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2018届高三数学(理)二轮复习课时作业:第一部分 专题四 第三讲 空间向量与立体几何 WORD版含解析.doc

1、限时规范训练 单独成册1如图,在四棱柱 ABCD-A1B1C1D1 中,侧棱 AA1平面 ABCD,底面 ABCD 为菱形,ABC120,ABAA12,ACBDO,E,F 分别是线段 A1D,BC1的中点,延长 D1A1 到点 G,使得 D1A1A1G.(1)证明:GB平面 DEF;(2)求直线 GD 与平面 DEF 所成角的正弦值解析:(1)证明:连接 A1C,B1C,易知 BC1B1CF.因为 CB 綊 D1A1,且 D1A1A1G,所以 CB 綊 A1G.所以四边形 BCA1G 是平行四边形,所以 GBA1C.又 GB平面 A1B1CD,A1C平面 A1B1CD,所以 GB平面 A1B1

2、CD,即 GB平面 DEF.(2)以 O 为坐标原点,分别以OB,OC 的方向为 x 轴,y 轴的正方向,以过点 O 且平行于DD1 的方向为 z 轴的正方向,建立空间直角坐标系 O-xyz.在菱形 ABCD 中,ABADBC2,ABC120,所以 BD2,AC2 3,O 为 AC 和 BD 的中点又 AA1平面 ABCD,AA12,则 B(1,0,0),D(1,0,0),A1(0,3,2),C1(0,3,2),D1(1,0,2)因为 E,F 分别是线段 A1D,BC1 的中点,所以E 12,32,1,F 12,32,1,由D1A1 A1G,得 G(1,2 3,2),所以ED 12,32,1,

3、EF(1,3,0)设平面 DEF 的法向量为 n(x,y,z)则nED 0,nEF0,即12x 32 yz0,x 3y0,令 y1,得 x 3,z 3,所以 n(3,1,3)且GD(2,2 3,2),设直线 GD 与平面 DEF 所成的角为,则 sin|cosn,GD|nGD|n|GD|2 372 5 10535.2(2017高考全国卷)如图,在四棱锥 P-ABCD 中,ABCD,且BAPCDP90.(1)证明:平面 PAB平面 PAD;(2)若 PAPDABDC,APD90,求二面角 APBC 的余弦值解析:(1)证明:由已知BAPCDP90,得 ABAP,CDPD.因为 ABCD,所以 A

4、BPD.又 APDPP,所以 AB平面 PAD.因为 AB平面 PAB,所以平面 PAB平面 PAD.(2)在平面 PAD 内作 PFAD,垂足为点 F.由(1)可知,AB平面 PAD,故 ABPF,可得 PF平面 ABCD.以 F 为坐标原点,FA的方向为 x 轴正方向,|AB|为单位长度建立如图所示的空间直角坐标系 Fxyz.由(1)及已知可得 A22,0,0,P0,0,22,B22,1,0,C 22,1,0,所以PC 22,1,22,CB(2,0,0),PA22,0,22,AB(0,1,0)设 n(x1,y1,z1)是平面 PCB 的一个法向量,则nPC0,nCB0,即 22 x1y1

5、22 z10,2x10.所以可取 n(0,1,2)设 m(x2,y2,z2)是平面 PAB 的一个法向量,则mPA0,mAB0,即 22 x2 22 z20,y20.所以可取 m(1,0,1),则 cosn,m nm|n|m|23 2 33,所以二面角 APBC 的余弦值为 33.3四棱锥 P-ABCD 中,点 P 在平面 ABCD 内的射影 H 在棱 AD 上,PAPD,底面 ABCD 是梯形,BCAD,ABAD,且 ABBC1,AD 2.(1)求证:平面 PAB平面 PAD;(2)若直线 AC 与 PD 所成角为 60,求二面角 A-PC-D 的余弦值解析:(1)证明:PH平面 ABCD,

6、AB平面 ABCD,PHAB.ABAD,ADPHH,AD,PH平面 PAD,AB平面 PAD.又 AB平面 PAB,平面 PAB平面 PAD.(2)以 A 为原点,建立如图空间直角坐标系 A-xyz,PH平面 ABCD,z 轴PH,则 A(0,0,0),C(1,1,0),D(0,2,0),设 AHa,PHh(0a2,h0),P(0,a,h),AP(0,a,h),DP(0,a2,h),AC(1,1,0)PAPD,APDP a(a2)h20,|cosAC,DP|a2|2a22h212,(a2)2h2,(a2)(a1)0,0a2,a1,h0,h1,P(0,1,1),AP(0,1,1),AC(1,1,

7、0),PC(1,0,1),DC(1,1,0),设平面 APC 的法向量为 n(x,y,z),由nAPyz0,nACxy0得平面 APC 的一个法向量为 n(1,1,1),设平面 DPC 的法向量为 m(x,y,z),由mPCxz0,mDC xy0得平面 DPC 的一个法向量为 m(1,1,1),cosm,n mn|m|n|13,二面角 A-PC-D 的平面角为钝角,二面角 A-PC-D 的余弦值为13.4(2017淄博模拟)如图,直线 PA 与平行四边形 ABCD 所在的平面垂直,PAABAD2,BAD60.(1)证明:BD平面 PAC;(2)求直线 PA 与平面 PBC 所成角的正弦值解析:

