1、第 4章 （基因的表达）第 课时课题名称时间第 周 星期课型新授课主备课人张勤让目标1简述RNA的结构、种类及DNA与RNA的主要区别。2遗传信息的转录。重点遗传信息的转录二次备课难点遗传信息的转录自主学习一、学生阅读课本62-63页明确:1RNA的结构温馨提示：从基本组成单位、化学成分、结构链的长短（与DNA比）考虑。2RNA的种类： 3问题讨论：从组成成分上看，RNA与DNA的主要区别是什么？4. 为什么RNA适合作DNA的信使呢?二、学生阅读课本63页明确:遗传信息的转录遗传信息的转录： 场所 模板 产物学生仔细看课本63页图4-4.试说出遗传信息的转录的过程生成问题：精讲互动1. RN
2、A的种类及作用种类作用_（也叫mRNA）蛋白质合成的直接模板_（也叫 tRNA）运载氨基酸_（也叫 rRNA）核糖体的组成成分2.遗传信息的转录（学生仔细看课本63页图4-4）学生完成课本64页思考与讨论。师生归纳总结:遗传信息的转录达标训练1.遗传信息转录：以 为模板合成 的过程。场所模板产物原料酶能量碱基配对转录2. 课本67页练习基础题1.3思考传信息的转录的过程,完成填空。解旋：_解开，碱基得以暴露。配对：细胞中游离的_ 与转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。连接：在_ 的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。脱离：合成的_从DNA链上释放，DNA_恢复。4.思考以下问题：（1）红花植株的叶肉细胞和花瓣细胞，转录形成的mRNA的种类都相同吗？为什么？（2）人的胰岛细胞和上皮细胞中，转录形成的mRNA数量相同吗？为什么？（3）细胞核内转录过程中，需要的各种酶是哪里合成的？如何进入细胞核的 ？（4） 一个DNA分子复制，形成完全相同的2个DNA，一个DNA分子可以转录出多少种、多少个mRNA呢？（提示：可从所给选项中选择：A.一种一个 B.一种多个 C.多种多个 D.无数种无数个）5.归纳RNA与DNA的判定方法 作业小结板书设计
