1、2014-2015学年陕西省商洛市高二下学期期末教学质量测试历史评卷人得分一、单选题：共25题 12015年两会上，全国政协委员、孔子第78代嫡孙孔维克提案建议将教师节改期到孔子诞辰日，即9月28日。下列属于孔子教育思想的是A.民贵君轻B.无为而治C.因材施教D.兼爱非攻2下列选项不能体现宗法制及其影响的是A.“封建亲戚，以蕃屏周”B.“内举不避亲，外举不避仇”C.“父死子继，兄终弟及”D.“谱牒不立，则传久而失宗”3黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指A.妇女B.外邦人C.全体公民D.奴隶4十二铜
2、表法是古罗马历史上第一部成文法。关于该法的表述，错误的是A.它是古罗马习惯法的汇编B.它限制了贵族的权力C.它是当时罗马社会的写照D.它不属于罗马公民法5易中天在帝国的终结中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指( )A.统一度量衡、货币B.开创皇帝制度C.中央建立三公九卿制D.建立统一国家和中央集权制6“其制两柄上弯，高可三尺其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。”这段话描述的农具是A.B.C.D.7“丝绸之路”是古代沟通东西方文明的桥梁。下列说法不正确的是A.汉唐以来“海上丝绸之路”被称为“瓷路”B.以罗马为中心
3、的地中海地区称中国为“丝国”C.明清政府的严格管理限制了丝路商贸繁荣D.15世纪以前的丝路贸易不具有全球化意义8新唐书记载：“(卢商)早孤，家窭(j，贫寒)困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。”对材料中所反映的选官制度表述正确的是 科举制取代九品中正制，是封建政权人才选拔制度的进步 打破了世家大族的特权垄断，扩大了封建政权的统治基础 依据才学选拔官员，提高了官员的文化素质，文化知识主要用于维护皇权统治 中国人形成了“万般皆下品，唯有读书高”的观念，崇尚“学而优则仕”A.B.C.D.9某同学围绕“中国科技成就”这一内容自制了多张学习卡片。下图为
4、其中的一张，请指出有几处错误A.1B.2C.3D.410明朝隆庆初年，“抚臣涂泽民用鉴前辙，为因势利导之举，请开市舶，易私贩而为公贩，易只通东西二洋，不得往日本倭国，亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，凡三十载，幸大盗不作，而海宇宴如。”这说明当时A.官府有条件地开放“海禁”B.官府废止明初以来“海禁”C.巡抚掌握对外贸易决策权D.官方朝贡贸易体系已瓦解11明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”。结合所学判断，下列选项正确的有朝鲜使者以程朱理学为正宗 王阳明心学超越了理学范畴王阳明与朱熹观点明显不同 王阳明
5、心学是对儒学的叛逆A.B.C.D.12维多里诺是1415世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想,注重发展学生个性,重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品,视之为道德教育重要内容。这反映出A.人文主义的教育理念B.宗教制约着教育发展C.教育摆脱了宗教束缚D.文艺复兴尚未影响教育领域13历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的全球通史中，将公元1500年作为世界历史的转折点。以下哪一史实可以作为这种历史分期的依据A.文艺复兴运动的兴起B.圈地运动的发生C.新航路的开辟D.宗教改革的发端1416、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化
6、的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是A.进化论B.相对论C.量子论D.万有引力定律15观察下图，分析1870年以后世界能源中石油消费的比重不断加大的主要原因是A.煤炭资源因掠夺性开采而逐渐枯竭B.内燃机的创制和交通工具的新发明C.石油成为推动经济发展的唯一能源D.核能、太阳能尚未得到开发和利用16海国图志中出现了一些外来词汇，如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。结合所学判断，该书A.主要内容是介绍西方政治体制B.为戊戌变法提供了理论基础C.提出中国要学习西方代议制度D.对西
