1、浙江省衢州一中2011-2012学年高二下学期期中检测试题（生物理）一、选择题（本题包括40小题，130每小题1分，3140每小题2分，共50分。每小题均只有一个选项符合题意。）1.下列关于人体内环境及其稳态的叙述。正确的是A.氨基酸以胞吞方式从消化道腔中进入内环境B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的温度随气温的变化而变化 D.人体的内环境即指体液 2.在下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是A血浆 组织液 淋巴 B血浆 组织液 淋巴C血浆 组织液 淋巴 D血浆 组织液 淋巴3.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是 A.血红蛋白 B.葡萄糖 C.二氧化碳和
2、水 D.氨基酸4.病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是A氨基酸和核糖体 B氨基酸和高尔基体C核苷酸和核糖体 D核苷酸和高尔基体5.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会A.能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉6.胰脏主要由外分泌部细胞和胰岛细胞组成，其功能不同。下列叙述错误的是 A外分泌部细胞能合成多种消化酶，不能合成胰岛素 B胰岛细胞不能合成酶，能合成胰岛素 C外分泌部细胞的分泌物通过导管输入十二指肠雄性激素甲状腺激素生长激素 甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0
3、.835.5丁436 D胰岛细胞的分泌物直接进入组织液7.体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是A甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止B乙狗可能出现的症状有生长停滞 C丙狗可能出现的症状有性情变得温顺D在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态， 丙、乙狗不断长大。8.以下有关体液调节的叙述中，正确的是 A.化学物质(如激素)通过体液的传送来调节人体的生理功能 B.化学物质(如激素)通过内环境的传送来调节人体
4、的生理功能 C.体液调节也就是内分泌系统的调节D.化学物质(如激素)通过细胞内液的传送来调节人体的生理功能9.用人工方法繁殖鲤鱼，常取鲤鱼的垂体研磨后注入到鱼体内，以提高产卵量，这主要是利用垂体的A生长激素 B促肾上腺素 C促甲状腺素 D促性腺激素10.下图所示将某植物幼苗的根水平放置一段时间后，将其根部从中间切开分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗c、d上，结果幼苗d生长快于幼苗c。以下说法正确的是 A.a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对根生长有促进作用 B.a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用 C.a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对根生
5、长有促进作用 D.a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对茎生长有抑制作用11.当大脑皮层的白洛嘉表达性失语症区受到损伤时，病人将出现什么症状A能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B不能看懂文字，但能听懂别人谈话C能听懂别人谈话，但自己不会讲话D能够讲话，但看不懂文字12.关于顶端优势的叙述中错误的是 A顶芽生长衰弱，有利于侧芽生长 B除去顶芽，侧芽生长被抑制 C顶芽优先生长时，侧芽生长受抑制 D切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制13.用同位素标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图，下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 A.处理甲图
6、中A端，不可能在甲图中的B端探测到的存在 B.处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到的存在 C.处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到的存在 D.处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到的存在14.人的一切生命活动的基础是新陈代谢，恒定的体温是新陈代谢的基础。下列有关体温调节的叙述中，错误的是 A.人在炎热的夏季容易中暑,中暑是由于体内产热量大于散热量造成的 B.人体的温度变化是靠皮肤、粘膜和内脏器官中的温度感受器来感受的 C.寒冷环境中有时骨骼肌会不自主战栗，此时甲状腺激素的分泌量减少 D.体温调节的中枢在下丘脑15.下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请
7、分析下图af琼脂块中生长素的含量，对其含量关系的判断正确的是 Aab，c=d，efBab，c=d，e=f Cab，cb，c=d，ef16.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能促进细胞摄取葡萄糖。如果人体组织的细胞膜缺乏该受体，则可能导致A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低17.下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是A.低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C.水果、蔬菜上残留的
8、植物生长调节剂一定不会损害人体健康D.若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟18.关于吞噬细胞的叙述中，正确的是A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 B吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C吞噬细胞不属于免疫细胞 D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用19.下列有关T细胞的叙述，错误的是A.辅助性T细胞可在体液免疫中发挥作用B.成熟的细胞毒性T细胞受抗原刺激后，分化为记忆细胞毒性T细胞和效应细胞毒性T细胞C.大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化D.若使病人T细胞增殖分化受阻，器官移植成功率将会明显提高20.对非特异性免疫特点的表述，不正确的是 A.是人生来就有的天然防
