1、安徽省泗县第一中学2019-2020学年高二语文12月月考试题（扫描版）高二语文试题参考答案及解析1.B【解析】 A.张冠李戴。原文是说孔子和孟子本身的感觉，而非给人“悠闲感”或“紧张感”。且“忧虑不安”没有依据。C.武断绝对。“完全”和“全由”错，无根据。说孟子“行事完全不遵循礼”的说法不准确，文章中说孟子一切“全出已意”，并没有不遵循的意思。D.以偏盖面。“废君而另立族中贤人”，只是其革命性的一个方面，而且还是在一定条件下的“容许”。第七段中说“也就是容许废君而另立族中贤人”，而选项中成了“必须”。 2.D【解析 】 D项是两人有很多不同中的其中一种具体表现，而不是原因。 3.B【解析】项
2、孟子的低水平平等思想是与现代的平等思想相对而言的，并非与孔子相比的。所以“低水准”的表述不正确。 项“这种不稳定是可以平息的”，是孔子个人认为的，不是事实。“是可以平息的”的表述无依据。战国时期的战争“给社会造成了全面性的动荡”，原文也没有谈及。 项“孟子取代论语”错，“取代”一词太绝对。4.C【解析】C项强加因果。“经济制度、法律体系和行政体系的差异”和“粤港澳三地属于不同关税区域”没有因果关系，“经济制度、法律体系和行政体系的差异”是“各类要素难以实现完全自由流动”的原因。A项内容可以从材料二中找到。B项表述来源于材料一、三。D项内容见材料三。5. A【解析】A选项结论无法直接从材料中获悉
3、。D选项对考生会有一定的干扰，材料中给出了三个要素，选项中只提到两个要素，但“这得益于”里要素不必说全也是正确的。6.（1）国家支持优势：大湾区建设在国家发展大局中具有重要战略地位，国家专门制定发展纲要具体指导该地区的发展建设。（2）经济资金优势：大湾区经济实力雄厚，部分重要经济指标已和国际三大湾区处于同一行列。（3）地理位置优势：大湾区区位优势明显，珠三角九市与港澳相连，海陆空交通便利，是世界物流最大区域。（4）科技创新优势：大湾区创新能力突出，拥有超过1.89万家国家级高新技术企业。（5）国际化水平领先优势：香港和澳门都是内地链接世界的重要窗口。（6）人口优势：该地区拥有6000多万人口，
4、这些都是大湾区发展的潜在力量。每点2分，至少答出三点。7. A 没有暗示生活赤贫的作用。8对比，突出在电梯里见过面的邻居的冷漠和锡克人的友善，表明美国本土人对侨属者的排斥。 卒章显志，运用引言委婉表达小说的主题，通过一系列的测试，赞美陌生人的美好德行。9参考示例： （1）卖艺的瞎眼老者。他与“我”素不相识，但当巴士司机要我下车，口出不逊，“我”陷入尴尬之时，能够不讲条件地给予帮助，反映了这位老者对“赤贫”的真正的理解，折射出美国下层人民饱尝生活艰辛后的心理情感趋向。 （2）计程车锡克司机。他与“我”素不相识，但对于“我”的尴尬却能够表现出理解和宽容，对于“我”近似谎言的实话，表现出“静静的一笑
5、”，可见，锡克司机作为一个侨居美国的下层人民对赤贫的感受和理解是多么的深刻啊。（本题具有开放性，只要能将人物准确定位，与主题吻合即可）10.D原文意思是他母亲去世的时候，他家里还很穷，终其一生，如果不是招待宾客，自己一天不吃两顿肉，但他对财产却还很乐意施舍，心胸非常豁达。等到他离职回家，大家看他的家财，妻儿仅仅温饱而已。11.B应该是大夫死曰卒，士死曰不禄。12.C（“使当时的一些大族归顺于朝廷”并非范仲淹“在延州做官时”发生的事）13.（1）他侍奉皇上和对待他人，完全按照自己的原则，不因对自己有利或有害而决定取舍。（5分。得分点为“事”“遇”“一”“趋舍”）（2）后来因吕夷简先生的事情而被贬
