1、20172018学年度第二学期渤海高中高一英语课名称教案主备人： 使用人： 时间：2018年5月3日课题 Language points课时1课型复习课教学重点在文章当中识记知识点的用法掌握文章主旨，完成习题依据：知识点的意思，在句子即文章当中的语境。（课程标准）教学难点1. 能准确翻译知识点的汉义，并能在文章当中识记作用！2.能运用知识点补全文章依据：高中阶段阅读教学，从提高阅读理解的能力出发，培养学生的理解思维模式，与阅读试题结合（考纲标准）学习目标一 知识目标能正确说出知识点意思及用法.Conjunction words:but, although, and,unless Functio
2、n:名词名词：armchair扶手椅 headache头痛 形容词名词：highway高速公路 动词名词：playground操场 副词名词：outbreak爆发 副词动词：income收入 动词副词：drawback后退 名词动名词：daydreaming白日梦 其他：son-in-law 女婿 go-between 中间人能正确说出知识点意思及用法.定语从句（非限定性定语从句）1.非限定性定语从句与限定性定语从句的区别用关系代词还是关系副词引导定语从句，主要看关系词在定语从句所担当的部分。2.非限定性定语从句在考试当中的几个要点1）The book which i bought yeste
3、rday was very interesting.2)He is one of the students who are praised by the teacher.二 情感态度与价值观激发学生学习英语的兴趣，树立较强的英语学习自信心。理由高中阶段的阅读训练，应从语言运用的角度出发，把语言的形式，意义和用法有机结合起来。（课程标准）教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟1.重点句型,句子结构理解2.常用表达法的运用1.教师解读当堂学习目标2.教师依据布置的课前自主学习任务提问，检测学生自主学习情况1.锻炼学生解读当堂学习目标2学生抢答教师提出的
4、问题，回答正确可为小组加分。(组长组织小组总结）调动学生自主预习英语的积极性，检测学生自主学习的情况，完成知识目标1,23分钟2. 承 接结 果核对自主学习任务中布置的习题答案。教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充。一名学生展示自主作业习题，其他学生核对答案，提出质疑，讨论， 最后达成共识。检测学生自主学习情况，发现问题，解决问题。（教师总结提升）10分钟3.做议讲 评1. 跟进巩固提升训练习题2.根据文章理解，完成习题1. 教师布置巩固提升习题，填空和改错2. 教师鼓励学生使用重点词汇短语，及文章重点句型，总结文章，retell the story,复述课文（这个部分很详细）1
5、. 全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识2. 学生动笔完成补全文章进一步巩固训练，完成能力目标1,215分钟4总结提 升总结本课学习内容教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充学生总结本课所学的知识点，包括文章重点词汇，短语，句型。培养学生总结当堂课内容的能力4分钟5目 标检 测完成当堂检测习题教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测习题检测本课学习目标的达成情况5分钟6布置下节课自主学习任务1. 能力培养“综合检测”完成.2. 总结，归纳知识点并记录在笔记本上3. 完成相关练习，清理问题，困惑7.板书Reading,M1-6课文一 课文重点词汇及拓展1、 重点句型1-62、 知识点拓展二词汇拓展三佳句积累8.课后反 思
