1、江西省吉安市吉水二高2020-2021学年高一语文下学期期中试题 一、基础知识（共6题，每小题3分，共18分）1下列加点字的读音正确的一组是（ ）A. 潦（lio）倒 千载（zi） 廪食（ln） 哗变(hu)B. 霜鬓（bng） 煴火（yn） 单（chn）于 宵柝(ch)C. 喟叹（ku） 畏葸（x） 弦柱(xun) 人才济济（j）D. 教坊（fng） 档（dng）案 漩涡（xun） 奄奄（yn）一息2下列各项词语中书写完全正确的一项是（ ）A. 汲水 浊酒 寂寥 作客他乡B. 暇想 崔嵬 环佩 义愤填應C. 目眩 慧星 飘沦 刨根究底D.协迫 箫森 山巅 要言不繁3.下列各句中，没有通假字的
2、一项是（ ）A. 既至匈奴，置币遗单于B. 因泣下霑衿，与武决去C. 不顾恩义，畔主背亲D. 前以降及物故，凡随武还者九人4.下列各项中加点字语意相同的一项是（ ）A. 且庸人尚羞之，况于将相乎 若属皆且为所虏B. 而相如徒以口舌为劳 徒以吾二人在也C. 乃徙武北海上无人处 羝乳乃得归D. 臣尝有罪，窃计欲亡走燕 大臣亡罪夷灭者数十家5. 下列各句中加点字没有活用现象的一项是（ ）A. 不平心持正，反欲斗两主B. 匈奴使来，汉亦留之以相当C. 单于壮其节，朝夕遣人候问武D. 杖汉节牧羊，卧起操持6.下列关于文学作品及相关常识的表述有误的一项是（ ）A. 史记也叫太史公书，与汉书、后汉书、三国志
3、合称“前四史”，被列为“二十四史”之首。记载了上古黄帝到汉武帝之间共三千多年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B. 歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，后逐渐合称为一种诗体名。白居易的长恨歌琵琶行都是其中典型。C. 杜甫，字子美，自称少陵野老，后人称他杜少陵、杜工部。唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌称为“诗史”，他本人被尊为“诗圣”，李白与他并称“李杜”。D.七夕，农历七月初七夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。“乞巧”就是祈求国运昌盛，表达了劳动妇女对未来
4、的美好愿望。二、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。两棵香椿树李桂芳春天来了，屋后两棵香椿树都萌出了嫩嫩的绿芽，散发出阵阵浓郁的清香。过些日子，就可以掐些芽子上街卖了。香椿树旁，就是村里的核桃园。此时，村主任刘光明带着一行人，正站在树下指指点点地说着什么。“歪嘴儿，你来一下。”刘光明对着我吼。我埋头在屋侧的菜园里忙活，举起锄头拼命挖，一下又一下。耳边是锄头捎带的呼呼风声。我假装没听见。“歪嘴儿，喂，你聋了？赶快来一下！”刘光明大吼。我依然埋头挖地。“刘主任，你叫人家绰号，仿佛不太妥当哟。”是一个女人的声音。我抬头好奇地看一眼。那女人四十来岁，瘦瘦的，戴副眼镜，秀里
5、秀气的，不像农村女人。女人和刘光明三两步来到了我的菜园边。我依然假装没看见。“歪嘴儿，哦，不，张大财，这是县上派来的扶贫第一书记张书记。”刘光明和那女人转到我的正面，站在地边，看着我。我不得不停下飞舞的锄头。“张大哥，您好！”女人朝我伸出手。我很诧异，从来没有村组干部跟我握过手。我没理她，拄着锄把站着，冷冷地说：“找我有啥事？”“是这样的，张大哥，你屋后是村里规划的核桃园，这两棵香椿树呢有点”“有点啥？树长在我家屋后，碍谁的事了？”我冷冷地说。“遮着集体核桃园了，你没看见吗？”刘光明又暴跳如雷。“刘主任，好好说话嘛。是这样的，张大哥，希望你配合一下，把地边那两棵香椿树砍了，好不好？”女人和颜悦
6、色。语气温柔得像猫叫，又像轻拂的春风。我淡淡地说：“香椿树贵重，我不砍！”“我看你是狗坐箢篼不识抬举。香椿树值几个钱？好嘛，你不砍，我找人来！”刘光明像只疯狗，凶巴巴地对我龇牙咧嘴。“你敢！谁敢砍，我就要谁的命！”我霍地举起锄头。一生气，嘴巴就更歪了。“好了，好了，刘主任，我们走吧，让张大哥先想想，以后再说，再说。张大哥，您别生气，您先忙着。”女人柔声细气的话，让我高举的锄头缓缓从空中落下。傍晚，挖地刚回家，院门口站着个女人，似曾相识，老远朝我笑，才想起是上午所说的啥第一书记。我依然阴着脸。她笑眯眯地说：“我知道你对村组干部有意见。不过，我了解了一下，不给你评定低保，村里也是有一定道理的。”“
7、啥道理？他们当官的亲戚都能评，为啥我就不能？我腿不好，嘴巴歪着，打工没人要，好不容易贷款买个农用四轮，给人拉点货赚点小钱，他们就说有车就不符合评定标准。为啥？你看我这木头房子，风吹雨淋的，年久失修，歪歪倒倒的都要垮了，女儿读大学，老娘去年得癌症才去世，给她看病花了不少，还说起老娘，我就心酸。她老人家含辛茹苦一辈子，没过一天好日子就去了，我无能，对不起她呀。”“这样吧，我再到上面咨询一下，争取给你最好的回答。你这房子的确该维修了，关于资金，我尽量给你争取。”女人慢条斯理，说得字字恳切。女人还询问了女儿上学的地方，家里的经济情况，我们父女俩的身体情况。末了说：“张大哥，那我先走了，你慢慢忙。”临走
8、，她只字未提砍树的事。打开虚掩的破旧厨房门，我猛然看到乱糟糟的厨房地上赫然摆着两样东西：一件方便面，一件酸奶。正迷糊着，女人打电话来了：她咋知道我的号码？因为从小患小儿麻痹症，我腿瘸了，嘴巴歪着，只得打光棍。我习惯了独来独往，更没多少人知道我的电话号码。女人在电话里说：“张大哥，那些东西，是我的一点心意。我听大家说，你一个人在家，又忙着搞运输，经常是饱一顿，饥一顿的，那可不行。有方便面和牛奶，你凑合一下也好啊，一定要注意身体。”挂了电话，我顿时傻了。長这么大，除了自己的老娘，仿佛还从来没人这样关心过我。领养的女儿呢，正在读大学，也是鞭长莫及，顾不上我，除了隔三差五打个电话问候一声。我想对她说谢
9、谢，却半天不知她姓啥了，抓抓乱糟糟的头发，只得声音颤颤地说：“书记，谢谢您！”当天夜里，正辗转反侧，女儿来电话了。她说：“爸爸，我们村新来的第一书记真好啊。她让我叫她张阿姨，说我们是本家呢。爸爸您知道吗，张阿姨说，她刚来，很多工作刚刚理出点头绪，她会想办法解决我们家的困难，包括我后面三年的学费，就不用再贷款了，她认识一个爱心企业家，愿意赞助我读完大学。爸爸，我们碰到好人啦，您在听吗？”我说：“她怎么知道你的电话？”女儿说：“张阿姨是从村里统计表上看到的。她还发给我一个200元的微信红包，说我快过19岁生日了，到时去买件新衣服，爸爸，我”女儿的声音有些哽咽。我的眼眶也湿了。那个夜晚，我做了个美好