7、方政治体制已有所涉及17以下条款引自中国近代四个不平等条约，按签订的时间先后顺序为各使馆境界以为专与住之处，并独有使馆管理，中国民人概不准在界内居住大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之上海等五处港口大清大皇帝允许以天津郡城海口作为通商之埠(朝鲜国)像中国所修贡献典礼，嗣后全行废除A.B.C.D.18如果要为下图选择一个图题，最为贴切的是A.“清王朝自救运动”B.“民族工业的春天”C.“实业救国的浪潮”D.“近代工业的起步”19殷海光认为，1840年以来中国对西方的反应，依次经历了“技术的反应”、“制度的反应”、“观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。按此理解，下列属于“组织的反应”的
8、是发昌机器厂创办 京师大学堂建立中国共产党成立 国民党改组A.B.C.D.20二战后，国际货币体系与世界经济的发展休戚相关。下列说法不正确的是A.欧元的问世反映了欧盟对世界经济发展的影响B.国际货币基金组织有助于世界经济秩序的稳定C.世界银行的建立反映了世界经济区域集团化的发展D.美元“等同于黄金”标志其在金融领域霸主地位的确立21第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是A.杜鲁门主义B.北约组织C.马歇尔计划D.德意志联邦共和国2220世纪50年代，中国提出和平共处五项原则
9、，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。这些成就A.消除了意识形态对外交的影响B.体现了外交政策的独立自主精神C.实现了不结盟外交的政策转变D.反映了中美关系从对抗走向缓和231989年，邓小平会见来访的苏共领导人时，充分肯定了苏联对中国的帮助，认为“苏联帮助我们搞了一个工业基础”。这里的“工业基础”初步建立于新中国的A.国民经济恢复时期B.“一五”计划时期C.“大跃进” 时期D.国民经济调整时期242012年新修改通过的中国共产党章程中明确指出：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。”毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思
10、想和科学发展观被写入党章确立为党的指导思想分别是在A.七大、十五大、十六大、十八大B.遵义会议、十四大、十六大、十八大C.七大、十四大、十七大、十八大D.遵义会议、十五大、十七大、十八大25“忘记过去就意味着背叛。”习近平主席执政以来，新设置了一些新节日。这些节日与历史事件对应错误的是A.国家宪法日1982年宪法颁布实施B.国家公祭日1937年南京大屠杀C.烈士纪念日1949年新政协会议决定建立人民英雄纪念碑D.抗战胜利纪念日1945年8月15日日本宣布无条件投降 评卷人得分二、综合题：共6题 26阅读材料，回答下列问题。材料一 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度在十九世纪初期则几乎
11、完全归功于机械技术。在1740年，“效法英国”一词已经成为人们的口头禅，而到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”新编剑桥世界近代史第九卷材料二 美利坚合众国宪法第五条 国会遇两院各三分之二人数认为必要时，得提出本宪法之修正案，或应全国三分之二州议会之请求，得召集会议以提出修正案表：美国宪法修正案节选序号批准时间条文节录41791年人民之人身、住宅、文件与财产不受无理搜查扣押之权利不得侵犯101791年本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力，皆由各州或人民保留之151870年第一款 合众国或其任何一州，不得因种族、肤色或前此曾为奴隶之关系而拒绝或剥夺合众国公民之投票权221951年第一款
12、 无论何人，当选担任总统职务不得超过两次261971年第一款 年满十八岁或十八岁以上之合众国公民之选举权，不得因为年龄关系而被合众国或任何一州加以否定或剥夺据美国宪法及其修正案(朱曾汶译)材料三 高二学生小颂收到外国朋友罗伯特的邮件，他想了解“中国共产党领导的多党合作与政治协商制度”，希望小颂予以介绍。以下是小颂对相关内容的整理(部分)：1945年4月，抗日战争暨反法西斯战争即将胜利，中共七大通过了论联合政府的报告，建议成立包括各党派、民主团体和无党派在内的联合性质的民主政府，将中国建设成为独立、自由、民主、统一和富强的新国家。这是中国共产党对战后中国的设想。1948年5月，解放战争进入战略反
