1、 第一章 人口的变化【学习目标】1、理解人口自然增长率的概念，2、分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布3、进一步理解我国的计划生育政策。 第一节 人口的数量的变化 (二） 导学案 预习案【学法指导】1.依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本上提示语、标注序号、熟记基础知识。2.完成预习自测题目。3.将预习案中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。4.限时15分钟，独立完成。 教材助读阅读教材及其他辅助材料，完成下列知识梳理。人口的增长模式及其转变阅读教材p56内容回答下列问题：1、 人口增长模式是由哪些指标共同构成的？根据这些指标可将世界人口增长模式划分为哪些类型？ 2、
2、结合教材p5“图1.6人口增长模式及其转变示意图”归纳人口增长模式特点（高、低）人口增长模式出生率死亡率自然增长率人口增长的特征社会生产力的发展水平逐渐更替传统型3.目前发达国家处于哪类人口增长模式？大多数的发展中国家呢？总体来说世界人口增长模式有何变化？从建国初期至今我国人口增长模式发生了哪些变化？原因是什么？ 预习自测1不同历史时期不同国家人口发展的特点，从根本上说取决于 A各国控制人口的政策 B生产力水平的高低C人口死亡率的高低 D自然灾害和战争2人口增长的快慢由下列哪个因素所决定A人口出生率 B人口死亡率 C人口自然增长率 D人口数量3.各大洲中，人口自然增长率最高和最低的大洲分别是
3、A亚洲、欧洲 B非洲、欧洲 C非洲、北美洲 D拉丁美洲、大洋洲4.若某城市人口出生率1.22，死亡率O.62，自然增长率0.6，其人口增长模式是（ ）A.原始型 B.传统型 C.现代型 D.以上都不是5.下列关于人口增长模式及特点的叙述，正确的是（ ）A.人口增长模式中，“原始型”人口增长速度最快 B世界人口增长模式属于从传统型向现代型的过渡阶段C.美国人口世代更替缓慢，人口年龄结构呈老年型，自然增长率为负值D.我国人口增长模式尚未进入现代型 我的疑问将预习中未能解决的问题写下来，准备与老师和同学探究解决。探究案 质疑探究质疑解惑、合作探究【探究点一】影响世界人口模式及其转变的因素1、阅读教材
4、P6案例1分析影响芬兰人口增长模式的转变的因素1）、17851790年芬兰处于哪种类型的人口增长模式？判断依据？原因？2）、19101915年芬兰处于哪种类型的人口增长模式？判断依据？原因？3）、19701976年芬兰处于哪种类型的人口增长模式？判断依据？原因？4）、结合教材p7活动题“影响人口增长模式的转变因素”分析芬兰人口模式的转变以哪个因素起主要作用？人口增长模式的转变 主 要 因 素从原始型转变为传统型从传统型转变为现代型 【探究点二】知识拓展图型应用（一）人口坐标统计图 【典型案例1】下图是四个国家的人口出生率和人口死亡率图，读图回答12题。1、国中，人口增长率最高的国家是： A.
5、B. C. D.2、德国人口死亡率、出生率相似的国家应该是： A. B. C. D.【迁移案例1】(2013高考题)下图为19502010年世界及亚洲、欧洲、非洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识，读图完成3-4题。3有关世界人口变化过程的表述，正确的是( )A19502010年人口死亡率大于人口出生率B19501970年人口死亡率下降幅度最小C19502010年人口自然增长率基本不变D19501970年人口自然增长率上升4.图中代表北美洲的是( )A B C D（二）人口年龄结构金字塔【典型案例2】读下图A、B两国的人口金字塔图，回答57题。 5.儿童占有较高的人口百分比的是_国；如该国人口
6、继续保持这样的增长速度，20年后，该国面临的困难问题主要有 。 6、B国人口增长类型属于_型，若干年后该国面临的主要人口问题是 _，由此引发的社会问题是 。7、人口增长类型转变的根本原因是 。 【迁移案例2】8、下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成示意图，根据图示回答下列问题: （1）图中E所反映的人口问题是：_ （2）针对B国的人口问题，应采取的人口政策是：（3）下列四国中，与E国人口问题一样突出的是：A印度 B埃塞俄比亚 C法国 D巴基斯坦 （三）人口年龄构成三角坐标图【典型案例3】9、下图中的“”表示某国人口年龄构成状况，其中65岁以上人口的比重约是（ ） A43 B30 C23 D50【迁移案例3】右图表示0-14岁、15 -64 岁、65岁以上三种年龄段人数所占总人口的比重，读后回答 10 一12题。10图中 比 国家 0-14 岁人口比重A 约高6% B 约低6% C 约高1% D 约低1% 11图中 四个国家中，老龄化问题最严重的是 A B C D 12为实现经济的可持续发展，图中 国应采取的相应措施是A 计划生育 B 鼓励生育 C 采取移民政策 D 鼓励人员出国 我的知识网络构建