8、(1)证明:ABAD,平行四边形 ABCD 是菱形,ACBD.PA平面 ABCD,PABD.又 PAACA,BD平面 PAC.(2)如图,过点 A 作 AMBC,交 CB 的延长线于点 M,连接 PM.过点 A 作 ANPM,垂足为 N.PA平面 ABCD,PABC.而 PAAMA,BC平面 PAM,BCAN.又 ANPM,PMBCM,AN平面 PMC.APN 就是直线 PA 与平面 PBC 所成的角在 RtABM 中,BAM90BAD30,AMABcosBAM2cos 30 3,在 RtPAM 中,PA2,PM PA2AM222 32 7,sinAPNAMPM 37 217.故直线 PA 与

9、平面 PBC 所成角的正弦值为 217.5(2017临沂模拟)如图,在矩形 ABCD 中,AB 3,BC4,E 是边 AD 上一点,且 AE3,把ABE 沿 BE 翻折,使得点 A 到 A满足平面 ABE 与平面BCDE 垂直(如图)(1)若点 P 在棱 AC 上,且 CP3PA,求证:DP平面 ABE;(2)求二面角 B-AE-D 的余弦值的大小解析:(1)证明:在图中,过 P 作 PQBC 交 AB 于点 Q.因为 CP3PA,所以PQBCAPAC14,因为 BC4,所以 PQ1,因为 DEBC,DE1,所以 DE 綊 PQ,所以四边形 QEDP 为平行四边形,所以 DPEQ.因为 DP平

10、面 ABE,EQ平面 ABE,所以 DP平面 ABE.(2)在图中,过 A作 AFBE 于点 F,因为平面 ABE平面 BCDE.所以 AF平面 BCDE.因为BAE90,AB 3,AE3,所以AEB30,AF32,EF3 32,过 F 作 FGDE 交 DE 的延长线于点 G,则 FG3 34,EG94.如图,建立空间直角坐标系,D(0,0,0),E(1,0,0),B(4,3,0),C(0,3,0),A134,3 34,32,F134,3 34,0,则EA 94,3 34,32,EF94,3 34,0,DE(1,0,0)设平面 ABE 的法向量 n(x,y,z),则nEF0,nEA 0,即9

11、4x3 34 y0,94x3 34 y32z0,可取 n(1,3,0)设平面 ADE 的法向量 m(x1,y1,z1),则mDE 0,mEA 0,即x10,94x13 34 y132z10,可取 m(0,2,3)所以 cosm,n2 313 43 217.因为二面角 B-AE-D 为钝角,所以二面角 B-AE-D 的余弦值的大小为 217.6(2017石家庄模拟)如图所示,已知正三棱柱 ABC-A1B1C1 中,AB2,AA1 3,点 D 为 AC 的中点点 E 在线段 AA1 上(1)当 AEEA112 时,求证:EDBC1;(2)是否存在点 E,使二面角 D-BE-A 等于 60?若存在,

12、求 AE 的长;若不存在,请说明理由解析:(1)证明:连接 DC1,因为 ABC-A1B1C1 为正三棱柱,所以ABC 为正三角形又因为 D 为 AC 的中点,所以 BDAC.又平面 ABC平面 ACC1A1,所以 BD平面 ACC1A1,所以 BDDE.因为 AEEA112,AB2,AA1 3,所以 AE 33,AD1.所以在 RtADE 中,ADE30.在 RtDCC1 中,C1DC60.所以EDC190,即 EDDC1.又 BDDC1D,所以 ED平面 BDC1.又因为 BC1平面 BDC1,所以 EDBC1.(2)假设存在点 E 满足条件设 AEh.取 A1C1 的中点 D1,连接 D

13、D1,则 DD1平面 ABC.所以 DD1AD,DD1BD.如图,分别以 DA,DB,DD1 所在直线为 x,y,z 轴建立空间直角坐标系则 A(1,0,0),B(0,3,0),E(1,0,h)(0h 3)所以DB(0,3,0),DE(1,0,h),AB(1,3,0),AE(0,0,h)设平面 DBE 的一个法向量为 n1(x1,y1,z1),则n1DB 0,n1DE 0,即 3y10,x1hz10.令 z11,得 n1(h,0,1)同理,设平面 ABE 的一个法向量为 n2(x2,y2,z2),则n2AB0,n2AE0,即x2 3y20,hz20.得 n2(3,1,0)所以|cosn1,n2|3h|h212cos 6012.解得 h 22 3,故存在点 E 满足条件当 AE 22 时,二面角 D-BE-A 等于 60.微课视频 免费观看内容包括:整个专题重点内容

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