10、的梦，梦见破旧的房子变成了砖房，白墙红瓦，真漂亮啊。第二天一早，我含着笑，举着雪亮的斧子，朝两棵香椿树走去7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A. 小说开篇部分对香椿树的描写，既开门见山呼应标题，又点明故事发生的季节，还暗示了故事情节中“我”不愿砍树的原因，有“一石三鸟”之妙。B. “我”对“第一书记”的态度，从抵触、冷漠到后来的充满感激，表现出“我”虽个性倔强、不随和，但也通情达理，是一位懂得感恩的纯朴农民。C. 小说的结尾再次写到两棵香椿树，与开篇呼应。“我含着笑”呼应了开篇“过些日子，就可以掐些芽子上街卖了”，说明能赚一点钱贴补拮据的生活。D. 小说以
11、小见大，围绕“两棵香椿树”的故事来表现新时代“精准扶贫”工作中基层干部的作风，结尾以“美好的梦”来表达农民对美好生活的向往。8.老舍说：“对话是人物性格最有力的说明书。”以刘主任、女儿为例，赏析小说是如何在对话中凸显出人物个性。（6分）9.本文与小说祝福都采用第一人称叙述故事，请结合作品谈谈两个作品中的“我”身份及作用的异同。（6分）三、 古诗文阅读（本题共7小题，38分）（一）阅读下面的文言文，完成1016题。广子三人，曰当户、椒、敢，为郎。天子与韩嫣戏，嫣少不逊，当户击嫣，嫣走。于是天子以为勇。当户早死，拜椒为代郡太守，皆先广死。当户有遗腹子名陵。广死军时，敢从骠骑将军。广死明年，李蔡以丞
12、相坐侵孝景园壖地，当下吏治，蔡亦自杀，不对狱，国除。李敢以校尉丛骠骑将军击胡左贤王力战夺左贤王鼓旗斩首多赐群关内候食邑二百户代广为郎中令顷之，怨大将军青之恨其父，乃击伤大将军，大将军匿讳之。居无何，敢从上雍，至甘泉宫猎。骠骑将军去病与青有亲，射杀敢。去病时方贵幸，上讳云鹿触杀之。居岁余，去病死。而敢有女为太子中人，爱幸，敢男禹有宠于太子，然好利，李氏陵迟衰微矣。 李陵既壮，选为建章监，监诸骑。善射，爱士卒。天子以为李氏世将，而使将八百骑。尝深入匈奴二千余里，过居延视地形，无所见虏而还。拜为骑都尉，将丹阳楚人五千人，教射酒泉、张掖以屯卫胡。 数岁，天汉二年秋，贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于
13、祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵，毋令专走贰师也。陵既至期还，而单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而较兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。其兵尽没，余亡散得归汉者四百余人。 单于既得陵，素闻其家声，及战又壮，乃以其女妻陵而贵之。汉闻，族陵母妻子。自是之后，李氏名败，而陇西之士居门下者皆用为耻焉。 太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实
14、心诚信于士大夫也!谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。 节选自史记李将军列传【注】广，李广，汉初名将。壖，空地，余地。10.下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3分）A李敢以校尉从骠骑将军/击胡左贤王/力战/夺左贤王/鼓旗/斩首多/赐爵关内侯/食邑二百户/代广为郎中令/ B李敢以校尉从骠骑将军击胡左贤王/力战/夺左贤王鼓旗/斩首多/赐爵关內侯/食邑二百户/代广为郎中令/ C李敢以校尉从骠骑将军击胡/左贤王力战/夺左贤王鼓旗/斩首多/赐爵/关内侯食邑二百户/代广为郎中令/ D李敢以校尉从骠骑将军击胡/左贤王力战/夺左贤王鼓旗/斩首多/赐爵关内侯/食邑二百户/代广为郎
15、中令/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A郎，在秦汉时为帝王的侍从官，有侍郎、郎中、中郎等职，后来侍郎、郎中等成了中央各部门官员的名称。B传，古代注解阐释儒家经典著作的文字可称为传，如师说中“六艺经传皆通习之”。在此处是论语。C陇西，郡名，因在陇山之西得名。因中国古代以西为右，故也可称为陇右。D亲，指亲戚，在古代指内外亲属以及有婚姻关系的成员。“亲戚”在古代不包括父母兄弟。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3分）A李氏一族几代都是将领，尤其是李广，更是受到世人普遍的尊敬，而李陵投降匈奴一事，却使得李氏家族从此走向衰落。B李广的第三
16、个儿子李敢担任骠骑将军，对匈奴作战，立下战功，被封为关内候，却因为与卫青、霍去病的矛盾而被射杀。C李陵出身将门，所以皇帝让他率领八百骑兵，其后，他又被任命为骑都尉，在西北带兵抵御匈奴。D皇帝让李陵率五千步兵从居延出征，支援贰师将军李广利。李陵按期返回时，却被匈奴单于率八万骑兵围困，战败投降。13.翻译文中画线句。（10分）（1）单于既得陵，素闻其家声，及战又壮，乃以其女妻陵而贵之。（2）“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家
17、独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。注:柳中庸，唐代诗人，河东人，柳宗元同族。抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。据秦州记记载：“陇山东西百八十里，登山巅东望，秦川四五百里，极目泯然。山东人行役升此而顾瞻者，莫不悲思。”诗人的族侄、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬南陲海涯。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A. 首联由秦筝联想到“秦人悲怨声”，以此渲染气氛，奠定全诗悲怨的情感基调。B. 颔联由乐声联想到大自然的景物，顿时使抽象的音乐转化为鲜明生动的形象，春日情景仿佛呈现于读者的眼前。C.