13、攻阶段，中共中央发出召开新政治协商会议的“五一号召”，各民主党派和无党派民主人士热烈响应。新政协筹备会两次全体会议的召开，揭开了中国共产党与各民主党派团结合作、共同为建立新中国而奋斗的历史新篇章。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。1954年12月，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开。请回答：(1)据材料一，概括说明英国对于世界历史发展的重要贡献。(2)据材料二，结合所学知识，指出促成美国“修宪”的因素；归纳上表中美国宪法修正案的两个基本方面，并选取相关条款分别予以说明。(3)据材料三，参照，帮助小颂同学完成对的整理和陈述。(4)综合上述材料，指出政治文明建
14、设中的共同经验，并列举其他相关史实证明。27阅读材料，回答下列问题，材料一 1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”苏联兴亡史材料二 1933年5月12日，(罗斯福)发布农业调整法，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至很多大农场规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。从分散到整体的世界史现代分册材
15、料三 邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是“路径障碍，试错反弹”。更具体地说，极“左”思潮体现的路径，使中国在“文化大革命”中陷入到了绝境，形成“路径障碍”，而摆脱这一困境的办法，并不是以邓小平为代表的执政精英预先根据某一种现成的蓝图施工，而是在实践与试错中，不断针对面临的具体矛盾、困难与问题进行政策调整。摘自肖功秦中国百年现代化的六次政治选择材料四 里根当选之后(1981年)，雄心勃勃，表示要实行少政府(干预)、少开支、少征税、少福利的政策，对美国经济来一番“引人注目的改变”。王斯德世界当代史参考资料请回答：(1)依据材料一并结合所学知识，指出“简捷、迅速、直接的办
16、法”是什么？“退到国家资本主义”的政策指的是什么？该政策的特点是什么？(2)依据材料二，归纳罗斯福新政在农业方面的主要措施。结合所学知识，说明在经济发展中美国政府的作用发生的主要变化。(3)依据材料三并结合所学知识，指出20世纪70年代末、90年代初，中共在经济体制上摆脱“路径障碍”的两次重大举措。(4)根据材料四，里根政府为什么要进行“引人注目的改变”？这一“改变”之后美英等国逐渐发展出什么经济？(5)纵观不同时期各国经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？28【选修1历史上重大改革回眸】材料一 宋神宗熙宁、元丰年间(公元10681085年)，王安石创立太学三舍法，将太学分为外、内、上三等
17、，初入学为外舍生，经年考月试便能逐渐升为上舍生；上舍生毕业成绩优等的可以免试授官，中等的参加殿试，下等的经吏部考试再经殿试后也可授官，从而使学校教育与仕进的结合更加紧密。张创新中国政治制度史材料二 1863年6月18日，亚历山大二世批准了国务会议提交的大学章程，取消了教育部督学对大学的种种干预，恢复了1835年被尼古拉一世取消的大学自治。1864年6月14日，颁布了关于初等国民学校条例，其中规定允许社会团体和私人创办小学。1864年11月19日，颁布了中学章程。 根据这个章程，中学分为古典中学和实用中学(重点学习数学与自然科学)两类。刘祖熙改革与革命材料三 维新伊始，先破陋习，特广求知识于世界
18、之卓见，一时取西洋之长，虽奏耳目一新之效，其流弊为轻仁义忠孝，徒以洋风是竟，恐终将招至不明君臣父子之大义亦不可测。此非我邦教学之本意也。是故自今而后，应基于祖宗训典，专一阐明仁义忠孝，道德之学主述孔子。教育大旨(日本文部省，1879年)请回答：(1)材料一体现了王安石变法的哪一项措施？实施这一措施的目的是什么？(2)根据材料二，概括亚历山大二世教育改革的主要内容。(3)根据材料三并结合所学知识，概括日本教育改革的指导思想。(4)综上所述，谈谈你对教育与改革的认识。29近代社会的民主思想与实践材料所谓立宪政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉其居于主人的主动的地位为唯