9、御功能 B其包括三道对付病原体的防线 C皮肤、黏膜是其第一道防线 D体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线21在下列四个实验现象中，能够很好体现生长素作用具有两重性的是22在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列叙述正确的是A. 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B. 色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C. 吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D. 过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成23.下列关于神经调节和激素调节的叙述中，错误的是A.神经调节和激素调节密不可分 B.神经调节主导激素调节C.激素调节能反作用于神经调节 D.激素调节不受神经调节的控制24.下列相关叙述，正确的是 A过
10、敏反应是机体免疫系统功能减退造成的 B艾滋病是一种传染病 C艾滋病是机体免疫系统过强造成的 D过敏反应只发生在呼吸道25.已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有较多的正电荷，而膜内则相反，如下图所示。如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时膜内外会产生相关的电流，则膜外与膜内电流方向为A膜外ba；膜内ab B膜外ba；膜内baC膜外ab；膜内ab D膜外ab；膜内ba26.下列关于激素与神经递质的叙述，错误的是A都需要血浆的运输作用 B有些神经细胞可以分泌激素并且能够释放递质C二者都不能长期存活 D激素可以影响神经递质的产生与释放27.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间
11、隔注射三次，其目的是A使机体积累更多数量的疫苗 B使机体产生更多种类的淋巴细胞C使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D使机体产生更强的非特异性免疫28.右图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是A用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B图中共有4个完整的突触C在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化D在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化29.要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上，处理该花的时期和条件是 A.花蕾期，不去雄蕊 B花蕾期，去掉雄蕊
12、C.开花后，不去雄蕊 D开花后，去掉雄蕊30.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到A静息电位值减小 B静息电位值增大C动作电位峰值升高 D动作电位峰值降低31.探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图。有关实验的分析和评价，正确的是A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条IAA对月季生根数量的影响的时间是不同的B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的空白对照组C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度必定相同D.吲哚乙
13、酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根32.下列细胞中能够特异性识别抗原的有巨噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 效应B细胞 效应细胞毒性T细胞A B C D33.右图是突触的亚显微结构模式图。现在B处施加电剌激，使其兴奋。受到剌激后，B处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是A内负外正，向下 B内负外正，向上C内正外负，向下 D内正外负，向上34.如图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测量的膜电位变化曲线图。下列相关说法中，错误的是A. 图1中装置A测得的电位相当于图2中的A点B. 图1中装置B测得的电位是动作电位C. 图2中由A到C属于去极化过程D. 图1中A装置测得的电位是由N
14、a大量内流形成的35.右图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线， 下列叙述正确的是 A.二次免疫时，记忆B细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 B.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第28天开始C.该抗体的合成受遗传物质控制，该遗传物质由A、G、C、U三种碱基参与组成的核苷酸种类有4种 D.浆细胞内含有较多的内质网和高尔基体36.下图细胞I、II以及物质E、F可能依次是A.下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体B.浆细胞、病毒、抗体、抗原C.垂体细胞、甲状腺细胞、促甲状腺激素、受体D.传出神经元、传入神经元、神经递质、受体伸肌屈肌37.右图为膝跳反射的反射弧结构示意图
15、，当橡皮锤轻叩膝盖韧带时，伸肌收缩，屈肌舒张。下列相关叙述错误的是A若伸肌损伤，则不能完成膝跳反射活动B虚线内的结构位于脊髓C伸肌肌群内既有感受器也有效应器D踢小腿时，突触的前膜释放抑制性递质，突触的前膜释放兴奋性递质38.某年夏，浙江海宁市一位农民不慎错将家中存放的植物生长素当作农药，对晚稻治虫。结果短短一个月里这些晚稻疯涨到一人多高，并且呈芦苇状。下列说法正确的是A.长成芦苇状，是由于在生长素的作用下晚稻发生了基因突变B.晚稻的疯长，主要是生长素促进了细胞分裂C.晚稻不结实，是由于大量能量用于营养生长，影响了生殖生长D.如果当时进一步提高配制浓度，晚稻将会长得更高39如图表示人体细胞与外界