18、 颈联乐声的变化又唤起诗人更加奇妙的联想，写人世的悲欢，让听者从画面中去品尝筝声所构成情境，更加真切感人。D.全诗四联都在表现弹奏者精湛的技艺，诗中重点写“声”却又不直接写“声”，没有用一个象声词，而是着力刻画各种发出“悲怨声”的形象，唤起读者的联想。15.诗人说“听筝”听出了“无限秦人悲怨声”，试分析诗中都有哪些“悲怨声”？（6分）（三）名篇名句默写（10分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）蜀道难中引用神话传说来描述蜀地与秦塞终于连通的句子是 ， 。（2）秋兴八首（其一）杜甫通过“_，_”的萧瑟秋景衬托出了其悲伤孤独的情思。（3）登高道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以
19、排遣的句子是：_，_。（4）咏怀古迹中运用拟人手法，借江山雄浑托出昭君形象的诗句是：_，_。（5）白居易在琵琶行中描写琵琶女弹奏已毕，但人们依然在月下沉醉于乐声中的名句是：_，_。三、语言文字运用（19分）阅读下面的文字，完成1719题。新事物成长往往要经历由小到大、由弱到强的过程。在微观中寻求破解普遍问题的办法，（ ）。一滴水珠的轨迹，可以折射江河的奔腾；一朵花儿的绽放，可以见证春天的绚丽。透过一个词、一组数，观察一件物、一个人，追踪小变化、微创新，一连串刻度连缀起时间的年轮，一个个细节拼贴出社会的全景。回顾2020年，宏大叙事_，微小瞬间同样_。从抗击新冠肺炎疫情到抗洪抢险救灾，从打赢脱贫
20、攻坚战到擘画“十四五”蓝图，举国上下到处可见的奋斗身影、创新足迹与改革尝试，为时代写下生动的注脚。经济大势与发展大局，总能在细微处展现其_的影响力。小小口罩，从疫情袭来时的紧俏物资到_、供给全球，展示了企业提产转产的责任感与“中国制造”的灵活性；货物集装箱，上半年还在厂里堆积如山，现在运输车辆都不够用，“由冷到热”的逆转正是中国贸易乃至中国经济加速复苏的一个侧影。观察中国，既需要广角镜、望远镜，也需要放大镜、显微镜。透过2020年的这些变化，能让我们更好地触摸到中国发展的底气，感受到中国前行的脉动。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A. 于细节处寻找改革发展的思路，
21、我们才能更好地把握当下、拥抱未来B. 于宏观中寻找改革发展的思路，我们才能更好地把握当下、拥抱未来C. 于细节处寻找改革发展的思路，我们就能更好地把握当下、拥抱未来D. 于宏观中寻找改革发展的思路，我们就能更好地把握当下、拥抱未来18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A. 动人心魄 比比皆是 无远弗届 信手拈来B. 动人心魄 历历在目 无远弗届 触手可得C. 引人入胜 历历在目 无微不至 触手可得D. 引人入胜 比比皆是 无微不至 信手拈来 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A. 透过2020年的这些变化，能让我们更好地触摸到中国发展的脉
22、动，感受到中国前行的底气。B. 2020年的这些变化，能让我们更好地触摸到中国发展的脉动，感受到中国前行的底气。C. 2020年的这些变化，我们能更好地触摸到中国发展的脉动，感受到中国前行的底气。D. 透过2020年的这些变化，我们能更好地触摸到中国发展的底气，感受到中国前行的脉动。20. 下面图表是关于李白经典诗作产生情况的统计，请就图表信息总结两条写作经验，每条不超过18字。（6分）年龄阶段经历处境作品名称作品数量024岁学习积累，游学阶段无02541岁游历天下静夜思望庐山瀑布黄鹤楼送孟浩然之广陵34244岁入仕长安，但不受重用，政治失意蜀道难14562岁赐金放还。流离西南，躲避战乱。被流
23、放，离世行路难独坐敬亭山将进酒梦游天姥吟留别赠汪伦早发白帝城621. 下面是“复兴中学团委纪念五四运动征文活动”的通知，需在校广播站进行广播，在文字表达上（数字除外）有五处不妥当，请指出并改正。（5分）通知在就要迎来五四运动102周年之际，为了更好地传承五四精神，校团委打算举办一次主题征文比赛，具体安排通知如下：征文主题：新时代，做勇于担当的新青年。征文内容：结合五四精神，畅谈青春梦想与成长感想。作品要求：（1）体裁不限，字数在8001000字左右；（2）可读性强，能展现青春风采；（3）须为原创，杜绝抄袭。截稿时间：2021年4月26日。拜托同学们踊跃参加（请各班班主任认真组织）。 复兴中学团
24、委 2021年4月15日22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：2019年，我国的谷物自给率还保持着98.75%以上的较高水平，但是从2020年开始，我国的三大主粮也开始大规模进口。2020年的玉米、小麦进口量均比上年大幅提高。可以预见我国最核心的谷物自给率也将快速下降。材料二：近日，一段为打投偶像而倒奶的视频引发广泛关注。爱奇艺选秀节目青春有你3的粉丝需扫描赞助商奶制品瓶盖内二维码才能为偶像助力，于是大量购买奶制品，喝不完又转卖不了，就雇佣大量工人倾倒牛奶。材料三：在各机关单位、大中小学食堂中，食物浪费一直是难解决的问题之一。虽然食堂里到处张贴了节约粮食的宣传口号，也进行了各
