1、 3.1树立正确的消费观 一、【学习主题】 知识目标:(1)记忆主要的消费心理的含义和优缺点。 (2)归纳出四大消费原则。能力目标：运用课本知识，解决生活中关于合理消费的问题。情感价值目标：树立艰苦奋斗，勤俭节约的观念。 教学重点：树立正确的消费观教学难点：适度消费二、【定向导学互动展示当堂反馈】自研自探环节合作探究环节 展示提升质疑评价环节总结归纳环节 自 学 指 导 互 动 策 略（内容形式）展 示 方 案（内容方式）随 堂 笔 记 （成果记录知识生成同步演练 ）板块一：知识梳理与整合1、研读教材P20P22，勾画课本中的重点内容，重点把握四种不同的消费心理，如何做理智的消费者两个问题，并
2、自我完成创新设计中盘点基础知识中文化与社会的相关政治点并尝试当堂识记。2、认真圈阅创新设计中的“考点突破”并独立思考树立正确的消费观核心知识点。板块二：知能转化核心解读 解读：消费心理，如何做理智的消费者一、消费心理面面观阅读课本P20-P21完成下表心理从众心理求异心理攀比心理求实心理特点利弊态度二、做理智的消费者阅读课本P21P22回答，如何做理智的消费者？从哪四个方面入手?【写出来】两人小对子：相互检查自研笔记，相互等级评定；重点讨论四种不同的消费心理，如何做理智的消费者？五人互助组：小组进行讨论，重点讨论：1、四种消费心理的特点，利，弊，态度。2、如何做理智的消费者？十人共同体：组长主
3、持，确定展示方案，参照展示议题，分派好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！展示单元一:消费心理面面观【展示方案及要求】：小品欣赏： 如此消费1、故事当中存在哪些影响消费的心理？2、你如何评价这几种消费心理？它们各有什么利弊？3、对这几种消费心理我们应持什么态度？展示单元二:做理智的消费者【读材料*启示一】 “月光族”英文翻译应该是Moonlite，是指把每个月的收入全部消费光的一个群体，身边有一女性朋友，绝对是个美女，绝对是月月花光，自诩为月光小姐，每个月在月头就大吃大喝，之后每天中午吃泡面以节约午餐费，可以坐地铁回家。你听说过“月光族”吗？这个称号给我们有什么启示？【读材料*启示二】在消费
4、过程中，你是否容易受“打折促销”活动的诱惑？你是否有因冲动消费而买后悔东西的时候？怎样才能避免这些情况的发生？【读材料*启示三】经常使用发泡塑料餐盒的人可能没有想到，全国一次性食具的年使用量超过100亿只!这种食具的制作危及臭氧层；用它装饭菜危害人体健康；它不易降解，会造成严重的环境污染。我们应如何对待发泡塑料餐盒？请为解决“白色污染”，“资源浪费”出谋划策。【读材料*启示四】前几年，在饭店用餐后把吃剩的饭菜“打包”带回家有点儿让人不好意思，显得太小气。如今，“打包”的风气越来越流行。据调查，有70%以上的人表示愿意“打包”。当然，“打包”毕竟是盲目点菜的结果，比“打包”更好的是精打细算，合理点菜。你怎样看待“打包”这一现象？勤俭节约的作风是不是过时了?小活动：你能说出你所知道的关于勤俭节约，艰苦奋斗的谚语，名言警句么？【跟大家分享】构建本课知识框架