19、一根本之条件。自居于主人的主动的地位,则应自进而建设政府,自立法度而自服从之,自定权利而自尊重之。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民,不独宪法乃一纸空文,无永久厉行之保障,且宪法上之自由权利,人民将视为不足重轻之物,而不以生命拥护之;则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉,多数国民之自动,惟日仰望善良政府,贤人政治,其卑屈陋劣,与奴隶之希冀主恩,小民之希冀圣君贤相施行仁政,无以异也共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动,皆伪共和也,伪立宪也,政治之装饰品也,与欧美各国之共和立宪绝非一物。摘编自陈独秀吾人最后之觉悟(1916年)(1)根据材料,概括陈独秀关于实现民主
20、政治的主张。(2)根据材料并结合所学知识,简评陈独秀关于实现民主政治的主张。30【选修320世纪的战争与和平】材料 1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民发出了坚持抵抗的号召。他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉一场战役，但没有输掉这场战争；法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。1941年9月，法兰西民族委员会成立，1943年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系
21、。1944年6月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后，法军与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协助下解放了巴黎。1944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。摘编自戴高乐战争回忆录等请回答：(1)根据材料并结合所学知识，概括戴高乐号召法国人民坚持抵抗所持的理由。(2)根据材料并结合所学知识，总结法国复兴的历史经验。31【选修4中外历史人物评说】材料一 御史台是唐代的最高中央监察机关。唐太宗注意以御史治吏。他采纳御史大夫李乾祐的奏请，增设殿中侍御史和监察御史各二人。贞观末年，“于台中置东西二狱”，委
22、御史台有“鞫(j：审问)案禁系”之权。摘编自邱永明中国古代监察制度史材料二 人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡朕每闲居静坐，则自内省。恒恐上不称天心，下为百姓所怨。但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞。摘自吴兢的贞观政要卷二求谏请回答：(1)据材料一，概括唐太宗以御史治吏的主要特点。(2)材料二中唐太宗认为隋亡的主要原因是什么？综合上述材料，分析唐太宗是如何做到君明臣廉的。参考答案1.C【解析】本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣，旨在考查再认再现相关所学的能力。A、B、D
23、三项分别为孟子、老子和墨子的思想观点，与题目中的人物“孔子”不符，故排除；孔子在教育上提出“有教无类”“因材施教”等观点，故本题应选C项。 2.B【解析】本题主要考查西周宗法制的影响，旨在考查正确解读相关史实的能力。A项中的“亲戚”即王族，C项中的“父子”“兄弟”，D项中的“谱牒”即记述氏族世系的书籍，均体现了宗法制下的血缘关系的影响，与设问要求“不能体现”不符，故排除；B项体现了举荐人才时大公无私的精神，与宗法制无关，故本题应选B项。 3.C【解析】本题主要考查古希腊的民主政治，旨在考查再认再现相关所学的能力。古希腊的民主即全体公民的民主，将妇女、儿童、奴隶和外邦人排除在外，故本题应选C项。
24、 4.D【解析】本题主要考查罗马法，旨在考查再认再现相关所学的能力。为协调平民和贵族间的矛盾，公元前449年，古罗马颁布了十二铜表法，故C项的表述正确；该法是以往罗马习惯法的汇编，故A项的表述正确；它限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，故B项的表述正确。罗马公民法即从公元前6世纪末到公元前3世纪中期罗马产生的法律的统称，故D项的表述错误，本题应选D项。 5.D【解析】本题考查秦朝的政治制度，意在考查考生再认再现相关史实的能力。秦始皇创立的专制主义中央集权体制为后世封建王朝所沿用，故本题应选D项，A、B、C三项均隶属于D项，与题目中的设问要求“主要是指”不符，故排除。 6.B【解析】本