25、种各样的“光盘”活动，倡导同学们不剩饭，吃多少打多少的良好行为，但效果甚微。粮食危机距离我们并不遥远，但珍惜粮食的行为却远未落到实处。在日常生活中珍惜粮食，你有什么思考？请你以“珍惜粮食，从我做起”为主题，面向全校同学写一篇倡议书。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。吉水二高2020-2021学年高一下学期期中考试语文试卷 答案版 一、基础知识（共6题，每小题3分，共18分）1下列加点字的读音正确的一组是（ ）A. 潦（lio）倒 千载（zi） 廪食（ln） 哗变(hu)B. 霜鬓（bng） 煴火（yn） 单（chn）于
26、 宵柝(ch)C. 喟叹（ku） 畏葸（x） 弦柱(xun) 人才济济（j）D. 教坊（fng） 档（dng）案 漩涡（xun） 奄奄（yn）一息【答案】D A.“哗”应读“hu” B. “鬓”应读“bn” “柝”读“tu” C. “弦”读“xin” “济”应读作“j”2下列各项词语中书写完全正确的一项是（ ）A. 汲水 浊酒 寂寥 作客他乡B. 暇想 崔嵬 环佩 义愤填應C. 目眩 慧星 飘沦 刨根究底D.协迫 箫森 山巅 要言不繁【答案】A B.遐想 环珮 义愤填膺 C.彗星 漂沦 D.胁迫 萧森 要言不烦 3.下列各句中，没有通假字的一项是（ ）A. 既至匈奴，置币遗单于B. 因泣下霑衿
27、，与武决去C. 不顾恩义，畔主背亲D. 前以降及物故，凡随武还者九人【答案】A B.“霑”通“沾”，“衿”通“襟” C. “畔”通“叛” D.“以”通“已”4.下列各项中加点字语意相同的一项是（ ）A. 且庸人尚羞之，况于将相乎 若属皆且为所虏B. 而相如徒以口舌为劳 徒以吾二人在也C. 乃徙武北海上无人处 羝乳乃得归D. 臣尝有罪，窃计欲亡走燕 大臣亡罪夷灭者数十家【答案】B A.连词，即使，表假设兼让步； 将要 B. 只，不过 C.于是/才 D.逃亡/同“无”5. 下列各句中加点字没有活用现象的一项是（ ）A. 不平心持正，反欲斗两主B. 匈奴使来，汉亦留之以相当C. 单于壮其节，朝夕遣人
28、候问武D. 杖汉节牧羊，卧起操持【答案】B A“斗”为动词的使动用法。C“壮”为形容词的意动用法。D“杖”为名词用作动词。6.下列关于文学作品及相关常识的表述有误的一项是（ ）A. 史记也叫太史公书，与汉书、后汉书、三国志合称“前四史”，被列为“二十四史”之首。记载了上古黄帝到汉武帝之间共三千多年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B. 歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，后逐渐合称为一种诗体名。白居易的长恨歌琵琶行都是其中典型。C. 杜甫，字子美，自称少陵野老，后人称他杜少陵、杜工部。唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌称为“诗史”，
29、他本人被尊为“诗圣”，李白与他并称“李杜”。D.七夕，农历七月初七夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。“乞巧”就是祈求国运昌盛，表达了劳动妇女对未来的美好愿望。【答案】“乞巧”是指向织女乞求巧手巧艺，也祈求自己长得美丽，嫁得如意郎君，这是女儿们的美好愿望。二、文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。两棵香椿树李桂芳春天来了，屋后两棵香椿树都萌出了嫩嫩的绿芽，散发出阵阵浓郁的清香。过些日子，就可以掐些芽子上街卖了。香椿树旁，就是村里的核桃园。此时，村主任刘光明带着一行人，正站在树下指指点点地说着什
30、么。“歪嘴儿，你来一下。”刘光明对着我吼。我埋头在屋侧的菜园里忙活，举起锄头拼命挖，一下又一下。耳边是锄头捎带的呼呼风声。我假装没听见。“歪嘴儿，喂，你聋了？赶快来一下！”刘光明大吼。我依然埋头挖地。“刘主任，你叫人家绰号，仿佛不太妥当哟。”是一个女人的声音。我抬头好奇地看一眼。那女人四十来岁，瘦瘦的，戴副眼镜，秀里秀气的，不像农村女人。女人和刘光明三两步来到了我的菜园边。我依然假装没看见。“歪嘴儿，哦，不，张大财，这是县上派来的扶贫第一书记张书记。”刘光明和那女人转到我的正面，站在地边，看着我。我不得不停下飞舞的锄头。“张大哥，您好！”女人朝我伸出手。我很诧异，从来没有村组干部跟我握过手。我
31、没理她，拄着锄把站着，冷冷地说：“找我有啥事？”“是这样的，张大哥，你屋后是村里规划的核桃园，这两棵香椿树呢有点”“有点啥？树长在我家屋后，碍谁的事了？”我冷冷地说。“遮着集体核桃园了，你没看见吗？”刘光明又暴跳如雷。“刘主任，好好说话嘛。是这样的，张大哥，希望你配合一下，把地边那两棵香椿树砍了，好不好？”女人和颜悦色。语气温柔得像猫叫，又像轻拂的春风。我淡淡地说：“香椿树贵重，我不砍！”“我看你是狗坐箢篼不识抬举。香椿树值几个钱？好嘛，你不砍，我找人来！”刘光明像只疯狗，凶巴巴地对我龇牙咧嘴。“你敢！谁敢砍，我就要谁的命！”我霍地举起锄头。一生气，嘴巴就更歪了。“好了，好了，刘主任，我们走吧
32、，让张大哥先想想，以后再说，再说。张大哥，您别生气，您先忙着。”女人柔声细气的话，让我高举的锄头缓缓从空中落下。傍晚，挖地刚回家，院门口站着个女人，似曾相识，老远朝我笑，才想起是上午所说的啥第一书记。我依然阴着脸。她笑眯眯地说：“我知道你对村组干部有意见。不过，我了解了一下，不给你评定低保，村里也是有一定道理的。”“啥道理？他们当官的亲戚都能评，为啥我就不能？我腿不好，嘴巴歪着，打工没人要，好不容易贷款买个农用四轮，给人拉点货赚点小钱，他们就说有车就不符合评定标准。为啥？你看我这木头房子，风吹雨淋的，年久失修，歪歪倒倒的都要垮了，女儿读大学，老娘去年得癌症才去世，给她看病花了不少，还说起老娘，
