1、寺前中学高二化学教（学）案年级：高二 编写人： 审核人： 编制时间：2013.4.1课题班级授课（完成）时间教师（学生）教学目来源:学,科,网标来源:学#科#网知识与技能1、掌握烯烃物理性质递变规律及化学性质相似性；2、认识二烯烃的概念、结构特点及1，3丁二烯的加成反应；3、掌握乙炔的分子结构、实验室制法和化学性质；来源:Zxxk.Com来源:Z#xx#k.Com过程与方法情感态度与价值观重点难点烯烃 炔烃的化学性质教学方法演示实验 分组讨论学生自学反馈教学过程新知导学备注乙烷、乙烯、乙炔结构比较：名称乙烷乙烯乙炔分子式结构式结构简式电子式所属类别通式CnH2n+2碳碳键类型碳碳单键碳碳键与碳
2、氢键夹角 109.5o原子位置不在同一平面上注明知识要求：A“识记类”B“理解类”C“应用类”D“能力提升类”合作探究备注1烯烃同系物的化学性质：讨论：对比碳碳单键分析碳碳双键有哪些结构特点？结合乙烯的性质预测烯烃有哪些通性？ 与卤素加成：RCH=CH2+X2 加成反应 与H2加成：RCH=CH2+H2 与卤化氢加成：RCH=CH2+HX 燃烧通式：CnH2n+ RCH=CH2 氧化反应 与酸性KMnO4溶液反应：能使酸性KMnO4溶液褪色。 思考：结合课本P35下，说说该烃使KMnO4溶液褪色的原因？你能设计什么方案除去甲烷中的乙烯？（指名试剂和仪器） 加聚反应n RCH=CH2当堂检测备注
3、1、某烃与氢气加成后得到2，2二甲基丁烷，该烃的名称是（ ）A、3，3二甲基1丁炔 B、2，2二甲基2丁烯C、2，2二甲基1丁烯 D、3，3二甲基1丁烯2.下列描述CH3-CH=CH-CC-CF3分子结构的下列叙述中，正确的是（）A.6个碳原子有可能都在一条直线上 B.6个碳原子不可能都在一条直线上C.6个碳原子可能都在同一平面上 D.6个碳原子不可能都在同一平面上3除去乙烷气体中混有的乙烯，最好的方法（ ）A加入氢气与乙烯反应 B点燃 C通入适量溴水 D通过KMnO4溶液4、填空题写出下列反应化学方程式，并写出该反应属于何反应类型。(1)乙烯使溴水退色 (2)苯与浓硫酸和浓硝酸的混合液共热
4、(3)由乙炔制聚氯乙烯 （4）乙烷与Cl2在光照条件下1：1反应：_ 、_（5）3甲基1丁炔与溴的四氯化碳溶液按物质的量为1：1反应：_ 、_（6）甲苯与浓硝酸、浓硫酸混合制TNT：_ 、_拓展提升备注1、某气态的烷烃与烯烃的混合气9g，其密度为同状况下H2密度的11.25倍，将混合气体通足量的溴水，溴水增重4.2g，则原混合气体中的组成为（ ）A、甲烷、乙烯 B、乙烷、乙烯 C、甲烷、丙烯 D、甲烷、乙烯2两种气态烃组成的混合物01mol完全燃烧得016mol二氧化碳和36克水。下列说法正确的是( )A一定有甲烷 B一定是甲烷和乙烯 C可能有乙烷 D一定有乙炔3、计算题标准状况下168L无色
5、可燃气体在足量氧气中完全燃烧。若将产物通入足量澄清石灰水，得到白色沉淀质量为150g；若用碱石灰吸收燃烧产物，增重93g；回答下列问题（1）计算燃烧产物中水的质量；（2）通过计算推断它的分子式；作业布置备注教（学）后反思2.下列描述CH3-CH=CH-CC-CF3分子结构的下列叙述中，正确的是（）A.6个碳原子有可能都在一条直线上 B.6个碳原子不可能都在一条直线上C.6个碳原子可能都在同一平面上 D.6个碳原子不可能都在同一平面上3除去乙烷气体中混有的乙烯，最好的方法（ ）A加入氢气与乙烯反应 B点燃 C通入适量溴水 D通过KMnO4溶液4、填空题写出下列反应化学方程式，并写出该反应属于何反
6、应类型。(1)乙烯使溴水退色 (2)苯与浓硫酸和浓硝酸的混合液共热 (3)由乙炔制聚氯乙烯 （4）乙烷与Cl2在光照条件下1：1反应：_ 、_（5）3甲基1丁炔与溴的四氯化碳溶液按物质的量为1：1反应：_ 、_（6）甲苯与浓硝酸、浓硫酸混合制TNT：_ 、_拓展提升备注1、某气态的烷烃与烯烃的混合气9g，其密度为同状况下H2密度的11.25倍，将混合气体通足量的溴水，溴水增重4.2g，则原混合气体中的组成为（ ）A、甲烷、乙烯 B、乙烷、乙烯 C、甲烷、丙烯 D、甲烷、乙烯2两种气态烃组成的混合物01mol完全燃烧得016mol二氧化碳和36克水。下列说法正确的是( )A一定有甲烷 B一定是甲烷和乙烯 C可能有乙烷 D一定有乙炔3、计算题标准状况下168L无色可燃气体在足量氧气中完全燃烧。若将产物通入足量澄清石灰水，得到白色沉淀质量为150g；若用碱石灰吸收燃烧产物，增重93g；回答下列问题（1）计算燃烧产物中水的质量；（2）通过计算推断它的分子式；作业布置备注教（学）后反思