1、诸暨中学2010学年度第一学期期中试卷高一语文一、选择题（每题2分，共30分）1下列加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A炽热（zh） 灰烬（jn） 田塍（chng） 挥斥方遒（qi）B商榷（qu） 桂棹（zho ） 皈依(gu) 锲而不舍（q）C枕藉（ji） 悲怆（chung） 饿殍（pio） 绿林豪客（l）D戕害（qing） 无垠（yn） 蛮横（hng） 铩羽而归（sh）2下面各句中没有错别字的一句是（ ）但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像纹身的花纹，一辈子附在身上。想到今天是你十八岁的生日，我有一份“孩子长大了”的辛慰；也有一份似水流年的迷惘。妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬
2、着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。3填入下面横线上的词最恰当的一组是（ ）（1）尽管我早知道它会变成这样许多年前他们往这墙上抹泥巴，刷白灰时，我便知道这些白灰和泥灰迟早会_得一干二净。（2）中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了，像一枚灰白色的硬币，冷冷地_在西边天空。（3）我年纪轻一点的时候，就在那儿_了好些光阴，像和风一样地在湖上漂浮。A剥蚀停住消耗B脱落停住消耗C脱落停驻消磨D剥蚀停驻消磨4下列句子中加点的成语能用括号内成语替换的是（ ）A对于作文中的病
3、句和错别字，许多老师不以为意，觉得这些问题不必较真，学生长大了自然会解决。（不以为然）B“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。（功亏一篑）C你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此斑斓多彩的生命。（斑驳陆离）D再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己。（杞人忧天）5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A国际奥委会提出了“严禁使用类似兴奋剂类药物，坚决打击隐瞒实际年龄现象”，要求各国奥委会带头执行，严格遵守。B在奥林匹克竞赛、实验电化教学方面有优势的学校，有派出
4、讲学人员、接待访问学者、举办各类培训班的义务。C日前，安南呼吁各国政府及社会组织重视日益泛滥的恐怖主义活动，停止至今还在各地愈演愈烈的制造自杀性爆炸事件的恶劣风气。D朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈地斡旋取得的。 6依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ） （1）一座座石灰岩构成的山峰，_，煞是好看。（2）躺在宁静绵长的海滩上，近看黄沙白浪，海鸥点点；远看_。一身青葱，散落在碧波粼粼的海面上 散落在碧波粼粼的海面上，带着身青葱 风帆片片，蓝天碧海 蓝天碧海，风帆片片A B C D 7对下列句中使用的修辞手法及
5、作用分析不正确的一项是（ ）A沁园春长沙：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”以问句结尾，表现主宰民族命运的壮志豪情，艺术地回答了上阕提出的“谁主沉浮”问题。B我的四季：“在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。”运用比喻手法，形象地说明每个人都必须对自己的人生负责。C乡土情结开头引用王维诗“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未”，主要抒发了对梅花的思念，与宋之问的“近乡情更怯”有异曲同工之妙。D我心归去：“你对吊灯作第六次或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。”这里是被夸张了的细节，写出了自己的寂寞孤独与空虚。8下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）A获得教
6、养的途径认为，真正的教养是为了“精神和心灵”的“自我完善”，而阅读经典是获得教养的重要途径之一。B师说第二段，用三组对比，如“古之圣人”与“今之众人”相比，批判了当时“耻学于师”的不良风气。C始得西山宴游记从游众山的抑郁心情写起，然后一转，写出宴游西山的乐趣，开始真正体会到“与万物冥合”的境界。D前方、乡土情结、我心归去三篇文章都表达了对乡土情结的全新理解，反映了游子思乡的共同主题。9下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）A悲剧的不可避免在于：人无法还家，更在于：即便是还了家，依然还在无家的感觉之中。B我的缪斯女神如果沉默了，她是情有可原的森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱？C罗曼罗兰因此而热