25、题主要考查精耕细作的小农经济，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。由题目中的信息“所盛种粒”“可容一牛，用一人牵，傍一人执耧”可知此应为西汉时期的播种工具耧车。A、B、C、D四项分别为耦犁、耧车、翻车和曲辕犁，故本题应选B项。 7.A【解析】本题主要考查古代中国的手工业成就，旨在考查再认再现相关所学的能力。两汉时期，中国的丝织品经过丝绸之路远销至以罗马为中心的地中海地区，中国因此被称为“丝国”，故B项的表述与此相符；明清时期，实行“海禁”政策，限制了丝路商贸的发展，故C项的表述与此相符；15世纪地理大发现之前，丝路贸易不具有全球化意义，故D项的表述与此相符。唐宋以来，大量瓷器经“海上
26、丝绸之路”远销国外，故被称为“瓷路”，A项的表述错误，符合题意，本题应选A项。 8.D【解析】本题主要考查科举制的形成与影响，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。由题目中的信息“新唐书记载”“举进士”可知此应为科举制。科举制依据才学选拔官员，提高了官员的文化素质，打破了世家大族的特权垄断，扩大了封建政权的统治基础，是封建政权人才选拔制度的进步，中国人也由此形成了“万般皆下品，唯有读书高”的观念。故项的表述均与史实相符，本题应选D项。 9.C【解析】本题主要考查中国的科技成就，旨在考查再认再现相关所学的能力。中国的四大发明是指火药、指南针、造纸术和印刷术，故第一行的表述错误；北魏贾思勰
27、的齐民要术是我国现存最早、最完整的古代农业科学著作，故第二行的表述错误；“东方红一号”的发射成功，标志着中国开始进入航天时代，故第三行的表述错误；袁隆平研制的杂交水稻被国际上称为“东方魔稻”和“第二次绿色革命”，故第四行的表述正确。本题应选C项。 10.A【解析】本题主要考查明清时期的经济政策，旨在考查正确解读材料的能力。由题目中的信息“只通东西二洋”、“不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海”可知明清时期，官府曾有条件地开放“海禁”，故排除B项，选择A项；C项中的对外贸易决策权应掌握在皇帝手中，故排除；D项中“瓦解”的表述过于绝对化，故排除。 11.C【解析】本题主要考查宋明理学，旨在考查正确解
28、读材料并再认再现相关史实的能力。由题目中的信息“朝鲜来华使者认为阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”可知第两项的表述与此相符；王阳明心学属于宋明理学的范畴，是对儒学的继承与发展，故排除第两项。本题应选C项。 12.A【解析】本题考查文艺复兴,意在考查考生获取信息和调用所学知识分析问题的能力。由“维多里诺是1415世纪意大利的教育家”可知这是文艺复兴时期;由“注重发展学生个性”“他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品”可知,维多里诺的教育理念具有人文主义色彩。由此可知,A项正确。B项在题干材料中无从体现,可以排除。C项不符合文艺复兴时期教育的特点,可以排除。由“奉行身心发展并重的教育理想”可
29、知,D项错误。【备注】1416世纪(发现时代)的阶段特征经济上,发现了“世界”新航路开辟后,以西欧为中心的世界市场雏形出现;“商业革命”和“价格革命”促进了西欧资本主义的发展。思想上,发现了“人”文艺复兴冲破了神学的桎梏,唤醒了人的自我意识;宗教改革进一步传播了人文主义,动摇了罗马教会的统治。科学上,发现了科学伽利略开创了近代科学,为经典力学的创立和发展奠定了基础。13.C【解析】本题主要考查新航路开辟的影响，旨在考查正确评述相关历史事件的能力。1500年左右的新航路的开辟成为世界历史的转折点，它结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，故本题应选C项；A项兴起于14世纪、B项发生
30、于15世纪，均早于题目中的时间“1500年”，故排除；D项开始于16时期上半期，晚于题目中的时间“1500年”，故排除。 14.D【解析】本题主要考查经典力学的影响，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。1687年，牛顿出版了自然哲学的数学原理一书，提出了万有引力定律等，“重新考察和描述宇宙的性质及其力量”，故本题应选D项；A项提出于19世纪中期、B、C两项均提出于20世纪初，晚于题目中的时间“16、17世纪”，故排除。 15.B【解析】本题主要考查第二次工业革命的影响，旨在考查再认再现相关所学的能力。开始于19世纪70年代的第二次工业革命成功地创制了内燃机，使得汽车工业和石油工业迅速