33、我就心酸。她老人家含辛茹苦一辈子，没过一天好日子就去了，我无能，对不起她呀。”“这样吧，我再到上面咨询一下，争取给你最好的回答。你这房子的确该维修了，关于资金，我尽量给你争取。”女人慢条斯理，说得字字恳切。女人还询问了女儿上学的地方，家里的经济情况，我们父女俩的身体情况。末了说：“张大哥，那我先走了，你慢慢忙。”临走，她只字未提砍树的事。打开虚掩的破旧厨房门，我猛然看到乱糟糟的厨房地上赫然摆着两样东西：一件方便面，一件酸奶。正迷糊着，女人打电话来了：她咋知道我的号码？因为从小患小儿麻痹症，我腿瘸了，嘴巴歪着，只得打光棍。我习惯了独来独往，更没多少人知道我的电话号码。女人在电话里说：“张大哥，那
34、些东西，是我的一点心意。我听大家说，你一个人在家，又忙着搞运输，经常是饱一顿，饥一顿的，那可不行。有方便面和牛奶，你凑合一下也好啊，一定要注意身体。”挂了电话，我顿时傻了。長这么大，除了自己的老娘，仿佛还从来没人这样关心过我。领养的女儿呢，正在读大学，也是鞭长莫及，顾不上我，除了隔三差五打个电话问候一声。我想对她说谢谢，却半天不知她姓啥了，抓抓乱糟糟的头发，只得声音颤颤地说：“书记，谢谢您！”当天夜里，正辗转反侧，女儿来电话了。她说：“爸爸，我们村新来的第一书记真好啊。她让我叫她张阿姨，说我们是本家呢。爸爸您知道吗，张阿姨说，她刚来，很多工作刚刚理出点头绪，她会想办法解决我们家的困难，包括我后
35、面三年的学费，就不用再贷款了，她认识一个爱心企业家，愿意赞助我读完大学。爸爸，我们碰到好人啦，您在听吗？”我说：“她怎么知道你的电话？”女儿说：“张阿姨是从村里统计表上看到的。她还发给我一个200元的微信红包，说我快过19岁生日了，到时去买件新衣服，爸爸，我”女儿的声音有些哽咽。我的眼眶也湿了。那个夜晚，我做了个美好的梦，梦见破旧的房子变成了砖房，白墙红瓦，真漂亮啊。第二天一早，我含着笑，举着雪亮的斧子，朝两棵香椿树走去7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A. 小说开篇部分对香椿树的描写，既开门见山呼应标题，又点明故事发生的季节，还暗示了故事情节中“我”不愿
36、砍树的原因，有“一石三鸟”之妙。B. “我”对“第一书记”的态度，从抵触、冷漠到后来的充满感激，表现出“我”虽个性倔强、不随和，但也通情达理，是一位懂得感恩的纯朴农民。C. 小说的结尾再次写到两棵香椿树，与开篇呼应。“我含着笑”呼应了开篇“过些日子，就可以掐些芽子上街卖了”，说明能赚一点钱贴补拮据的生活。D. 小说以小见大，围绕“两棵香椿树”的故事来表现新时代“精准扶贫”工作中基层干部的作风，结尾以“美好的梦”来表达农民对美好生活的向往。【答案】C 经过了扶贫干部的贴心帮助，“我含着笑”是在感受到了亲切关怀后，充满希望和喜悦的真实流露。8.老舍说：“对话是人物性格最有力的说明书。”以刘主任、女
37、儿为例，赏析小说是如何在对话中凸显出人物个性。（6分）【答案】(1)刘主任对“我”说话时不呼大名，而是称“歪嘴儿”，“凶巴巴地对我能牙咧 嘴”的神态和“你不砍，我找人来”的强硬态度等表现了他是个不尊重群众、作风粗暴的村干部；(2)我的女儿跟“我”通电话所说的内容以及“爸爸的哽咽语气，都表现了她是个淳朴善良、怀有感恩之心的大学生。(每点3分，答对两点6分。意思对即可。其他答案，有理有据，酌情评分。)9.本文与小说祝福都采用第一人称叙述故事，请结合作品谈谈两个作品中的“我”身份及作用的异同。（6分）【答案】（1）异：祝福中的“我”不是小说的主人公，而是祥林嫂悲剧的旁观者。本文中的“我”是小说的主要
38、人物，是整个事件的亲历者。（2分）（2）同：两个作品中的“我”都有突出主题的作用。祝福中通过“我”对祥林嫂悲剧的思考，表达对底层妇女命运的同情，对封建礼教“吃人”的批判。（2分）本文中通过“我”的态度变化，表现对新时代“精准扶贫”工作的赞美。（2分）(意思对即可。其他答案，有理有据，酌情评分。)四、 古诗文阅读（本题共7小题，38分）（一）阅读下面的文言文，完成1016题。广子三人，曰当户、椒、敢，为郎。天子与韩嫣戏，嫣少不逊，当户击嫣，嫣走。于是天子以为勇。当户早死，拜椒为代郡太守，皆先广死。当户有遗腹子名陵。广死军时，敢从骠骑将军。广死明年，李蔡以丞相坐侵孝景园壖地，当下吏治，蔡亦自杀，不
39、对狱，国除。李敢以校尉丛骠骑将军击胡左贤王力战夺左贤王鼓旗斩首多赐群关内候食邑二百户代广为郎中令顷之，怨大将军青之恨其父，乃击伤大将军，大将军匿讳之。居无何，敢从上雍，至甘泉宫猎。骠骑将军去病与青有亲，射杀敢。去病时方贵幸，上讳云鹿触杀之。居岁余，去病死。而敢有女为太子中人，爱幸，敢男禹有宠于太子，然好利，李氏陵迟衰微矣。 李陵既壮，选为建章监，监诸骑。善射，爱士卒。天子以为李氏世将，而使将八百骑。尝深入匈奴二千余里，过居延视地形，无所见虏而还。拜为骑都尉，将丹阳楚人五千人，教射酒泉、张掖以屯卫胡。 数岁，天汉二年秋，贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延
40、北可千余里，欲以分匈奴兵，毋令专走贰师也。陵既至期还，而单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而较兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。其兵尽没，余亡散得归汉者四百余人。 单于既得陵，素闻其家声，及战又壮，乃以其女妻陵而贵之。汉闻，族陵母妻子。自是之后，李氏名败，而陇西之士居门下者皆用为耻焉。 太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰“桃李不言，下自成
