1、20182019学年度第一学期渤海高中高二教案主备人： 使用人： 时间：2018年11月27日课题氨、硝酸、硫酸课时1课型习题教学重点1. 学生能说出浓硫酸的物理性质和化学性质2. 学生会背诵硝酸的强氧化性的体现依据：考纲掌握浓硫酸的物理性质和化学性质，掌握硝酸的强氧化性教学难点学会浓硫酸、硝酸的性质依据：化学性质的综合应用是历年会考、高考的必考内容学习目标一、 知识目标1、 学生能说出浓硫酸的物理性质和化学性质2、学生会背诵硝酸的强氧化性的体现二、能力目标二、综合应用浓硫酸、硝酸的化学性质理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课
2、前3分钟教辅 校对64页基础自查的内容1巡视做答情况2评价自学结果3板书本节重点1课代表公布答案3 互批、订正答案 1重点知识记忆2积累易错知识。3分钟2. 承 接结 果一、硫酸1、酸的通性2、三性二、硝酸1、酸的通性2、强氧化性三、硫酸和硝酸的用途就板书的本节内容灵活提问1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、 学生互相补充、评价。3、 质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。10分钟3.做议讲 评教辅P65（例1、 ）（例2、 ）1突出基础知识的记忆2突出性质的使用1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3要对学生不同的解题过程和答
3、案给出准确的评价，总结。1学生先独立完成教辅P54（例1、 例2）然后以小组为单位统一答案。2派代表说答案3其他组评价（主要是找错，纠错）1在具体问题中探究性质的使用。2加深对性质的理解。104总结提 升四 总结提升1、浓硝酸在受热条件下分解？2、钝化反应教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105目 标检 测随堂测试教辅P65（体验1）1、 巡视学生作答情况。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1练习册上作答。2同桌互批。3独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主学习任务1、 练习书写化学方程式2、 完成 教辅P115（1-9）AB层（同桌检查并签字）教辅P113页（10-13）B层（要求有痕迹）。2、熟记本节主要反应方程式（组长检查）。让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。7.板书4-4-1氨、硝酸、硫酸一、硫酸1、酸的通性2、三性：吸水性、脱水性、强氧化性、方程式二、硝酸1、酸的通性2、强氧化性三、硫酸和硝酸的用途四、钝化反应五、方程式8.课后反 思硫酸性质学生记得不够扎实，需要下节课再强化