31、发展起来，故本题应选B项；A项的表述与图片中直至1950年煤炭资源所占比重仍居首位的信息不符，故排除；C项中“唯一”的表述与图片中多种能源并存的局面不符，故排除；D项的表述与石油消费比重不断加大的现象无必然联系，故排除。 16.D【解析】本题主要考查近代中国思想解放的潮流，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。海国图志是一部介绍西方历史地理的著作，主张“师夷长技以制夷”，故排除A、C两项；B项应为早期的维新思想，故排除；由题目中的信息“参议院”、“众议院”、“总统”等可知D项的表述与此相符，故本题应选D项。 17.C【解析】本题主要考查18401900年间西方列强侵略中国的史实，旨在考
32、查再认再现相关所学的能力。项分别选自1901年的辛丑条约、1842年的南京条约、1860年的北京条约和1895年的马关条约。故本题应选C项。 18.D【解析】本题主要考查近代中国经济结构的变动和民族工业的产生，旨在考查正确解读图片并再认再现相关所学的能力。图片中既涉及洋务派创办的企业，如“开平矿务局”、“上海江南制造总局”等，也涉及首批私人创办的民族工业，如“上海发昌机器厂”、“南海继昌隆缫丝厂”等。二者的出现标志着近代民族工业的形成，故本题应选D项；A项即洋务运动，无法体现图片中的“上海发昌机器厂”、“南海继昌隆缫丝厂”等，故排除；B项发生于一战期间，C项开始于甲午战争失败后，均晚于图片中企
33、业出现的时间，故排除。 19.B【解析】本题主要考查新民主主义革命，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。由题目中的信息“中国对西方的反应，依次经历了四个阶段”可知“组织的反应”应发生于新文化运动之后，故排除两项，两项的表述均与此相符，故本题应选B项。 20.C【解析】本题主要考查二战后资本主义世界经济体系的形成，旨在考查再认再现相关所学的能力。欧元的问世进一步增强了欧盟在世界经济发展中的影响，故A项的表述与此相符；国际货币基金组织的宗旨是稳定国际汇兑，通过提供短期贷款缓解成员国国际收支平衡，故B项的表述与此相符；布雷顿森林体系确立了美元“等同于黄金”的地位，标志着美国资本主义世界金融
34、霸主地位的确立，故D项的表述与此相符。世界经济区域集团化开始于20世纪50年代初期西欧的联合，晚于世界银行产生的时间，故C项的表述错误，符合题意，本题应选C项。 21.C【解析】本题主要考查二战后美苏对峙，旨在考查再认再现相关所学的能力。针对美国援助西欧的“马歇尔计划”，苏联采取了相应的反击措施，于1949年成立了经济互助委员会。故本题应选C项。 22.B【解析】本题主要考查新中国初期的外交政策，旨在考查再认再现相关所学的能力。建国初期的“和平共处五项原则”和“求同存异”的原则均体现了外交政策的独立自主的精神，故本题应选B项；A项“消除了”的表述过于绝对化，故排除；C项开始于改革开放以后，D项
35、开始于20世纪70年代初期，均晚于题目中的时间“20世纪50年代”，故排除。 23.B【解析】本题主要考查新中国初期的经济建设，旨在考查再认再现相关所学的能力。建国初期，在苏联的帮助下，中国照抄照搬苏联的计划经济模式，开始实施“一五”计划，为实现社会主义工业化奠定了初步基础，故本题应选B项。 24.A【解析】本题主要考查20世纪以来中国重大思想理论成果，旨在考查再认再现相关所学的能力。中共七大、十五大、十六大、十八大分别确立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导地位，故本题应选A项。 25.D【解析】本题主要考查抗日战争、新中国的民主与法制建设，旨在考查再认再现相关所
36、学的能力。国家宪法日为12月4日。1982年12月4日，新修订的宪法颁布实施，故A项的表述正确；国家公祭日为12月13日。自1937年12月13日，日军在南京制造了长达六周的大屠杀，故B项的表述正确；烈士纪念日为9月30日，1949年9月30日，新政协会议决定建立人民英雄纪念碑，故C项的表述正确。抗战胜利纪念日为9月3日。故D项的表述错误，本题应选D项。 26.(1)君主立宪制(代议制民主政治)的确立，为其他国家提供了政治上的示范。工业革命促进了生产技术和社会经济发展，为其他国家提供了经济上的典范。(2)因素：美国宪法第五条提供法律依据；美国宪法内容的缺陷；民主政治发展的推动。(任答两点即可)