41、蹊”。此言虽小，可以谕大也。 节选自史记李将军列传【注】广，李广，汉初名将。壖，空地，余地。10.下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （3分）A李敢以校尉从骠骑将军/击胡左贤王/力战/夺左贤王/鼓旗/斩首多/赐爵关内侯/食邑二百户/代广为郎中令/ B李敢以校尉从骠骑将军击胡左贤王/力战/夺左贤王鼓旗/斩首多/赐爵关內侯/食邑二百户/代广为郎中令/ C李敢以校尉从骠骑将军击胡/左贤王力战/夺左贤王鼓旗/斩首多/赐爵/关内侯食邑二百户/代广为郎中令/ D李敢以校尉从骠骑将军击胡/左贤王力战/夺左贤王鼓旗/斩首多/赐爵关内侯/食邑二百户/代广为郎中令/【答案】B “李敢以校尉从骠骑将军
42、”句意不完整，李敢凭借校尉官职随从骠骑将军做了什么事没有表述，不能在这里就断开，排除A；“击”的宾语是“胡左贤王”而非“胡”，要连在一起，排除CD。译文：李敢以校尉官职随从骠骑将军出击匈奴左贤王，奋力作战，夺得左贤王的战鼓和军旗，斩杀很多敌人首级，因而赐封了关内侯的爵位，封给食邑二百户，接替李广任郎中令。11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A郎，在秦汉时为帝王的侍从官，有侍郎、郎中、中郎等职，后来侍郎、郎中等成了中央各部门官员的名称。B传，古代注解阐释儒家经典著作的文字可称为传，如师说中“六艺经传皆通习之”。在此处是论语。C陇西，郡名，因在陇山之西得名。因中国
43、古代以西为右，故也可称为陇右。D亲，指亲戚，在古代指内外亲属以及有婚姻关系的成员。“亲戚”在古代不包括父母兄弟。【答案】D “亲戚”古代指内外亲属，包括父母和兄弟。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3分）A李氏一族几代都是将领，尤其是李广，更是受到世人普遍的尊敬，而李陵投降匈奴一事，却使得李氏家族从此走向衰落。B李广的第三个儿子李敢担任骠骑将军，对匈奴作战，立下战功，被封为关内候，却因为与卫青、霍去病的矛盾而被射杀。C李陵出身将门，所以皇帝让他率领八百骑兵，其后，他又被任命为骑都尉，在西北带兵抵御匈奴。D皇帝让李陵率五千步兵从居延出征，支援贰师将军李广利。李陵按期返
44、回时，却被匈奴单于率八万骑兵围困，战败投降。【答案】A“而李陵投降匈奴一事，却使得李氏家族从此走向衰落”有误，原文为“而敢有女为太子中人，爱幸，敢男禹有宽于太子，然好利，李氏陵迟衰微矣”，意思是：李敢有个女儿是太子的侍妾，很受宠爱，李敢的儿子李禹也受太子宠爱，但他贪财好利，李氏家族日渐败落衰微了。所以并不是因为李陵投降一事才使得李氏家族从此走向衰落的。13.翻译文中画线句。（10分）（1）单于既得陵，素闻其家声，及战又壮，乃以其女妻陵而贵之。【译文】单于得到李陵之后，因平素就听说过李陵家的名声，打仗时又很勇敢，于是就把自己的女儿嫁给李陵，使他显贵。【得分点】素：平素，平时。声：名声。壮：勇敢。
45、妻：嫁。贵：使显贵。（每字一分）（2）“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？【译文】“在上位的人自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为不正，发下命令也没人听从。”大概说的就是李将军吧！【得分点】正：行为端正。令：命令。行：实行。其：大概，表推测。谓：说的是。（每字一分）参考译文： 李广有三个儿子，名叫当户、椒、敢，都任郎官。一次天子和弄臣韩嫣戏耍，韩嫣有点放肆的举动，李当户去打韩嫣，韩嫣逃跑了，于是天子认为当户很勇敢。当户死得早，李椒被封为代郡太守，二人都比李广先死。当户有遗腹子名李陵。李广死在军中的时候，李敢正跟随骠骑将军霍去病。李广死后第二年，李蔡以丞相之位侵占景
46、帝陵园前大道两旁的空地，因而获罪，应送交法吏查办，李蔡不愿受审对质，也自杀了，他的封国被废除。李敢以校尉官职随从骠骑将军出击匈奴左贤王，奋力作战，夺得左贤王的战鼓和军旗，斩杀很多敌人首级，因而赐封了关内侯的爵位，封给食邑二百户，接替李广任郎中令。不久，李敢怨恨大将军卫青使他父亲饮恨而死，就打伤了大将军，大将军把这件事隐瞒下来，没有张扬。又过了不久，李敢随从皇上去雍县，到甘泉宫打猎。骠骑将军霍去病和卫青有亲戚关系，就把李敢射死了。霍去病当时正在显贵并且受宠，皇上就隐瞒真相，说李敢是被鹿撞死的。又过一年多，霍去病死了。李敢有个女儿是太子的侍妾，很受宠爱，李敢的儿子李禹也受太子宠爱，但他贪财好利，李
47、氏家族日渐败落衰微了。 李陵到壮年以后，被选任为建章营的监督官，监管所有骑兵。他善于射箭，爱护士兵，天子认为李家世代为将，因而让李陵率领八百骑兵。李陵曾深入匈奴境内两千多里，穿过居延海，观察地形，没有遇见敌人就回来了。后被封为骑都尉，统率丹阳的楚兵五千人，在酒泉、张掖教练射箭，屯驻在那里防备匈奴。 几年后，天汉二年（前99）秋天，贰师将军李广利率领三万骑兵在祁连山进攻匈奴右贤王，武帝派李陵率领他的步兵射手五千人，出兵到居延海以北大约一千里的地方，想用此法分散敌人的兵力，不让他们专门去对付贰师将军。李陵已到预定期限就要回兵，而单于用八万大军包围截击李陵的军队。李陵军队只有五千人，箭射光了，士兵死