16、环境之间进行物质交换的过程。、表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。是有关的生理过程。下列说法不正确的是A内环境与交换气体需通过肺泡壁和毛细血管壁B内的葡萄糖通过进入血浆、淋巴和组织液C表示肾脏，表示重吸收作用 D表示的器官是皮肤40.下列相关叙述正确的是A.突触小体在结构上包括突触前膜，该部位兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号B.神经递质的作用效果是使下一个神经元兴奋C.突触小体中的神经递质经主动转运的方式得以释放D.突触小体内线粒体和高尔基体数量较多二、非选择题（共5题，共50分）41（9分）健康是人类社会永恒的主题，下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系
17、，请据图分析回答：（1）激素指的是_，是由_细胞分泌的。激素能促进_的分解，促进非糖物质（氨基酸和脂肪）转变为葡糖糖，从而使血糖升高。激素指的是_，是由_细胞分泌的。（2）正常人饭后血液中明显增多的激素是图中的_。（3）激素的作用结果反过来会影响激素的分泌，该调节方式称为_。（4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素，均未获得成功，由图可知原因是_。42.（9分）下图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：(1)比较图中三条曲线，能说明_。(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽 的侧芽处生长素浓度应为_(用图中字母回答)，二者的生长情况体现了生长素作用的_
18、。(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，、做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。脱落酸能抑制_，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在_中。根据科学实验原则，上图中X处应放置_，则乙、丙两组的实验变量是_。预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若_，则假设成立；若_，则假设不成立。43.(12分)利用下图中的甲所示结构进行下列有关神经传
19、导方面的实验，分别回答有关问题。(1)要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C三处中的_处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料的反射弧完整符合实验要求。(2)用电极刺激处，如果观察到肌肉收缩，并在处测到电位变化，则证明_；用电极刺激处，在处没有测到电位变化，再用电极刺激处，在处测到电位变化，则证明_。(3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为、两组。将该药物涂在组材料的_(填标号或字母)处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递；将该药物涂在组材料的_(填标号或字母)处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是
20、否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。实验结果显示，该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递。如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响，那么可能是作用于图乙中的_(填标号或字母)处。44.（10分）图为某病毒侵入机体被杀伤过程示意图解，据图回答：(1)左图中细胞代表 ，其与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为 ；(2)靶细胞裂解后，抗原要靠 的进一步清除。(3)右图细胞为_细胞，它直接是由_和_分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为 。(4)结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过 免疫发挥作用。(5)T淋巴细胞和
21、B淋巴细胞都是由骨髓中的_细胞分裂分化而来，其中T淋巴细胞在_发育成熟。45.（10分）为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示，请据图回答：图中曲线a表示的激素是 ，曲线b表示的激素是 。实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的体积成_关系。有人会因b分泌过多而得病，病人体内代谢会有怎样的变化？ （回答出两点即可）。（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3
22、d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因。当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时， 合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的 就会抑制 和 的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。（3）为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两组鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两组鼠体内甲状腺激素水平进行测定，并取平均值。请改正该方案中的两处不足之处： ； 。 衢州一中2011学年度第二学期期中检测试卷高二生物（理）答题卷41.（9分）（1）_ _ _ _ _（2）_ （3）_ （4）_（2分）42.（9分）(1)_(2)_ _（3）_ _ _ _43.（12分,每空2分）(1)_ (2)_ _(3)_ _ _44.（10分）（1）_ _（2）_（3）_ _ _ _（4）_（5）_ _45.（10分）（1）_ _ _ （2）_ _ _ _ （3）_ _参考答案一、 选择题二、非选择题43.（12分）(1)B (2)兴奋在神经纤维上双向传导 兴奋在突触处单向传递 (3)(或均可) C