1、濮阳县二中高三期中考试语文考卷说明：考试时间150分钟，分值150分。第I卷甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题“白日梦”白日做梦，一向是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词。殊不知，常作白日梦的有截然不同的两种人：凡夫俗子和超尘拔俗者。一个懒汉，每当他穿过荒野总是幻想能踢到裸露在地表上的一块黄金而成为富翁，这便是典型的世俗白日梦；而超尘拔俗的“白日梦”则往往是科学、艺术和哲学创作的发酵。第一流的科学家、艺术家和哲学家都是一些杰出的醒着做“梦”的人。牛顿就是这种人。他因看到苹果落地而联想到月球绕地球的运动，联想到苹果的加速度同月球的加速度是同属一类的观念，发现重
2、力仅仅是万有引力的特例。牛顿作这一从地到天的联想需要有何等宏伟的想象力啊！在常人看来，那仿佛是疯狂，是幻觉，是梦中才会出现的情景。物理学的理想实验按其性质也是绝妙的“白日梦”。惯性定律就是一个。因为它不能直接从现实世界中的实验得来，只能从观察中再根据想象和推理作出。我敬爱爱因斯坦，就是出于我把他看成是个白日梦幻者-理想实验大师的缘故。艺术作品的“白日梦”性质更突出。浪漫派诗人、音乐家和画家爱梦幻世界远胜于爱现实世界。艺术世界比现实世界好，因为它更富于理想性，更接近人所追求和向往的境界。从某种意义上说，大哲学家也是醒着做白日梦的人。老子的梦是有关宇宙的本原和根本法则，即不可捉摸的“道”。柏拉图将
3、人比作洞穴中被捆缚住、只能朝前看的囚犯。其身后有一堆火，他们只能从墙上看到自己和身后物体的影子，并把这些影子看成是实在的。当一名犯人逃到阳光底下，第一次看到真实的世界时，才认识到他过去一直被影子所欺骗的。真正的哲学家正是从洞穴中逃到真理阳光下的囚犯。精神病患者的幻觉症也是一种白日梦。那么，它同科学家、艺术家和哲学家的白日梦有何不同呢？区别之一是：前者是个不可逆过程，后者是可逆过程。科学家、艺术家和哲学家的创作是从现实世界出发最后又能落脚到现实世界。当舒曼的梦幻曲一回到现实，萦绕在千万人的心坎，人们即能分享到“来如春梦不多时，去似朝云无觅处”的美感和魅力。精神病患者自认为是女皇的幻觉则是不能实现
4、的，别人无法同它发生共鸣。 （选自赵鑫珊哦，美丽的“白日梦”有改动）来源:K1下列对文中“白日梦”的理解正确的一项是A“白日梦”分为世俗白日梦和超尘拔俗的白日梦，做前一种梦的是凡夫俗子，做后一 种梦的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家。B“白日梦”从前是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词，而现在只用于指美丽的幻想。C柏拉图将人比作洞穴中的囚犯，他们始终把影子当成实在的，一直被影子所欺骗， 是从不做“白日梦”的人。D“神六”科学家设计飞船邀游蓝天的构想就是第一流的“白日梦”。2下列对“前者是个不可逆过程，后者是可逆过程”这句话理解正确的一项是A科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可逆的，而精神病患者
5、的白日梦是不可逆的B科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的，而“不可逆过程”的白日梦是不能实现的。C“可逆过程”的白日梦都具有魅力，能给人美感，而“不可逆过程”的白日梦不具有魅力，也不能给人美感。D“可逆过程”的白日梦都能使别人同它发生共鸣，而“不可逆过程”的白日梦却不能使别人同它发生共鸣。3下列说法不符合文意的一项是A做超尘拔俗“白日梦”的一流的科学家必须有极强的观察、联想、想象、推理能力。B“梦幻世界”就是“艺术世界”，它比现实世界好，因为它更富于理想性、更接近人所追求和向往的境界。C无法超尘拔俗者还是凡夫俗子都会做“白日梦”，只不过凡夫俗子所做的大多是“黄金美梦”。D.超尘拔俗者的
6、白日梦往往是不太被常人理解的，却常常是创作活动的发酵。二、古诗文阅读（36分）（一）阅读下面的文言文，完成4-8题。（21分）述庵文钞序姚鼐余尝论学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也。是三者，苟善用之，则皆足以相济；苟不善用之，则或至于相害。今夫博学强识而善言德行者，固文之贵也；寡闻而浅识者，固文之陋也。然而世有言义理之过者，其辞芜杂俚近，如语录而不文；为考证之过者，至繁碎缴绕，而语不可了当。以为文之至美而反以为病者，何哉？其故由于自喜之太过，而智昧于所当择也。夫天之生才，虽美不能无偏，故以能兼长者为贵，而兼之中又有害焉。岂非能尽其天之所与之量，而不以才自蔽者之难得与？青浦王兰泉先生
7、，其才天与之，三者皆具之才也。先生为文，有唐宋大家之高韵逸气，而议论考核，甚辨而不烦，极博而不芜，精到而意不至于竭尽。此善用其天与以能兼之才，而不以自喜之过而害其美者矣。先生历官多从戎旅，驰驱梁、益，周览万里，助成国家定绝域之奇功。因取异见骇闻之事与境，以发其瑰伟之辞为古文，人所未有。世以此谓天之助成先生之文章者，若独异于人；吾谓此不足为先生异，而先生能自尽其才，以善承天与者之为异也。鼐少于京师识先生，时先生亦年才三十，而鼐心独贵其才。及先生仕至正卿，老归海上，自定其文曰述庵文钞四十卷，见寄于金陵。发而读之，自谓粗能知先生用意之深。恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美，是不可自隐其愚