48、了大半，但他们杀伤匈奴也有一万多人。李陵军边退边战，接连战斗了八天，往回走到离居延海还有一百多里的地方，匈奴兵拦堵住狭窄的山谷，截断了他们的归路。李陵军队缺乏粮食，救兵也不到，敌人加紧进攻，并劝诱李陵投降。李陵说：“我没脸面去回报皇帝了！”于是就投降了匈奴。他的军队全军覆没，余下逃散能回到汉朝的只有四百多人。 单于得到李陵之后，因平素就听说过李陵家的名声，打仗时又很勇敢，于是就把自己的女儿嫁给李陵，使他显贵。汉朝知道后，就杀了李陵的母亲妻儿全家。从此以后，李家名声败落，陇西一带的人士曾为李氏门下宾客的，都以此为耻辱。 太史公说：论语里说：“在上位的人自身行为端正，不下命令事情也能实行；自身行为
49、不正，发下命令也没人听从。”这就是说的李将军吧！我所看到的李将军，老实厚道像个乡下人，开口不善讲话，可在他死的那天，天下人不论认识他的还是不认识他的，都为他尽情哀痛。他那忠实的品格确实得到了将士们的信赖呀！谚语说：“桃树李树不会讲话，树下却自然地被人踩出一条小路。”这话虽然说的是小事，但可以用来比喻大道理呀。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。听筝柳中庸抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。注:柳中庸，唐代诗人，河东人，柳宗元同族。抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄
50、筝弦；缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。据秦州记记载：“陇山东西百八十里，登山巅东望，秦川四五百里，极目泯然。山东人行役升此而顾瞻者，莫不悲思。”诗人的族侄、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后，被贬南陲海涯。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）A. 首联由秦筝联想到“秦人悲怨声”，以此渲染气氛，奠定全诗悲怨的情感基调。B. 颔联由乐声联想到大自然的景物，顿时使抽象的音乐转化为鲜明生动的形象，春日情景仿佛呈现于读者的眼前。C. 颈联乐声的变化又唤起诗人更加奇妙的联想，写人世的悲欢，让听者从画面中去品尝筝声所构成情境，更加真切感人。D.全诗四联都在表现弹奏者精湛的
51、技艺，诗中重点写“声”却又不直接写“声”，没有用一个象声词，而是着力刻画各种发出“悲怨声”的形象，唤起读者的联想。【答案】D“四联都在表现弹奏者精湛的技艺”错，这首描写诗着眼点不在表现弹奏者精湛的技艺，而是借筝声传达心声，抒发人世悲欢。15.诗人说“听筝”听出了“无限秦人悲怨声”，试分析诗中都有哪些“悲怨声”？（6分）【答案】伤春惜别之情。颔联那柳条摇曳、柳絮纷飞、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景，强烈地渲染出一片伤春惜别之情。思亲之情（盼子思夫、离愁别恨）或思乡之情。颈联想象白发老母枯坐灯前“愁灯影”、红颜少妇伫立楼头“思月明”，灯前别无他人，只看到自己的影子，“一愁”“一思”写尽了无限幽怨。第
52、六句诗也可理解为游子楼头望远思乡。对远方身处困境的亲人的担忧之情。尾联写诗人怀着苦情听筝声，亲人南北远离，又遭厄运，生出无限的牵挂、担忧。（三）名篇名句默写（10分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）蜀道难中引用神话传说来描述蜀地与秦塞终于连通的句子是 ， 。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连（2）秋兴八首（其一）杜甫通过“_，_”的萧瑟秋景衬托出了其悲伤孤独的情思。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森（3）登高道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：_，_。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（4）咏怀古迹中运用拟人手法，借江山雄浑托出昭君形象的诗句是：_，_。群山万壑赴荆
53、门，生长明妃尚有村（5）白居易在琵琶行中描写琵琶女弹奏已毕，但人们依然在月下沉醉于乐声中的名句是：_，_。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白三、语言文字运用（19分）阅读下面的文字，完成1719题。新事物成长往往要经历由小到大、由弱到强的过程。在微观中寻求破解普遍问题的办法，（ ）。一滴水珠的轨迹，可以折射江河的奔腾；一朵花儿的绽放，可以见证春天的绚丽。透过一个词、一组数，观察一件物、一个人，追踪小变化、微创新，一连串刻度连缀起时间的年轮，一个个细节拼贴出社会的全景。回顾2020年，宏大叙事_，微小瞬间同样_。从抗击新冠肺炎疫情到抗洪抢险救灾，从打赢脱贫攻坚战到擘画“十四五”蓝图，举国上下到处可见
54、的奋斗身影、创新足迹与改革尝试，为时代写下生动的注脚。经济大势与发展大局，总能在细微处展现其_的影响力。小小口罩，从疫情袭来时的紧俏物资到_、供给全球，展示了企业提产转产的责任感与“中国制造”的灵活性；货物集装箱，上半年还在厂里堆积如山，现在运输车辆都不够用，“由冷到热”的逆转正是中国贸易乃至中国经济加速复苏的一个侧影。观察中国，既需要广角镜、望远镜，也需要放大镜、显微镜。透过2020年的这些变化，能让我们更好地触摸到中国发展的底气，感受到中国前行的脉动。17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A. 于细节处寻找改革发展的思路，我们才能更好地把握当下、拥抱未来B. 于宏观