37、说明：保障公民基本权利，如第4条规定保障人身自由、财产权等。完善国家权力制度，如第10条强调各州保留相应权力。(3)1949年9月，解放战争胜利在即，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。大会通过了共同纲领等重要文件，选举成立了中央人民政府，完成了建国使命，开启了历史新纪元。1954年9月，第一届全国人民代表大会召开，中国人民政治协商会议不再代行全国人大的职权。12月，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开，通过了政协章程，政协作为独立的统一战线组织继续发挥作用。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度成为国家的一项基本政治制度。答案略。要求：观点正确，史实任举一例，史论相符。【解
38、析】本题主要考查英美的资产阶级代议制、工业革命和我国建国初期的民主政治建设，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。由材料一中的信息“英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度”即可得出“君主立宪制的确立，为其他国家提供了政治上的示范”的结论；由材料一中的信息“到1830年，英国已成为工业欧洲的老师”即可得出“工业革命，为其他国家提供了经济上的典范”的结论。第一小问，“因素”可从美国1787年宪法的局限性、民主政治的扩展等角度思考作答。第二小问，“两个基本方面”和“说明”由材料一表格中的信息“(第4条)人民权利不得侵犯”即可得出“保障公民的基本权利”的结论，由材料一表格中的信息“(第1
39、0条)宪法未禁止各州行使之权力各州保留之”即可得出“完善国家权力制度”的结论。第项可从共同纲领的颁布、中央人民政府的选举等角度思考作答；第项可从政协职能的转变这一角度思考作答。第一小问，“共同经验”可从对人民权利的保障、民主与法律制度的不断完善、与本国国情相符等角度思考作答。第二小问，“史实证明”可从英国资产阶级代议制的确立与完善的过程思考作答。 27.(1)战时共产主义政策。新经济政策。利用市场和商品货币关系进行社会主义建设(或在国家掌握主要经济命脉的前提下，允许私人经济等多种经济成分存在，允许商品经济的发展)。(2)措施：强制农民减少耕地、牲畜，国家补贴遵守减缩任务的农户；限定一定范围的农
40、产品生产，重税惩罚超额产品。变化：由自由放任转变为国家干预经济。(3)举措：1978年，十一届三中全会作出改革开放的决策；1992年，党的十四大提出建设社会主义市场经济体制的目标。(4)1970年代初美国出现“滞胀”现象。一种将政府干预与市场相结合的，国有制与私有制并存的“混合经济”。生产关系的调整要适应生产力的发展；应根据国情选择经济模式并不断调整，防止僵化；经济发展要善于借鉴他国的先进经验。(任答一点即可)【解析】本题主要考查苏俄探索社会主义建设的历程、罗斯福新政、中国新时期经济体制改革和二战后美国经济政策的调整，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。第一小问，“办法”由材料一中的
41、信息“1921年列宁说用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了”可知此应为“战时共产主义政策”。第二小问，“政策”由材料一中的信息“1921年列宁说在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去”可知此应为“新经济政策”。第三小问，“特点”在第二小问的基础上结合所学回答即可。第一小问，“主要措施”由材料二中的信息“强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖”即可得出“强制农民减少耕地、牲畜”的结论，由材料二中的信息“国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴”即可得出“国家补贴遵守减缩任务的农户”的结论，由材料二中的信息“政府规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税
