1、长沙市田家炳实验中学20112012学年下学期期末考试高二历史试题卷命题人：苏美玲 时量：90分钟 分值：100本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第卷(选择题，共50分)一、选择题：(共25小题，每小题2分，共50分。)1. 2011年1月，在全国大学生中开展的“中国文化符号调查”结果公布，在270项候选中国文化符号中，最具代表性的前10项依次是：汉语（汉字），孔子、书法、长城、五星红旗、中医、毛泽东、故宫、邓小平、兵马俑，而周杰伦、韩寒均排在200名之后，这一结果反映A中国传统典范及遗产深刻影响青年一代B青年一代的核心价值观发生根本转变C现代传媒带来的“追星”现象已不复存在D西方
2、文化对当代大学生的影响甚微2. 中国古代帝王的典型形象是：“一手捧着儒家经典，宣示教化；一手高举法家利剑，厉行专制。”这种帝王的典型始于A秦代 B汉代 C唐代 D宋代3. 以下关于顾炎武提出的“以天下之权，寄天下之人”，“保天下者，匹夫之贱与有责焉尔矣!”主张的评述，正确的是A削弱了清初的君主专制统治 B与西方民主共和思想相一致C代表早期民族资产阶级的要求 D表明中国民主启蒙思想的滋生4. 当波斯人占领古希腊城邦福西亚时，福西亚人选择的不是带上整座城市，而是带上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明A古希腊人具有法律至上观念 B古希腊实行城邦民主制
3、度C古希腊人具有人文主义精神 D古希腊人誓死捍卫城邦领土5. 钱乘旦在1500年，现代化起步中说，在近代世界的起点上，人们看到欧洲正在出现巨大的社会变动，看到欧洲已经发生大规模的文化运动，这些都标志着世界正进入一个大动荡的时期，而动荡的发轫处就在欧洲。这些运动最早开始于A.智者运动 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动6. 俄国的叶卡捷琳娜大帝（17621796年在位）常常说出启蒙运动的富有代表性的口号，如“所有公民在法律面前应当平等”、“君主应为其人民服务”、“一个国家若划分成少数大地产是危险的”等。这表明启蒙运动A冲击着欧洲的封建统治B成为俄国政治革命的理论C其影响超出了欧洲范围 D迫
4、使统治者改变其统治政策7. 下列宋朝著名词人中属于婉约派的是李清照苏轼柳永辛弃疾A B C D 8 “苹果为什么垂直落地？为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢？我想这一定是地球吸引它的缘故”。牛顿的这一思考促使了下列哪一成果的产生A.微积分 B力学三大定律C万有引力定律 D自由落体定律9. “这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”与这句话的理念一致的说法是 A“恰似一地打碎了的玻璃” B“光是画中的主角”C“如实地表现我所生活的时代的风俗和思想面貌” D注重画面的严整与和谐10. 古希腊存在多神崇拜，就连众神之主的宙斯在人们心中也没有无
5、上权威，这说明古希腊A思想自由 B经济发达 C政治稳定 D制度先进11. “国家和旧的氏族组织不同的地方，第一点就是它按地区来划分它的国民，第二点是公共权力的设立。”（希罗多德雅典统治）实现这一转变的执政者是A梭伦 B克里斯提尼 C伯利克里 D亚历山大12十二铜表法第六表规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不转移。”这一规定表明十二铜表法A保护奴隶主贵族的利益 B.保护物品所有者的私有财产权C.限制贵族的特权,维护平民的利益 D.已经发展到罗马法的成熟阶段13. 若某人非法杀死另一个人的奴隶或牲畜，应当以去年奴隶与该牲畜的最高价格赔偿受损害人