6、，那些士大夫们就为范、吕两先生的谁是谁非而争个不停。吕先生担心这事，凡是说范先生是正确的人都被指责为结党营私，有的官员因为这被贬黜放逐。（5分。得分点为“坐”“患”“直”“窜逐”）文言文参考译文皇佑四年五月甲子日，资政殿学士、尚书户部侍郎、汝南人文正公在徐州逝世，同年十二月壬申日，安葬在河南尹樊里（地名）的万安山下。先生两岁时成了孤儿（古代丧父曰孤），他的母亲贫困没有依靠，就又嫁到长山（地名）的朱家。先生长大后，知道了自己的身世，哭着离开长山到了南都。来到学堂，打扫了一间房子，日夜读书，他的起居饮食，别人都受不了，但是他自己更加刻苦。过了五年，精通了六经的主旨，写文章、论述一定以仁义为本。祥符
7、八年，考中进士，被礼部选拔为第一，于是考中了乙科，担任广德军司理参军，才回到长山接来并奉养老母亲。先生年轻的时候就有高尚的节操，在富贵贫贱毁誉欢戚方面没有哪一项会让他动心的，却慷慨激昂有为天下百姓谋福利的志向，经常诵着这样的警句来勉励自己：“读书人应当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”他侍奉皇上和对待他人，完全按照自己的原则，不因对自己有利或有害而决定取舍。先生作为将帅，主要讲究持重，不追求小的功利。在延州筑起了青涧城，开垦营田，修复了承平、永平的废弃营寨，熟羌（少数民族）回到家乡操持旧业的好几万户。在庆州城大顺把持要害地区，抢夺敌人的土地来耕种。又建成了细腰城、葫芦城，于是明珠、灭臧等大的少
8、数民族，都离开敌人为大宋效力。自从边境的制度废弃了很久，以至于士兵和将领经常互不相识。先生于是把延州的士卒分给六个将领，训练齐整，各路兵马都采用了先生的方法。先生所在的地方，敌人不敢侵犯。后来因吕夷简先生的事情而被贬，那些士大夫们就为范、吕两先生的谁是谁非而争个不停。吕先生担心这事，凡是说范先生是正确的人都被指责为结党营私，有的官员因为这被贬黜放逐。一直到吕先生恢复宰相的职务，而范先生也幸亏被再次起用，于是两位先生欣然来往，齐心协力讨平叛贼。全国的读书人都因为这事很是佩服两位先生。但关于结党营私的话题，从此以后就不断提起再也不能制止。皇上已经认为范先生有贤才可以重用，所以最终力排众议而任用他。
9、先生为人，外表和气内心刚直，乐于行善，广有仁爱。他母亲去世的时候，他家里还很穷，终其一生，如果不是招待宾客，自己一天不吃两顿肉，但他对财产却还很乐意施舍，心胸非常豁达。等到他离职回家，大家看他的家财，妻儿仅仅温饱而已。他处理政事，所到过的地方百姓大多都给他立祠画像。他的行事，从山林处士、街巷田野之人，到外国夷狄，没有不知道他的名字的，而且乐于谈论他的人非常多。14. A。【解析】词人借“骂”来激发儿子登上富贵的“最高楼”不是本首词作的主题，另外“最高楼”是词牌，跟主题也没有必然的关联。15.（答全任意一点即得满分）答案示例：（1）“亦庄亦谐”是说最高楼的艺术特点。“亦庄”即庄重严肃，词人就如何
10、看待财富问题训诫儿子，自然是个十分严肃的内容；“亦谐”即诙谐风趣。词人在谈论严肃话题时，并不是板起面孔，声色俱厉，而是以轻松之语道之，如“葺个园儿”“作个亭儿”等句，读来活泼俏皮，妙趣横生。形式和内容的完美统一。（2）“亦雅亦俚”是说最高楼的语言艺术特点。“雅”即端庄文雅（富有文采），如“须”“暂”“未曾”“葺”（“待”“更”）等，文词典雅精粹，落笔惜墨如金；“俚”即通俗易懂（口语化），如“千年田换八百主，一人口插几张匙”等句，纯用口语，毫不雕饰。“雅”“俚”浑然一体，显示词人语言艺术的非凡能力。（形成独特的语言艺术风格）（3）“亦雅亦俚”也可以从用典角度答题，如：“亦雅亦俚”是最高楼的语言有