42、”即可得出“限定一定范围的农产品生产，重税惩罚超额产品”的结论。第二小问，“变化”可从胡佛政府的“自由放任”和罗斯福新政期间加强对经济的干预等角度思考作答。注意设问中的时间提示“20世纪70年代末、90年代初”，结合所学回答即可。第一小问，“原因”由材料四中的时间“1981年”和“少政府(干预)、少开支、少征税、少福利的政策”即可知此应为解决“滞胀”危机的需要。第二小问，“经济模式”由材料四中的信息“少政府(干预)、少开支、少征税、少福利”即可得出“政府干预与市场调节相结合的国有制与私有制并存的混合经济”的结论。本题属于开放型的探究题，言之有理即可。 28.(1)措施：整顿太学。目的：为变法培
43、养人才、制造舆论。(2)内容：扩大大学的自主权，鼓励社会与私人办学，学习西方的科学技术。(3)指导思想：既要培养学生具有日本的忠君爱国思想，又要掌握西方先进的科学技术知识(和魂洋才)。(4)改革推动教育，教育服务改革。(言之成理，即可得分。)【解析】本题主要考查王安石变法、俄国农奴制改革和日本的明治维新，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。(1)第一小问，“措施”由材料一中的信息“创立太学三舍法”即可得出“整顿太学”的结论。第二小问，“目的”可从为变法培养人才这一角度思考作答。(2)由材料二中的信息“恢复了1835年被尼古拉一世取消的大学自治”即可得出“扩大大学的自主权”的结论；由材
44、料二中的信息“允许社会团体和私人创办小学”即可得出“鼓励社会与私人办学”的结论；由材料二中的信息“中学分为古典中学和实用中学(重点学习数学与自然科学)两类”即可得出“学习西方的科学技术”的结论。(3)由材料三中的信息“取西洋之长”、“基于祖宗训典”即可得出“既要培养学生忠君爱国的思想，又要掌握西方先进的科学技术知识”的结论。(4)本题属于开放型的探究题，言之有理即可。 29.(1)在国家政治生活中,多数国民须自觉居于主人地位,具有主动精神;自觉参与建设政府、制定并维护宪法。(2)从思想文化层面反思清末民初民主政治失败的原因;认识到民众觉悟才是实现民主政治的关键,要唤醒国民的政治自觉;发展了民主
45、思想;推动了新文化运动的开展,起到思想解放作用。【解析】本题以陈独秀的民主政治主张为切入点,考查考生分析材料信息、调用知识的能力。第(1)问,据材料中的“自觉其居于主人的主动的地位”“多数国民之自觉与自动”等信息,从国民主动参与国家政治、自觉参与建设政府等角度概括。第(2)问,结合民主政治失败的原因、民主思想等进行简评。 30.(1)自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战；法国本土虽然沦陷，但可以依托海外殖民地继续战斗；可以借助英美军事力量和经济援助。(2)具有战胜法西斯侵略的坚定信念；有一个坚强的领导核心；与反法西斯盟国相互合作；依靠人民坚持军事斗争。【解析】本题主要考查法国在二战中
46、的活动，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。(1)由材料中的信息“法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国”即可得出“自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战；法国本土虽然沦陷，但可以依托海外殖民地继续战斗”的结论；由材料中的信息“法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源”即可得出“可以借助英美军事力量和经济援助”的结论。(2)属于开放型的探究题，言之有理即可。 31.(1)特点：增加人数；增设下属部门；扩大职权(赋予拘禁权力)。(2)原因：隋炀帝暴政；大臣不敢进谏。分析：通过自省、纳谏防止或纠正决策失误；以御史制度约束官吏；正人与正己相结合。【解析】
47、本题主要考查对唐太宗的评价，旨在考查正确解读材料的能力。由材料一中的信息“增设殿中侍御史和监察御史各二人”即可得出“增加人数”的结论；由材料一中的信息“置东西二狱”即可得出“增设下属部门”的结论；由材料一中的信息“委御史台有鞫(j：审问)案禁系之权”即可得出“扩大职权”的结论。第一小问，“原因”由材料二中的信息“隋炀帝暴虐，臣下钳口”即可得出“隋炀帝暴政”、“大臣不敢进谏”的结论。第二小问，由材料一中的信息“以御史治吏”即可得出“以御史制度约束官吏”的结论；由材料二中的信息“主欲知过，必藉忠臣。主若自贤，臣不匡正”即可得出“正人与正己相结合”的结论；由材料二中的信息“朕每闲居静坐，则自内省”即可得出“自省”的结论；由材料二中的信息“但思正人匡谏”即可得出“纳谏”的结论。