6、；若某人非法损坏了另一个人的物品，应以近三年该物品的最高价赔偿之。这说明罗马法A内容丰富详实，应用性强 B量刑有理有据，保障平民权益C协调社会矛盾，巩固统治 D涉及民事诉讼，保护私有财产14. “它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见的。”材料中的“它”是指A鸦片战争B甲午中日战争 C八国联军侵华 D抗日战争15. 上海南京路曾被称为“大马路”、“十里洋场”。1865年殖民者在扩建该路的同时正式定名为南京路。殖民者这样做的主要依据是A南京是中国的古都，定名南京路意在征服整个中国B南京是中国第一批对外开放
7、的商埠C南京是英国人最早侵占的中国省会城市D中英南京条约及其附件之规定16. 以下图片资料所反映的历史信息最能说明“太平天国是中国民主化进程中偏离轨道的插曲”这一观点的是A B CD17. 2009年2月，温家宝总理访问英国，并在剑桥大学演讲，其中说道：“我深爱的祖国，古老而又年轻，历经磨难而又自强不息。”下列关于近代中国“历经磨难”与“自强不息”的对应组，不正确的是A鸦片战争三元里人民抗英、中国人学习西方B第二次鸦片战争洋务运动、兴办民族工业C甲午战争黄海海战、台湾人民反割台斗争D八国联军侵华义和团运动、维新变法运动18鲁迅说：“因为多年受着侵略，就和这洋气为仇，更进一步，则故意和这洋气反一
8、调：他们活动，我偏静坐；他们讲科学，我偏扶乩；他们穿短衣，我偏穿长衫；他们重卫生，我偏吃苍蝇；他们健康，我偏生病”他描述的现象出现在A太平天国运动中 B辛亥革命中C义和团运动中 D新文化运动中19. 中国历史上曾用过皇帝年号纪年、黄帝纪年、公元纪年、中华民国纪年等。如按中华民国纪年算，公元1945年应是( )A.民国24年 B.民国33年 C.民国34年 D.民国35年20. 辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说，第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这反映出他认为辛亥革命A增强了国民的民族民主意识 B使民主共
9、和观念深入人心C打击了帝国主义的侵略势力 D扩大了人民的民主自由权利21. 劳动者把他们自己分成什么宁波帮，广东帮，江北帮等等是不行的。这是把自己分裂的办法，怎样能拿着这种团体来和资本家奋斗呢？我们只有把一个产业底下的劳动者，不分地域、不分男女老少，都组织起来，做成一个产业组合。”这种主张最可能出现在A中国共产党创建初期 B土地革命时期C抗日战争时期 D向社会主义过渡时期22就中国近代史上某一历史事件，胡适和蒋梦麟联名发表过我们对于学生的希望一文，其中写道：“荒唐的中年、老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事”，针对以上材料，以下理解不正确的是A
10、、“中年、老年人闹下了乱子”指的是中国的外交失败B、这场运动的兴起和发展与民族资本主义的发展紧密相关C、爱国青年学生一直是这场运动的中坚力量D、这场运动为中国的革命点燃了新的希望23晚清时期一个中国驻外使节在日记中写道：“昨夜叛勇已入巴黎，约千万人，哗言鼓噪，声言将吏、兵二部大僚，并民勇将军、巴黎提督、按察司皆改用其党。各官畏惧，皆避往凡洒（凡尔赛）等处，巴黎遂无主矣”。这则日记反映的历史事件是A巴黎和会 B巴黎公社革命C普法战争 D法兰西第三共和国建立24“这一革命开辟了通往战胜私有制的统治和消除人剥削人制度的道路，这一革命把社会主义从一种社会政治思想流派变成了大规模的世界实践现象。”这一革
11、命是指A.美国独立战争 B.法国巴黎公社C.中国三大改造 D.俄国十月革命25. 在十月革命后苏维埃政府采取的革命措施中，最能反映当时俄国人民迫切愿望的是A由工人对生产和分配进行监督 B将大企业收归国有C没收土地分配给劳动者使用D颁布和平法令，退出世界大战第卷(非选择题，共50分)二、非选择题：(26题15分，27题18分，28题17分，共50分)26.阅读下列材料：材料一 薛福成指出：“取西人器数之学，以卫吾尧、舜、禹、汤、文、武、周公之道”。郑观应说：“合而言之，则中学其本也，西学其末也。主以中学，辅以西学。”冯桂芬说：“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。引自洋务运动（1），上海人