7、泪盈眶，“让我把你抓紧，亲爱的约翰克利斯朵夫”！罗曼罗兰叫道。D从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了，这成了最严重的事态，因为在下一个钟头、下一刻钟、下一分钟，你就不知道该干什么。10下列加点字不是古今异义的一项是（ ）A君子博学而日参省乎己 B小学而大遗C凌万顷之茫然 D徘徊于斗牛之间11下列加点字词的解释全都正确的一项是（ ）A是故无贵无贱（因此） 用心一也（数词）B弟子不必不如师（不需要） 而卒莫消长也（最后）C苏子愀然（忧愁凄怆的样子） 则施施而行（缓慢行走的样子）D然后知是山之特立（这） 纵一苇之所如（纵使） 12下列加点词的活用情况与例句相同的是（ ）例：假舟楫者，非能水也A于其身也
8、，则耻师焉B舞幽壑之潜蛟C顺流而东也 D日与其徒上高山，入深林 13下列各组中没有通假字的一项是（ ） A师者，所以传道受业解惑也 B故木受绳则直，金就砺则利 C浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止D意有所极，梦亦同趣14下列各项中加点字的用法相同的一项是（ ）A物与我皆无尽也，而又何羡乎 其隙也，则施施而行B君子博学而日参省乎己 洋洋乎与造物者游C其皆出于此乎 方其破荆州D不拘于时，学于余 此非孟德之困于周郎者乎15下列句子中的句式与所给例句句式相同的一项是（ ）例句：句读之不知，惑之不解 A不拘于时，学于余 B而今安在哉 C况吾与子渔樵于江渚之上D凡是州之山水有异态者二、阅读题（一）阅读下面文言
9、语段，完成1620题（共12分）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之
10、，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”（苏轼赤壁赋）16解释下面句子中加点的词语（2分）（1）知不可乎骤得（ ）（2）山川相缪 （ ）（3）举匏尊以相属 （ ）（4）而卒莫消长也（ ）17下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A举匏尊以相属 则天地曾不能以一瞬B何为其然也 輮使之然也C耳得之而为声 师道之不传也久矣D此非曹孟德之诗乎 其闻道也固先乎吾18加点词的活用与其它三句不相同的一项是（ ）A泣孤舟之嫠妇 B侣鱼虾
11、而友糜鹿C吾从而师之 D始指异之19对上面语段解说不正确的一项是（ ）A“苏子”认为，从变化的一面看，天地万物连一眨眼的工夫都不能存留；从不变的一面看，事物赋予人类永存的本质。B“客”说，他们在江中捕鱼，在沙洲上打柴，看到鱼虾相伴，糜鹿之间很友好，因而油然产生了沧海一粟之感。C在“苏子”看来，水虽然不断地流去，但水还是水；月亮虽然时圆时缺，但月亮本身最终并没有损益。D“客”描述曹操击走刘备、攻破荆州、沿江东下、战舰千里、旌旗遮天蔽日的宏大场面，目的是赞扬曹操的军事才能。20翻译下列句子。（4分）（1）固一世之雄也，而今安在哉？_（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。_（二）阅读下面语段，完成212
12、4题（8分）江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲?若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村
13、”的一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?21第1段文字描绘出一幅微雨寒村图，作者以一种 的心情写出了江南
14、的迷人冬景。（1分）22作者为什么说“人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来”？（2分）_23分析第1段中加点的“洒”和“点”字的妙用？（2分）_24这两段写江南的雨雪，并没有作过多的实景描绘，说说这两段在写法上各有什么特点。（3分）_（三）阅读下面的文字，完成2529题。（共12分）雪国 我不喜欢冬天，冬天太冷，但我喜欢冬天的雪花，它一直飘在我的记忆中，小时的雪花很大，很常见，几乎每到冬天就会漫天雪舞，而且要好多天才会融化。不象现在很难见到雪，即使见到雪瞬间就消失了，很让人失望。 通常是傍晚开始下雪，到了半夜整个江淮就变成了雪国。雪花纷飘之际，天籁间总是很安静，在记忆中，连风似乎也很小，轻轻地带
15、着雪花在天堂里跳舞。万物都和我一样沉默，我趴在窗户边，呆头呆脑地伸长脖子，静观雪花飞舞，有些雪花想和我说话，就钻进窗户。其实我不喜欢冬天，我很怕冷，脚总是冰凉的，母亲就在屋里放个火盆，我们把脚靠在盆沿，在火盆里放进玉米，拨些火烬盖上，不一会儿，就会听到“嘭”，爆米花从盆里跳出来，天堂好象被惊醒了，雪花便在爆炸声里飘然而降，晶莹透明，美丽而又多姿。雪国里其实无事可做，晴天里还有人出来晃动，一家族人坐在堂叔家的墙头下晒太阳聊天，有别的村子人扛着铁锨从门口走过，也会被喊住，“歇息，歇息。”那人就会停下来，和大伙一起聊到晌午，太阳暖烘烘地照着，没有人愿意离开，但我还是喜欢下雪。 雪下得特别大，菜园里的
