1、确山二高 二 年级 政治 学科共案时 间： 星 期：主 备 人：史金明 使用人：【教学主题】第六课第二框在实践中追求和发展真理【教学目标】(1) 识记真理的含义。(2) 理解真理是客观的、具体的、有条件的。(3) 理解认识具有反复性和无限性。(4). 情感态度价值观目标：树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。【知识梳理】1. 真理是客观的（1）真理的内涵：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误的含义：谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。 （2）真理最基本属性是客
2、观性如何理解：所谓真理的客观性，也就是说真理是不以人的意志为转移的，它不会受到权利、地位、金钱的影响。这里所讲客观性，主要是从真理的内容，也就是其所反映的对象角度来讲的。因此，真理在内容上是客观。真理在形式上是主观的。 正是因为真理具有客观性，所以说真理面前人人平等。 原因：第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及其规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。2. 真理是具体的有条件的（1）真理是有条件的任何真理都有自已适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。（2）真理都是具体的。任何
3、真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。真理的具体性要求我们：主观与客观要做到具体的历史的统一，做到与时俱进。（3）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。因此，我们不能照搬过去的认识，不能超越历史条件，把仅仅适应于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中。结论：任何真理都是
4、绝对性与相对性的统一。因为真理的内容是客观的，这是绝对的；而真理又是具体的、有条件的，所以是相对的。3. 追求真理是一个过程（1）认识具有反复性是因为：A、从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制。客观条件：具体的实践水平，特别是社会实践所达到的广度与深度的制约。主观条件：受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质的限制。B、从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。因此，任何一个正确的认识，都要经历一个由实践-认识-再实践-再认识多次反复才能完成。（2）认识具有无限性。因为：A、认识的对象是无限变化着的物质世界；B、作为认识
5、主体的人类是世代延续的；C、作为认识基础的社会实践是不断发展的。每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。（3）认识具有上升性认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种循环运动。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动。真理不会停止前进的步伐，他在发展中不断地超越自身。已经确定的真理也在不断向前发展。（4）我们要在实践中检验和发展真理与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。实践具有主观能动性实践的三个特点实践及其特点人的认识
6、从何而来小结：实践具有社会历史性求 索 真 理 的 历 程实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是认识的基础实践是检验认识的真理性的唯一标准在实践中追求和发展真理认识具有无限性认识具有反复性真理是具体的有条件的追求真理是一个过程真理的客观性实践是认识的目的和归宿【典型例题】1.有人提出：“地位越高、权力越大，就越能掌握真理。”这种观点错在没有认识到（ ）A.真理是客观的，真理面前人人平等B.人能认识世界，但认识总是有限的C.真理是具体的有条件的D.客观世界与实践都是无限变化发展的2.一个女孩在沼泽里迷路了，聪明的女孩没有慌乱，而是沿着自己一路留下的脚印回到了出发的地方，开始试走新的路线，最终
7、，她离开了茫茫无际的大沼泽。犯下错误后，只要能从中找到失误和欠缺之处，并及时改正，总能看清成功之路。由此可见（ ）人们可以在纠正谬误中获得真理个人犯的错误与获得的真理成正比找出所犯错误的原因意味着接近真理真理和谬误可以相互转化，没有严格界限A.B.C.D.3.传统的“木桶理论”认为，木桶的容量取决于最低的那块木板。但最新的“木桶理论”认为，如果把木桶倾斜放置(向最长的木板倾斜)，木桶的容量则取决于最长的那块木板。这说明真理是（ ）客观的具体的因人而异的有条件的A.B.C.D.4.为迎接党的十八大胜利召开，某省开展了“科学发展成就辉煌走转改”大型主题采访活动。大批编辑作者深入基层蹲点调研、采访写
8、作，在了解基层实际、反映群众意愿、树立良好形象、推动具体工作上取得积极进展。这说明（ ）A.世界的真正统一性在于它的物质性B.认识的发展是一个波浪式前进的过程C.深入群众才能获得正确的认识D.主观与客观应达到具体的历史的统一5. 2012年上半年以来我国新疆、云南等地遭受不同程度的地震、暴雨等自然灾害。“预测”是地震科学的最高境界。人们现在还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度。通常情况下，预测的时间段要跨越10年至30年左右。这说明（ ）人的认识能力是有限的，不可能预测地震的发生认识受到各种条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的科学的预见离不开对客观规律的掌握实践是认识发展的动力A.
9、B.C.D.6.“谎言重复千遍便成了真理”的说法（ ）A.正确，看到了真理的有用性B.正确，看到了真理的上升性C.错误，真理面前人人平等D.错误，否认了真理的客观性7.人们在基因工程方面的成果，引发了“绿色革命”。高产优质物种培育成功使富足成为事实，然而由此带来的大批物种的灭绝，造成严重的生态和道德方面的问题，给人们带来新的困扰、新的课题。这表明（ ）人们的认识具有反复性和无限性人们的认识是具体的有条件的认识的无限性表明人们无法正确认识事物的本质世界是无限发展的，人们对世界的认识也是无限的A.B.C.D.8.恩格斯说：“谁想在这里猎取最后的、终极的真理，猎取真正的、根本不变的真理，那么他是不会
10、有什么收获的。”这说明（ ）真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观具体的历史的统一真理具有客观性，要坚持真理面前人人平等真理不是一成不变的，要不断发展真理真理是永恒的、绝对的，要敢于坚持真理A.B.C.D.9随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲学道理是（ ）A实践是认识的唯一途径B对同一确定对象会有多个真理性认识C意识随客观世界的变化而变化D认识在实践中多次反复而无限发展10英国哲人培根说过：“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”他主张打破“偶像”，铲除各种偏见和幻想。这表明（ ）A.真理与权威是相互排斥的B.真理要靠科学理论来检验C.只有服从真理，才能具有权威D.真理面前人人平等11.目前，被专家以“革命性”形容的微博，以其“更新快、互动性强，具有高度移动化和个性化，直接点对点传播，效果明显”的特点正在日益影响着人们的生活。但被微博热议的有时候真相居多，有时候假象居多，热议还会使人们的观点莫衷一是。据此，有人悲观地认为：“真理会在不明真相的微博热议中走失。”请运用实践的观点对这种观点进行反驳。