12、民出版社1961年版材料二 监察御史张盛藻为反对1867年同文馆决定招收科甲正途人员学习算学而上奏说：“朝廷必用科甲（科举考试）正途者，为其读孔孟之书，学尧舜之道，明体达用，规模宏远也，何必令其学为机巧，专明制造洋枪之理乎？”“以技艺夺造化，则干天怒；以仕宦营商贾，则废民之业。” 湖南巡抚王文韶说：“天下事有本有末，就六事而言，练兵、简器、造船、筹饷，其末也；用人、持久，其本也。至其大本，则尤在我皇上一心。”中国近代史资料丛刊洋务运动材料三 张之洞在劝学篇同心第九中说：“吾闻欲救今日之世变者，其说有三：一曰保国家，一曰保圣教，一曰保华种。夫三事一贯而已矣。保种必先保教，保教必先保国。国不威则教
13、不循，国不盛则种不尊。”材料四 李大钊指出：“（孔子）的学说所以能在中国行了两千余年，全是因为中国的农业经济没有很大的变动。现在经济上生了变动，他的学说就根本动摇，因为他不能适应中国现代的生活、现代的社会。” “中用，即如何（把西体）适应、运用在中国的各种实际情况和实践活动中。实体与功能即用本不可分，因此，如何把西体用到中国，是一个非常艰难的创造性的历史进程。首先不要使西学被中国本有的顽强的体和学所俘虏改造或同化掉。相反，要用现代化的西体来努力改造转换中国传统的文化心理结构。不是消灭其种族，而只是改变其习性、功能和状貌。（在用的过程中）中学就被更新了。”回答：（1）根据材料一，归纳概括三位思想
14、家的共同主张。他们是哪一政治派别的代表？（2分）（2）根据材料二，归纳张盛藻和王文韶各自观点。两人的观点主要区别是什么？（4分）（3）根据材料三，指出张之洞的核心政治主张。属于哪一政治派别的主张？（2分）（4）材料四中，李大钊认为儒家学说在中国根深蒂固的主要原因是什么？结合所学知识，分析李大钊认为儒家学说发生动摇的原因又是什么？（3分）（5）根据材料四，归纳概括李大钊思想主张的核心。结合所学知识，分析这一思想主张形成的原因。（4分）27.阅读材料，回答下列问题。材料一周以后的秦朝(公元前221前206年)，尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制；这种帝国结构一直持续到
15、1912年最后一个皇朝被推翻时才告终。它包括一个独揽大权的皇帝、一个秩序井然的有效的官僚机构、军用驰道网和北方的长城；所有这些使中国受到了世界上最稳定、最持久的统治。材料二秦始皇一举废除了分封制度，不过，继秦而起的汉皇帝更重实际且谨慎，他先略微恢复一点分封制，然后再将其削弱到微不足道的地步。秦始皇建立的帝国结构又渐渐恢复，只是没有原先的恐惧和压迫。因之，汉帝国繁荣了四个世纪，约相当于罗马帝国的统治时间。材料三宋以后的元朝(12791368年)是独特的，因为它是蒙古人而非中国人的皇朝。那以前，游牧民也时常入侵中国，但只能偶尔控制个别地区。而那时，一支蛮人的入侵队伍却首次成功地征服、统治了整个中国
16、。实际上，这些蒙古人当时已侵占了欧亚大部分地区，那时的中国仅是一个东起太平洋、西至黑海的庞大帝国的一部分。但是，这些蒙古统治者，人数上较之他们千百万的中国臣民，少得可怜，而且，得不到中国贵族和农民的拥护。他们以征服者的身份进行统治，对中国的制度或者中国人的生活方式几乎没作什么让步。他们起用外国人参与行政管理，推崇趋于衰退的佛教而不提倡儒家学说，并普遍地剥削国民。因此，当他们的军事力量衰落时，其政权也就为起来造反的农民和心怀不满的士大夫所消灭。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)结合材料一和所学知识说明“帝国结构”的主要表现。（3分）(2)据材料二，汉朝在初期是如何管理地方的？产生了怎样的后果？
17、最终是采取什么措施“将其削弱到微不足道的地步”的？（6分）(3)结合材料三和所学知识，元朝是在地方采取了哪些措施“首次成功地征服、统治了整个中国”的？（4分）材料中作者认为元朝“庞大帝国”被消灭的原因有哪些？（3分）(4)结合以上材料和所学知识，分析中国古代地方制度演变的趋势。（2分）281719世纪，西方资本主义国家都建立起代议制民主政体，体现了人类政治文明发展的重大进步，对后世影响深远。阅读下列材料，回答问题。材料一英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。这大概是改造专制