16、大青菜都湮没之际，母亲也会许诺：“雪停了，你们爱上哪里去哪儿。”那时已有很多孩子在外面打雪仗了。雪一停，我和三哥就赶紧把小黑狗带出去，我们没有固定的事要做，不象大哥他们专门找红星打雪仗。我们漫无目的地在雪地上走着，打打雪仗，摇每一棵能摇动的树，让那些睡在树梢上的雪瞬间开出美丽花朵；我们倒着走，数雪上留下的脚印，或者看谁走的脚迹更直。小黑狗则在我们的屁股后面蹦来跳去，在雪地上洒下黄灿灿的尿，追逐那些被雪照花了眼的慌张的麻雀。大人们有时也喜欢出来，他们的肩膀扛着乌黑的铁锨，见到灰色的野兔，“叭”的一下就拍死了。野兔有时很狡猾，身上盖满了雪，走到跟前都不知道。但这难不倒二叔，二叔每年要捉好多兔子，他
17、扛着铁锨，在雪野里晃悠一圈，就会捉到几只又大又肥的野兔。从屋后的树林里穿过，经过奶奶家门口，就走上了一条通往高埂的路，高高的田埂就在奶奶家的东南面，站在那田埂上可以望见整个村庄，包括每一家的猪圈和草垛。我喜欢站在田埂上，极目看我出生的村庄，雪后的村庄很美，比我许多年后看到的各种雪景画要漂亮许多，它是安静的，草垛和房屋被雪覆盖着，一句话也不说，好象和谁在赌气。它又是灵动的，炊烟在屋顶上空笔直的升起，仿佛要去天堂里找雪的故乡。田野里的人们和小狗远看去都是乌黑的，他们在雪野里移动着，野兔在田野里奔跑疾驰，二叔正举起手中的铁锨。“啪。”我听到了雪国的声音。雪融化了，和故乡一起融进我的记忆之中。许多年后
18、，人们一个个都离开了村庄，只有二叔还独守着，走掉的人都说：“你二叔是村里最精明的人，偏偏是他还留守着几亩不赚钱的田地。”是这样，二叔在家族和村里的精明很有名。今年冬天我回村子给他拜年，我本想问他今年还捉不捉兔子，他忽然说开春他就到南方打工，他说话后我便不啃声了。 望着萧瑟的村庄，我多么渴望下一次雪。25第一段中，作者把小时候的雪与现在的雪作了对比，意在突出什么？（2分）_26分析文中划线句子“有些雪花想和我说话，就钻进窗子”的表达效果。（2分）_27划线句“雪后的村庄很美，比我许多年后看到的各种雪景画要漂亮许多”表达了作者怎样的感情。（2分）_28文章的第三段写晴天坐在堂叔家的墙头下晒太阳聊天
19、和留人歇息的事与下雪无关，是否多余？为什么？（3分）_29综观全文，说说结尾“我多么渴望下一次雪”的艺术效果。（3分）_三、填空题（文学文化常识每空0.5分，名句填空每处1分，共8分）30赤壁赋作者_，字 _，北宋文学家。31韩愈，字退之，唐代文学家、思想家， 的倡导者，作品集有_。32我心归去作者 ，作品有 、马桥词典等。33神的一滴作者梭罗， 国作家。1845年春天，他在老家过起了隐居生活，并在那里写下了 一书。34_ ，不能十步；驽马十驾，功在不舍。35纵一苇之所如， 。36 ，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。37_，问苍茫大地，谁主沉浮？四、作文（30分）38四季轮回，春华
20、秋实，登高望远，游目骋怀。自然的造化总是带给人们丰富的情感体验。请你以某种自然景物为对象，展开联想，写一篇文章。要求：自主选材，注意情感体现；景物描写要生动，刻画细微；题目自拟；不少于700字。诸暨中学2010年度第一学期期中试卷答案一、 选择题（每题2分）1.D 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D 7.C 8.D 9.B 10.D 11.C 12.C 13.B 14.D 15.B二、阅读题（一）16.（每小题0.5分）（1）轻易得到 （2）环绕 （3）劝酒 （4）增减17.（2分）B 18（2分）.A 19.（2分）D20.翻译（1）本来就是一世英豪，如今又在哪里呢？（2分）（2）我们将
21、如蜉蝣一样短暂的生命寄托在天地之间，渺小得像大海里的一粒小米。（2分）21、悠闲（1分）22江南的冬天实在美得诗情画意，人到此境界，当可与自然合一，尘世的碌碌俗务、名利之心、纷争之意，更难以立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失。（2分）23“洒”字写出冬雨细密均匀而下的形态，表达了作者喜爱的心情。“点”即点染，吻合整个语段想象如画的手法，增加了画面的意蕴。（2分）24、这两段写江南冬天的雨雪，未多作实景描绘，而是通过想象描画、引用诗句、避实就虚的方法来表现，巧借想象与诗句意境，通过自己品评将这个境界推到一个新的高度。（3分）25、突出而是对雪花的喜爱。（2分）26、以拟人手法写出了雪人的善解人意，写出了作者对雪花的喜爱之情。（2分）27.、这是一句充满主观色彩的话，作者的这种认识基于对故乡的热爱之情，饱含对儿时热恋的故乡雪景不再的失落之情。（2分）28、不多余。这些事体现了儿时村庄的热闹和浓浓的乡情，也是作者依恋故乡的原因之一。（3分）29、与开头呼应，表达了作者对故乡现在的萧瑟的惋惜，进一步突出了儿时故乡雪国的美好。（3分）三、填空（略）（文学常识每空0.5分名句填空每空1分）四、作文（略）（30分）
