1、专题九 戊戌变法第一节 酝酿中的变革教学目标1了解戊戌变法产生的历史根源。2. 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。重点难点1戊戌变法的背景。2维新派的思想主张及其特点。3如何理解康有为的“托古改制”思想。4维新派与顽固派论战的实质。教学方法提问法、阅读法、讨论法等。教学过程教法与学法导入：第一节 酝酿中的变革【课前预习】1从19世纪下半叶起，变革_，发展_，已经成为一种世界性潮流。2_加速了中国社会半殖民化的进程，同时，西方列强不愿看到中国被日本独占，掀起了一场_的狂潮。319世纪末，随着_在中国得到了初步发展，_开始登上历史舞台。4早期的一批维新思想家是从_中分化出来的，他们认
2、为西方的_是最好的政治制度，主张自上而下的_，对后来的维新变法运动起到了一定的_作用。519世纪末，资产阶级维新思想得到了进一步发展，出现了一批思想家。其中，被称之为“火山大喷火”的是_，被称赞为“中国西学第一人”的是_，提出“民权论”的是_。6维新派与顽固势力争论的中心是：要不要实行_，要不要改变封建专制制度为_，要不要改革封建的_。7维新运动从理论宣传发展成为一场爱国救亡的政治运动是指_。81898年4月，康有为在北京成立了_，提出了_、_、_的口号。教学：一、历史背景；（第一框题）（一）国际局势：1、19世纪下半叶起世界历史经历两大变局？（1）经济上：（2）政治上：2、这说明了怎样的问题
3、？（二）民族危机：（三）经济基础：（四）阶级基础：（五）思想基础；（第二框题）1、代表：王韬、薛福成、郑观应等。2、主张：（1）认为依靠新式枪炮舰船和洋务企业，不能使中国富强。（2）实行君主立宪制度，进行自上而下的政治改革。（3）加强国防，抵抗列强入侵，维护国家主权和民族独立。（4）发展民族工商业，与西方国家进行“商战”。3、局限性：4、主要影响：二、维新变法的经过；（一）宣传维新思想；1、著书立说：康有为、梁启超、严复。（第二框题）2、进行论战：维新派与顽固派。（第二框题）（1）内容：要不要实行维新变法。要不要改封建专制制度为君主立宪制度。要不要改革封建的教育制度。（2）性质：（3）作用：
4、3、上书皇帝：公车上书。（第三框题）（1）背景：（2）时间、人物：1895年4月，康有为、梁启超（3）内容：拒和、迁都、练兵、变法。（4）影响：4、创办学会，报纸，学堂；（第三框题）【重点优化】探究活动1：维新派的思想主张及其特点。康有为梁启超严复思想特点影响在晚清思想界产生巨大影响，梁启超称之为“火山大喷火”。动摇了君主专制的神圣性和永恒性，推动维新运动的发展。为维新变法奠定坚实的基础，康有为称他为“中国西学第一人”。 维新思想探究活动2：如何理解康有为的“托古改制”思想。【典型例题】阅读下列两幅图片回答问题： 图一 图二请回答：（1）图一图二分别都是谁？（2）说说二人为了变法维新都做了哪些活动？答案：（1）康有为、梁启超。（2）发动公车上书，揭开了维新变法运动的序幕。创办报刊万国公报，后改为中外纪闻，宣传维新变法思想。组织强学会等团体，定期讲演，标志维新派政治团体的形成。发动戊戌变法，制定和发布一系列变法法令。思考1：甲午战败，列强的瓜分对中国社会造成了怎样的影响？思考2：近代以来资产阶级维新思想是怎样一步步发展起来的？ 思考3：为什么公车上书发展成为爱国救亡的政治运动？