18、制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。杨小凯中国政治随想录材料二 1974年，美国总统尼克松遭到弹劾，原因是其与水门事件有关联。水门事件是美国共和党政府在1972年总统竞选中的非法活动暴露后的政治丑闻。下面是得克萨斯州女议员芭芭拉乔丹带着对这种腐败行径的藐视和愤慨，为这一弹劾做出的辩护（节选）：宪法给予总统权力，要他时刻注意法律是否得到公正的执行；但是，总统指使他的助手作伪证隐瞒了偷偷摸摸的入侵行为，并企图与一位联邦法官妥协，而在公开场合又声明与刑事司法部门合作。J艾捷尔编，赵一凡、郭国良主译：美国赖以立国的文本材料三 1719世纪，随着资本主义的发展和资产阶级力
19、量的壮大，封建主义的基础受到猛烈冲击，封建专制制度在资产阶级革命和改革中动摇。欧美的主要国家英国、美国、法国和德国等国经过艰苦的斗争，先后建立起资产阶级代议制百度网（1） 材料一中所说的“一种完美的政治设计”应指英国的什么政治体制？（2分）你认为它是“最完美的政治设计吗”？说明理由。（4分）据所学知识指出，这种政治设计又是如何通过自我完善而使英国“走向长治久安”的？（3分）（2）1974年，尼克松滥用总统权力、妨碍司法审判、蔑视国会的传讯等行为违背了美国宪法中什么规定和原则？依据美国宪法，对总统的弹劾权该由哪一机构行使？（4分）（3）依据材料三，指出西方确立代议制民主得以建立的条件。（4分）长
20、沙市田家炳实验中学20112012学年下学期期末考试高二历史答案 2012、6、25一、选择题：(共25小题，每小题2分，共50分。)12345678910111213ABDCBADCAABBD141516171819202122232425ADDCCCAACBDD二、非选择题：(26题15分，27题18分，28题17分，共50分)26. （15分）（1）都主张“中学为体，西学为用”（或答：“中学为本，西学为末”）。早期资产阶级维新派。（2分）（2）张盛藻反对兴办新式学堂，学习西方算学和先进的技术，主张坚持八股取士制度，以中学为根本，实行“重农抑商”政策。王文韶主张重用封建人才，坚持封建制度是
21、根本，而引进西方先进技术、开展洋务运动是细枝末节的事情。（3分）区别：张盛藻坚持盲目排外，王文韶一定程度上承认了西方文明的进步性。（1分）（3）核心主张：坚持“中学为体，西学为用”立场，以儒家学说来捍卫封建统治。地主阶级洋务派。（2分）（4）根深蒂固的原因：中国自给自足的自然经济的存在。动摇的原因：外国资本主义侵略，自然经济的瓦解；中国民族资本主义的产生和发展；儒家学说与现代社会不符。（3分）（5）核心：西学为体，中学为用。原因：民族资本主义的进一步发展，自然经济进一步解体，民族资产阶级力量的进一步壮大，儒家思想的正统治地位动摇。儒家学说是几千年封建制度的精神支柱，也是袁世凯复辟帝制的理论基础
22、，必须否定。“中体西用”的主张及其实践最终失败，必须改变指导思想，适应新时代的需要。（4分）27.（18分）(1)皇帝制度、三公九卿制度、郡县制（3分）（2）郡国并行制、王国问题或地方割据、推恩令（6分）（3）地方实行行省制度，中书省直接管辖山东山西和河北部分地区，宣慰司管理边远民族地区（任答两点即可）（4分）蒙古统治者人数少，得不到中原人的支持，强制中原人改变生活方式，思想上没提倡儒学思想，阶级矛盾尖锐（任答三点即可）（3分）（4）中央集权不断加强，地方权力不断削弱（2分）28.(17分)（1）政治设计：君主立宪政体。（2分）第2小问属开放性问题，言之有理即可。（4分）责任内阁制的形成；选举权范围的扩大；两党政治的发展。（3分）（2）原则和规定：三权分立。机构：国会。（4分）（3）资本主义经济的迅速发展和资产阶级队伍的壮大；资产阶级革命或改革的胜利。（4分）（