1、课堂考点突破课时2 文化对人的影响考核目标1.感受文化影响：(1)文化影响人的表现和特点(b)(2)文化素养的核心和标志(c)2.文化塑造人生：优秀文化对人的塑造作用(b)课堂考点突破考点一 感受文化影响 考点梳理课堂考点突破方法指津 区分文化对人影响的两大特点潜移默化深远持久含义 是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响是指经年累月、难以抹去的文化影响角度 侧重影响的过程和无形性侧重影响的效果和持久性特点 一般不是有形的、强制的具有相对稳定性，短期内一般不会改变注意文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程文化对人的影响是深远持久的，并不是一成不
2、变的要求启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化，提高自身素养启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全面发展课堂考点突破命题导向导向1 依托材料，考查文化对人影响的表现，注意把握角度我们中国人在人际交往中比较看重“实在”“直来直去”“实事求是”“大恩不言谢”“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明()A文化的差异影响人的交往方式的差异B不同的民族有不同的风俗习惯C文化的差异影响人们思维方式的差异D文化的差异影响人们实践活动的差异课堂考点突破解析 材料主要把中国的人
3、际交往与西方的人际交往进行比较，而两者之间的差异主要是由于文化的差异导致的，即以语言文字、礼仪规范、行为举止等为标志的文化印记是文化影响的主要体现。由此可以得出材料中的现象是指人际交往关系，故选A。答案 A课堂考点突破导向2 依托材料，考查文化对人影响的特点，注意区分潜移默化与深远持久两个特点钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出()A世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志B世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的C世界观、人生观、价值观是各种文化因素交互影响的结果D世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响课堂考点突破
4、解析“深深地影响了几代革命青年的成长”，反映了世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响，故D项符合题意。答案D课堂考点突破考点二 文化塑造人生考点梳理课堂考点突破方法指津 区分丰富精神世界与增强精神力量丰富精神世界增强精神力量主要内涵强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表现为改造世界的精神状态侧重点侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展标志词欣赏到、感受到、享受了、体验到、领略到、修养、境界增强
5、、鼓舞、激励、振奋、促进课堂考点突破命题导向导向1 依托材料，考查“优秀文化丰富精神世界”在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的呐喊、曹禺的雷雨、雷锋的雷锋日记、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的等作品榜上有名。由此可以看出()A人创造了文化B人创造了文化，文化也塑造着人，并不断丰富着人的精神世界C文化对人的影响具有潜移默化的特点D世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志课堂考点突破解析 解答本题要抓住材料中“对中国人影响最大的”这一关键词，影响最大的这些文学作品塑造着人、丰富着人的精神世界，B项符合题意。A、C、D三项说法正确，但不符合题意。故选B。答案B课堂考点突破导向2 依托材料，考查“优秀文化促进人的全面发展”近年来，随着经济文化水平的逐步提高，某市坚持开展“社区文化乐万家”“激情广场好歌大家唱”等活动，满足人们的精神文化需求，使人们各方面素质得到提高。这表明()A社会物质文化条件越充分，越能促进人的全面发展B人越全面发展，社会的物质文化财富就创造得越多C社会经济文化的发展水平是永无休止的历史过程D人的全面发展必须通过开展各种文化活动逐步提高解析 材料表明随着经济文化水平的逐渐提高，人们各方面素质得到提高，故选A。答案A
