1、3.2.3 互斥事件（1）授课时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课人学习目标1理解互斥事件、对立事件的定义，会判断所给事件的类型；2.掌握互斥事件的概率加法公式并会应用。重点难点重点：概率的加法公式及其应用；事件的关系与运算难点：互斥事件与对立事件的区别与联系学习过程与方法自主学习1.互斥事件：在一个随机试验中，把一次试验下_的两个事件A与B称作互斥事件。 2.事件A+B：给定事件A，B，规定A+B为 ，事件A+B发生是指事件A和事件B_。3.对立事件：事件“A不发生”称为A的对立事件，记作_,对立事件也称为_,在每一次试验中，相互对立的事件A与事件不会_,并且一定_.4.互斥事件的概率加
2、法公式： （1）在一个随机试验中，如果随机事件A和事件B是互斥事件，那么有P(A+B)=_. (2)如果随机事件中任意两个是互斥事件，那么有_。5.对立事件的概率运算：_。探索新知：1.如何从集合的角度理解互斥事件？2.互斥事件与对立事件有何异同？ 3.对于任意两个事件A，B，P(A+B)=P(B)+P(B)是否一定成立？4.某战士在一次射击训练中，击中环数大于6的概率为0.6，击中环数是6或7或8的概率为0.3，则该战士击中环数大于5的概率为0.6+0.3=0.9，对吗？5什么情况下考虑用对立事件求概率呢？6阅读p143 例3和p144例4，你的问题是什么？精讲互动例1判断下列给出的每对事件
3、是否为互斥事件，是否为对立事件，并说明理由。 从40张扑克牌（红桃、黑桃、方块、梅花点数从110各10张）中，任取一张。（1）“抽出红桃”与“抽出黑桃”； （2）“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”；（3）“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”。 例2 . 解读课本例5和例6达标训练1.课本p147 练习1 2 3 42.（选做）一盒中装有各色球12个，其中5个红球、，4个黑球、2个白球、1个绿球。从中随机取出1球，求：(1) 取出1球是红球或黑球的概率；（2）取出1球是红球或黑球或白球的概率。作业布置1习题3-2 6，7，82. 教辅资料学习小结/教学反思高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )
