1、高中物理-鲁教版（必修1）-第四单元相互作用测试题（A）一、选择题（每小题4分，共40分）1. 码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（ ）A.集装箱太重 B.推力总小于摩擦力C.集装箱所受合外力始终为零D.推力总小于最大静摩擦力2. 一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）A.桌面受到的压力实际就是书的重力B.桌面受到的压力是由桌面形变形成的C.桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力D.桌面对书的支持力与书对桌面的压力一定大小相等，而且为同一性质的力3. 两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（ ）A.一定有弹力，但不一定有摩擦力B.如果有
2、弹力，则一定有摩擦力C.如果有摩擦力，则一定有弹力D.如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比4. 一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是（ ）A.受两个竖直的力，一个水平的力B.受一个竖直的力，两个水平的力C.受两个竖直的力，两个水平的力D.受三个竖直的力，三个水平的力5. 作用于O点的五个恒力的矢量图的末端跟O点恰好构成一个正六边形，如图所示。这五个恒力的合力是最大恒力的（ ）A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍6. 平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1=5N，方向沿x轴的正向；F2=6N，沿y轴正向；F3=4N，沿轴负
3、向；F4=8N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向指向（ ）A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限7. 同一平面内的三个力，大小分别为4N、6N、7N，若三力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（ ）A.17N、3N B.17N、0C.9N、0 D.5N、3N8. 如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉法码，使悬线偏离竖直方向30时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（ ）A.5.0NB.2.5NC.8.65ND.4.3N9. 如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力
4、F2的变化情况是（ ）A.F1增大，F2减小B.F1减小，F2增大C.F1和F2都减小D.F1和F2都增大10. 物体静止在斜面上，若斜面倾角增大（物体仍静止），物体受到的斜面的支持力和摩擦力的变化情况是（ ）A.支持力增大，摩擦力增大 B.支持力增大，摩擦力减小C.支持力减小，摩擦力增大 D.支持力减小，摩擦力减小二、填空题（每题6分，共24分）11.用弹簧秤称物块时，读数为7.5N，用弹簧秤拉着物块沿倾角为37的斜面向上匀速滑动时，读数为6N，物块与斜面间的动摩擦因数为。12.作用于同一点的两个力F1、F2的合力F随F1、F2的夹角变化的情况如图所示，则F1=，F2=。13.同一平面中的三
5、个力大小分别为F1=6N、F2=7N、F3=8N，这三个力沿不同方向作用于同一物体，该物体作匀速运动。若撤消F3，这时物体所受F1、F2的合力大小等于N，合力的方向。14.用两根钢丝绳AB、BC将一根电线杆OB垂直固定在地面上，且它们在同一个平面内，如图所示，设AO=5m，OC=9m，OB=12m，为使电线杆不发生倾斜，两根绳上的张力之比为 。三、实验题（9分）15. 在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中 是F1与F2合成的理论值； 是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答： （填“变”或“不变
6、”）。四、计算题（共27分）16.（8分）如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F= 32N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数。17.（9分）如图所示，物重30N，用OC绳悬挂在O点，OC绳能承受的最大拉力为N，再用一绳系住OC绳的A点，BA绳能承受的最大拉力为30N。现用水平力拉BA，可以把OA绳拉到与竖直方向成多大角度？18.（10分）如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）。一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体。（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆BC，横杆AB
7、所受的力是多大？参考答案1.CD 2.CD 3.C 4.C 5.B 6.D 7.B 8.B 9.C 10.C11. 0.2512. 30 N； 40 N13. 8； 与F3方向相反14. 392515. F； F；不变解析：由图可知：F为理论值，F为实际值。将两个细绳套换成两根橡皮条不会影响实验结果，因为换成橡皮条后，还必须用弹簧秤拉着橡皮条，将结点拉到原来的O点位置。两个分力的大小以及方向都不会发生变化，只是两个弹簧秤要多移动一段距离，故应填“不变”。点拨：此实验是验证平行四边形定则的，通过实验证明在误差允许范围内，平行四边形定则是正确的。16. 解：以A物体为研究对象，其受力情况如图所示：
8、则物体B对其压力FN 2=GB=20N，地面对A的支持力FN 1=GA+ GB =60N，因此A受B的滑动摩擦力Ff 2=FN 2=20，A受地面的摩擦力Ff 1=FN 1 =60，又由题意得：F= Ff 1+ Ff 2=60+20=80，F= 32N，代入即可得到=0.4。点拨：要计算动摩擦因数，必须考虑到物体A上、下两个表面都受到了滑动摩擦力的作用。17. 解：对A点进行受力分析，如图所示，由题意可得：，设OA先断，则N ，解得，此时N30N。因此，可以把OA绳拉到与竖直方向成30角处 点拨：此种类型题的一般解法是：先假设某根绳子先断，即先达到其承受的最大拉力，然后判断另一根绳子是否已断。
9、如未断，则此值即为所求；如另一根绳子已断，即此时受到的力已大于其最大承受力，则需选另一根绳子作为研究对象，再次求解。18. 解：（1）先以人为研究对象，人受三个力作用，重力G、地面对人的支持力FN、绳子的拉力FT。由平衡方程可得：FN+FT=G，解得 FN =200N。即人对地面的压力为200N。（2）以B点为研究对象，其受力情况如图所示。将绳子的拉力F分解为两个力：一个分力是对 AB 杆的拉力、一个分力是对 BC杆的压力。F=2 G=600N，由题意及受力分解图可知：NN点拨：对较为复杂的物理问题，解决时应注意从已知入手，从简单入手处理问题，如本题中，先从研究绳子的拉力入手，再研究人对地面的压力，最后再解决两杆受到的力的大小。- 5 -