1、课 题生态系统的物质循环第 1 课时生态系统的物质循环课 型新授课编写者校对人上课时间2017.12备课组长签字学习目标1以碳循环为例，分析生态系统的物质循环。2说明能量流动和物质循环的关系。3关注碳循环平衡失调与温室效应的关系，培养学生的环保意识。重点分析生态系统中的物质循环。难点说明能量流动和物质循环的关系。学法指导记忆碳循环模式简图： 化能合成作用 光合作用 无机环境 生物群落 （CO2） （有机物） 呼吸作用、微生物分解 燃料燃烧自学引导学生课前必须完成一、自主学习：（请同学们认真阅读课本100-103页，你一定能完成下列问题）（一）物质循环的过程及特点 1.碳循环形式：碳在无机环境与
2、生物群落之间的循环主要是以 的形式进行的，碳循环具有 性。 2.物质循环的含义 组成生物体的 ，都不断进行着从无机环境到 ，又从 到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。 3.物质循环的特点（1）在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落 。（2）物质循环具有 性。（二）温室效应 1.产生原因 现代工业迅速发展，人类大量燃烧 等化学燃料，使地层中经过千百万年而积存的碳元素，在很短的时间内释放出来，打破了生物圈中 的平衡，使大气中的 含量升高，形成温室效应，导致气温升高。 2.主要危害 温室效应会加快极地和高山 ，导致 上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。（三）能量流动和
3、物质循环的关系 二者 ，彼此相互依存，不可分割。1物质作为能量的载体，使能量沿食物链（网）流动。 2.能量作为 ，使物质能不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。二、自主练习：（通过自学，相信自己能解决下列问题）1下列关于生态系统食物链中能量和物质的叙述，正确的是 物质是单向流动，不循环的 物质是反复利用，可循环的能量是单向流动的，不循环的 能量是单向流动，可循环的能量是伴随着物质而流动的 能量不是伴随着物质而流动的三、你还有哪些不会的问题，请提出来让老师和同学帮你解决独立思考合作探究【探究一】碳循环与温室效应1.碳循环过程（看教材P101碳循环模式图）（1）进入生物群落的途径：（2）返回无机
4、环境的过程有：（3）存在形式：无机环境中碳的存在形式是 、 ，生物群落中的存在形式是 。（4）循环形式：在生物群落与无机环境间的循环形式为 ； 在生物群落内部的传递形式是 。 2.碳循环平衡的破环的结构温室效应（1）导致温室效应的原因：（2）防止或减缓温室效应的主要措施：例1 右图示生态系统碳循环示意图，图中D为大气， C请据图回答问题： （1）此生态系统的能量流动是从 固 D定太阳能开始的。 （2）碳元素在大气中与A、B、C之间的流动是以 A B 形式进行的，在生态系统的各成分中，A为 ，B为 。 （3）图中DC过程是通过 作用实现的，CD过程是通过 作用实现的，BD过程是通过 作用实现的。
5、（4）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以 形式储存在地层中，碳在生物群落与无机环境之间主要以 的形式循环。（5）碳循环的同时一定伴随着 。【探究二】物质循环和能量流动的关系能量流动物质循环（碳循环为例）区别形式特点范围生态系统的各营养级联系在生物群落中二者的流动渠道都是 能量的固定、储存、转移、释放离不开物质的 物质是能量沿着食物链（网）流动的 ，能量是物质在生态系统中往复循环的 巩固练习1.下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是（ ）A.物质为能量的载体，使能量在生物群落内部进行流动B.能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C.先进行物质循环，后发生能量流动D二者相互依存，不可分割学习体会
