1、19.在山的那边【学习目标】1. 有感情地朗读全诗，提高朗读能力。2. 品味诗歌语言，探究“山”与“海”的象征意义，学习象征手法。3. 整体把握诗歌内容和作者表达的思想感情。【学习重难点】1. 理解“山”和“海”的深刻含义。2. 联系生活实际，体会文中所阐述的人生哲理。【课前预习案】1. 通读全诗，遇到生字词借助工具书来解决，并积累在下面。2. 朗读全诗，力求做到语音准确，停顿恰当，能初步读出语气。3.有感情地朗读全诗，在整体感知诗歌内容的基础上体会诗中蕴含的思想感情，并说一说“山”与“海”各蕴含着什么意思。4.从诗中找到你认为最形象、最精炼的语句，体会思想感情。【课堂学习案】一、导入新课二、
2、检查预习1.下列加点字的注音全对的一组是（ ） A. 伏在窗口（f） 痴想（ch） B. 隐秘（b） 凝成（nng） C. 诱惑（xi） 漫湿（mn） D. 枯干（g） 一瞬间（shn）2.下边四组中有错别字的一组是（ ） A幻想凝成诱惑宣腾 B海潮攀登朦胧痴想C隐秘清澈依然枯干 D漫湿一瞬间飘来深根3填空(1)这首诗叙述了一个山区孩子童年的_，即对_和自信。(2)用课文中词语填空。小时候，我常_在窗口_。于是，怀着一种_的想望。山那边的山啊，_脸。在山的那边，_！是用_的海。三、合作探究1.诗中“一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根”应如何理解？2.“我曾经一次又一次地失望过”之后，为
3、什么“又一次次鼓起信心向前走去”？3. 诗中的结尾说“在一瞬间照亮你的眼睛”，这句话蕴涵着怎样的思想感情？教师指导：四、达标测试（一）积累运用1. 下面各项中字音、字形完全正确的一项是( )A. 痴想（ch） 幻想 凝（nng）成B渲腾 诱（yu）惑 漫长C. 瞬（shn）间 幼稚 隐秘（m）D. 依然 慢湿 攀（pn）上2.选择恰当的词语填空。A. 信心 B.信念只有抱定坚定的 ，理想才能变成现实。老师的鼓励使它的 大增，他又自信地站到起跑线上。A. 痴想 B.幻想不好好学习却想取得好成绩，无疑是 。随着科学的发展，人类的 不断成为现实。3.下面各句朗读停顿不正确的一项是（ ）A. 今天啊，
4、/我/竟没想到B.一颗/从小飘来的/种子C却/在我的心中/扎下了深根D是的，我曾一次/又一次地/失望过4.仿照例句仿写句子。例句：一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下深根。仿写：一朵含苞欲放的花骨朵， 。（二）阅读理解在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛5.如何理解“用信念凝成的海”这句话的意思？6.“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶”，山顶的诱惑力在哪里？本句用了什么修辞？7.“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”，“枯干”在这里是什么意思？这两句诗有什么含义？【课后巩固】背诵全诗