55、中寻找改革发展的思路，我们才能更好地把握当下、拥抱未来C. 于细节处寻找改革发展的思路，我们就能更好地把握当下、拥抱未来D. 于宏观中寻找改革发展的思路，我们就能更好地把握当下、拥抱未来【答案】A括号前说“新事物的成长往往要经历由小到大、由弱到强的过程。在微观中寻求破解普遍问题的办法”，括号后列举一滴水珠、一朵花儿等例子，故此处意在强调从细节出发分析事物，据此排除B、D两项。C项，“就能”表述绝对化，故排除。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A. 动人心魄 比比皆是 无远弗届 信手拈来B. 动人心魄 历历在目 无远弗届 触手可得C. 引人入胜 历历在目 无微不至 触
56、手可得D. 引人入胜 比比皆是 无微不至 信手拈来【答案】B 动人心魄：激动心弦，非常动人。引人人胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。比比皆是：到处都是。历历在目：（物体或景象）一个一个清清楚楚地出现在眼前。无远弗届：没有什么远的地方不能达到。无微不至：没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。触手可得：比喻很容易就得到了。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。 19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A. 透过2020年的这些变化，能让我们更好地触摸到中国发展的脉动，感受到中国前行的底气。B. 2020年的这些变化，能让我
57、们更好地触摸到中国发展的脉动，感受到中国前行的底气。C. 2020年的这些变化，我们能更好地触摸到中国发展的脉动，感受到中国前行的底气。D. 透过2020年的这些变化，我们能更好地触摸到中国发展的底气，感受到中国前行的脉动。【答案】B 画线句共有两处语病：一是“透过能让”滥用介词导致主语残缺，可删去“透过”或将“能让我们更好地”改为“我们能更好地”；二是“触摸底气”“感受脉动”搭配不当，可改为“触摸脉动”“感受底气”。C项，第一个分句说“2020年的这些身边变化”，内容尚未结束，紧接着下一分句就说“我们能”，语句中途易辙。20. 下面图表是关于李白经典诗作产生情况的统计，请就图表信息总结两条写
58、作经验，每条不超过18字。（6分）年龄阶段经历处境作品名称作品数量024岁学习积累，游学阶段无02541岁游历天下静夜思望庐山瀑布黄鹤楼送孟浩然之广陵34244岁入仕长安，但不受重用，政治失意蜀道难14562岁赐金放还。流离西南，躲避战乱。被流放，离世行路难独坐敬亭山将进酒梦游天姥吟留别赠汪伦早发白帝城6【答案】参考示例：知行合一方能写出佳作。精神受难才能孕育佳作。人生阅历的丰富是佳作产生的条件。开眼界见世面是成就佳作的关键。21. 下面是“复兴中学团委纪念五四运动征文活动”的通知，需在校广播站进行广播，在文字表达上（数字除外）有五处不妥当，请指出并改正。（5分）通知在就要迎来五四运动102周
59、年之际，为了更好地传承五四精神，校团委打算举办一次主题征文比赛，具体安排通知如下：征文主题：新时代，做勇于担当的新青年。征文内容：结合五四精神，畅谈青春梦想与成长感想。作品要求：（1）体裁不限，字数在8001000字左右；（2）可读性强，能展现青春风采；（3）须为原创，杜绝抄袭。截稿时间：2021年4月26日。拜托同学们踊跃参加（请各班班主任认真组织）。 复兴中学团委 2021年4月15日【答案】“就要“改为“即将”；“校团委打算举办一次主题征文比赛”句中的“打算”改为“准备”或“将”；删去“左右”；“拜托”改为“希望”或“欢迎”；“（请各班主任认真组织）”去掉括号，并在前面加逗号。22. 阅
60、读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：2019年，我国的谷物自给率还保持着98.75%以上的较高水平，但是从2020年开始，我国的三大主粮也开始大规模进口。2020年的玉米、小麦进口量均比上年大幅提高。可以预见我国最核心的谷物自给率也将快速下降。材料二：近日，一段为打投偶像而倒奶的视频引发广泛关注。爱奇艺选秀节目青春有你3的粉丝需扫描赞助商奶制品瓶盖内二维码才能为偶像助力，于是大量购买奶制品，喝不完又转卖不了，就雇佣大量工人倾倒牛奶。材料三：在各机关单位、大中小学食堂中，食物浪费一直是难解决的问题之一。虽然食堂里到处张贴了节约粮食的宣传口号，也进行了各种各样的“光盘”活动，倡导同学们不
61、剩饭，吃多少打多少的良好行为，但效果甚微。粮食危机距离我们并不遥远，但珍惜粮食的行为却远未落到实处。在日常生活中珍惜粮食，你有什么思考？请你以“珍惜粮食，从我做起”为主题，面向全校同学写一篇倡议书。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【试题解读】1. 三则材料显示，我国目前存在巨大的粮食缺口，主粮自主水平快速下降，而社会生活中浪费粮食的现象十分普遍、严重。“粮食危机距离我们并不遥远，但珍惜粮食的行为却远未落到实处”就是对材料内容的概括，可作为写作的基础和态度指向。2. “在日常生活珍惜粮食”则是思考和论述的切入角度，不应过多扩展“粮食进口”“粉丝打投”“食堂浪费”等材料内容。3. 有明确的情境表达要求。从学生实际出发，面向全校学生。4. 文体特征鲜明。要理解“倡议书”的基本要求，能将写作方向与文体有机结合。