党与民主党派关系【解析】选A。20世纪80年代,中国的内部问题是国家统一问题。三大改造、民族区域自治制度、多党合作政治协商制度的确立,说明所有制问题、民族关系、政党关系在
2、20世纪80年代以前都已经解决了。故A正确。2.(2013内蒙古学业水平测试)为了完成祖国统一大业,邓小平提出了“一个国家,两种制度”的构想。“一国两制”的确切含义是()A.一个国家,两种法律制度B.一个国家,两种社会制度C.一个国家,两种文化制度D.一个国家,两种经济制度【解析】选B。“一国两制”中的“一国”是指一个国家,即中华人民共和国;“两制”是指两种制度,即大陆实行社会主义制度,香港、澳门、台湾实行资本主义制度。故选B。3.(2013北京学业水平测试)下列两图代表着中国解决历史遗留问题的成功范例。它践行的是()A.政治协商制度 B.“九二共识”C.民族区域自治制度 D.“一国两制”构想
3、【解析】选D。题干中的图片分别是回归后的香港、澳门特别行政区区旗,这是“一国两制”构想实践的结果,故选D。【加固训练】(2014揭阳高一检测)香港和澳门回归祖国分别是在()A.1984年和1987年 B.1996年和1998年C.1997年和1999年 D.1998年和1999年【解析】选C。香港回归的时间是1997年7月1日,澳门回归的时间是1999年12月20日,故选C。4.(2014泉州高一检测)香港回归后,“股照常炒,马照常跑,舞照常跳。”反映了()A.社会主义制度比资本主义制度好B.主权属于中华人民共和国C.人们的社会生活停滞不前D.保持原有的经济制度、生活方式不变【解析】选D。香港
4、回归还是按照原有的制度运行,这是“一国两制”方针的规定,故选D。5.“(解决两岸关系)我觉得最好的办法,就是争取足够长的历史阶段,让双方进行深度的交流,双方真正找出求同存异、共创双赢之路。”马英九这一主张的实质应该是 ()A.拒绝两岸统一,坚持“台独”立场B.在维持两岸现状前提下,谋求两岸和平发展C.反对台湾独立,促进国家统一D.积极开展两岸对话,谋求国家统一【解题关键】关键是要从材料中获取有效信息,思维不要禁锢于“祖国统一”的限制之中,题干材料强调的是海峡两岸的共同发展。【解析】选B。注意材料中的关键信息“争取足够长的历史阶段”“求同存异、共创双赢”,说明马英九认为海峡两岸应维持现状,谋求共
5、同发展,故选B。马英九不坚持“台独”立场,排除A;题干材料未体现出“国家统一”,排除C、D。6.(2014江苏学业水平测试)2014年2月11日,国务院台湾事务办公室主任张志军在南京与来访的台湾方面大陆委员会负责人王郁琦会面,就推进两岸关系有关问题达成积极共识。两岸关系不断发展局面的形成,是基于双方达成 ()A.“区域合作”的模式 B.“一个中国”的共识C.“一国两制”的构想 D.“睦邻友好”的方针【解析】选B。本题题眼是“两岸关系”,A、D是对外政策,不符合题意;两岸并没有达成“一国两制”的构想,故排除C。【加固训练】右图是20世纪80年代,中国邮政总局针对台湾问题发行的一套纪念封。结合时代
6、背景及图片含义,请你为其拟定一个贴切的标题()A.天地海面一线牵B.和平统一反“台独”C.“九二共识”促统一D.海峡两岸盼通邮【解析】选D。注意图片中和平鸽嘴中所衔的信封,体现了海峡两岸盼望通邮,故选D。二、非选择题(16分)7.阅读材料,完成下列问题。材料一1982年9月24日,邓小平会见了来华访问的英国首相玛格丽特撒切尔,并同她就香港问题进行了谈话。他说,“一九九七年中国将收回香港。就是说,中国要收回的不仅是新界,而且包括香港岛、九龙。中国和英国就是在这个前提下来进行谈判,商讨解决香港问题的方式和办法”。摘编自邓小平文选第三卷我们对香港问题的基本立场材料二以和平方式实现国家统一,最符合台湾
7、海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意,尽最大的努力,实现和平统一。国家和平统一后,台湾可以实行不同于大陆的制度,高度自治。反分裂国家法(1)根据材料一并结合所学知识,说明中国收回香港的理由和条件;指出中国与英国在谈判中可谈与不可谈的问题。(10分)(2)材料二体现了中央政府为结束海峡两岸的分离状态而制定了什么方针?(2分)(3)综合上述材料,就祖国统一的问题谈谈你的认识。(4分)【解析】第(1)题第一问的理由和条件从历史上香港是中国不可分割的一部分和现实中我国综合国力的强大分析;第二问中的不可谈自然是主权,可以谈的则是材料中的“解决香港问题的方式和办法”。第(2)题从和平统一角度分析。第(3)题从国家统一与民族发展角度分析。答案:(1)理由:香港自古以来就是中国领土的组成部分,英国通过侵略战争和不平等条约分步强行割占或租借;条件:新中国成立以来综合国力和国际地位的不断提高。问题:香港的主权问题是不可以谈判的,解决香港问题的方式和办法可以谈判。(2)和平统一;一国两制。(3)祖国统一是中国历史发展的主题,是全体中国人民的共同愿望,是中华民族的根本利益所在;只有统一,国家才能富强,民族才能兴旺;实现国家统一的好制度(政策)是维系和推动统一的重要条件。关闭Word文档返回原板块欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。