11、艺术风格。“雅”即语言端庄文雅（富有文采），体现自本词大量运用典故，言简而意丰；“俚”即通俗易懂（口语化），词中虽大量运用典故，但化作口语，灵活自如，脱口而出，毫无艰涩之感，显示词人语言艺术的非凡能力。（形成本词独特的语言艺术风格）16.（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（每空1分。有错、漏、添字，该句不得分。）17.C。【解析】A 项“吸引”与“关注”搭配不当；B 项语序不当，“峡谷”应在“因为”前，且“吸引”与“关注”搭配不当；D 项“非常酷似”赘余，且语序不当，“因为”应在“峡谷”后。整个句子的陈述主体应该是“峡谷”，且要
12、保持前后句的主体一致。故选 C。18.D。【解析】A 项“地表”缺少谓语；B 项主语“千百年暴雨和洪水冲刷、风力”与上文“黄土大山”语意不连贯；C 项，前后文谈论对象不一致。故选 D。19.B。【解析】第一处，巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。 鬼斧神工： 像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。此处语境是“大自然”，应为”鬼斧神工”。第二处，莫衷一是：不能决定哪个是对的，形容意见分歧没有一致的看法。不置可否：指不表明态度。此处说人们对形成原因没有一致的结论，应为“莫衷一是 ”。第三处，天翻地覆:形容变化巨大，也形容闹得很凶。沧海桑田：比喻世事变化很大。此处语境
13、为“地貌”，应为“天翻地覆”。第四处，别无二致：没有两样，没有区别。独一无二： 没有相同的或没有可以相比的。结合前文专家评价，应选 “独一无二”。故选B。20.（1）一群草根小人物的创业传奇（2）更是他们对事业和生活的热爱（3）而是一个行业乃至时代的中国梦（6分。每空2分。根据上下文的提示和句式特点来补写，字数要求必须满足。）21.由于中国公司的5G设备技术领先，性价比更出色，英国沃达丰公司采用中国公司设备的商用5G服务拟于6月15日在西班牙投入运营。关键信息：（1）中国公司5G设备技术领先；（2）性价比更出色；（3）英国沃达丰公司；（4）采用中国公司设备的商用5G服务；（5）于6月15日在西
14、班牙投入运营。22. 参见2019年高考全国I卷的作文评分标准。【解析】由于作文材料的多则，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。该材料作文更贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意
15、、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。【具体解析】材料一主要是谈女排精神，特别是为国拼搏的国家至上信念。材料二重点是平凡至伟，大爱无声。涓滴可见沧海，无私乃怀家国。材料三重在突出人民公仆为人民，扶贫攻坚树榜样，表现出共产党人对祖国的热爱和对事业的忠诚。综合三则材料，作文的立意应该显而易见，爱国并不一定宏大，也不一定沉重，爱国离我们更不遥远。基本方向有青春无悔为家国、以身许国岂邀名、有一种爱国叫拼搏、有一种爱国叫奉献等。参考立意： 1.不忘初心 牢记使命 报效祖国2. 立心天地厚 立命万民福 3. 为天地立心 为生民立命 为万世开太平 4. 涓滴汇成沧海 平凡孕育伟大5. 从身边事做起 让爱国情入心6. 爱国要深 爱国要真7. 爱国要具体 爱国要得体