8、陋之识而不为天下明告之也。若夫先生之诗集及他著述，其体虽不必尽同于古文，而一以余此言求之，亦皆可得其美之大者云。（选自惜抱轩诗文集卷四）注述庵文钞，清王昶所著。王昶，字德甫，号述庵，学者称兰泉先生，江苏青浦（今属上海）人。义理：儒家所讲的道理，后世专指程朱理学所倡之理。考证：指对古籍的文字音义及古代的名物典章制度进行考证辨析，是清代汉学家研究古籍的主要办法。文章：这里主要指文辞的表达方法。4对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）（4分） A世有言义理之过者 过分 B鼐心独贵其才 珍贵 C见寄于金陵 拜见 D其体虽不必尽同于古文 体裁5下列各组句子中，加点词意义和用法都相同的一组是（ ）（
9、5分） A 当以为文之至美而反以为病者 精到而意不至于竭尽B 夫天之生才，虽美不能无偏 有唐宋大家之高韵逸气C 以发其瑰伟之辞为古文 世以此谓天之助成先生之文章者D 若独异于人 鼐少于京师识先生6下列各句在文中的意思，正确的一项是 （ ）（4分） A 原文：苟不善用之，则或至于相害 译文：如果不好好运用，有的人就会导致互相妨害B 原文：而智昧于所当择也 译文：但是智慧就会被自己选择的东西所蒙蔽C 原文：助成国家定绝域之奇功 译文：辅助国家成就安定边疆的杰出功业D原文：一以余此言求之译文：一旦用我这些话来探求这些作品7下列各句，不属于作者对写作的看法的一句是 （ ）(4分) A是三者，苟善用之，
10、则皆足以相济B故以能兼长者为贵，而兼之中又有害焉C此善用其天与以能兼之才D因取异见骇闻之事与境，以发其瑰伟之辞为古文8、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 （4分）A文章指出，“义理、考证、文章”三者都是构成“学问”的一部分，应该“相济”、“兼长”，不偏废，不相害。B作者认为，如果过于追求“义理”、“考证”，就会导致文章言辞杂乱，内容琐碎繁绕，难以成为上乘之作。C作者以王兰泉先生的写作为例子，说明要写出描写精细而意味不尽的文章，就必须有异于常人的生活经历。D作者希望读书人不仅要懂得欣赏述庵文钞优美的文辞，更要从中领悟到王兰泉文章的魅力是在于“兼长”。(二)、古代诗歌阅读（15分）8阅
11、读下面的宋诗，然后回答问题。（10分）注端上人：一个名叫端的和尚。底处：何处。枰：棋盘。葑上田：又称架田，古人将木框浮于水面，框内充满葑泥，水涨水落而架田不颠覆。（1）诗人在诗中描写了哪些意象？（2）请对颔联作简要的赏析。（三）、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共5分。两题任选一题，两题都做按第一题给分）9、 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地， 。 ， ， ， ，知不可乎骤得，托遗响于悲风。10、（1）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？_。（
12、贾谊 过秦论）（2）有志与力，而又不随以怠 ，亦不能至也。（王安石）游褒禅山记） （3）舞榭歌台， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） （4） ， 两朝开济老臣心（杜甫蜀相） （5） ，千金散尽还复来。（李白将近酒）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中的一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所选做的第一大题计分。三文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题偷父刘心武那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道我快步走到各处，一一按亮灯盏，各屋的窗户都好好地关闭着啊，再回过头去观察大门，没有问题呀！但是，
13、当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头，浴盆里有明显的鞋印，呀！我忙从衣兜掏出手机，准备拨110报警，这时又忽然听见窸窸窣窣的声响，循声过去，便发现卧室床下有异动，我把手机倒换到左手，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来！放下手里东西！只要你不伤人，出来咱们好商量！”一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子的T恤，我看他手里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备，问他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出来！”但他那副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方，似乎还
14、没有受到侵犯。我保持伸出窗帘叉的姿势，倒退着，命令他跟着我来到门厅里，我让他站在长餐桌短头靠里一侧，自己站在靠外一侧，把窗帘叉收到自己这边，开始讯问。来源:K“您为什么还不报警？”他问我。我把手指挪到手机按键上，问他：“你想过，警察来了，你会是怎么个处境吗？”他叹口气，说出的话让我大吃一惊：“嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。”他那无所谓，甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。他今年14岁。家乡在离我们这个城市很远的地方。他小学上到三年级就辍学了。一年前开始了流浪生活。现在就靠结伙偷窃为生。我望着被灯光照得瘦骨嶙峋满脸大汗的少年，问他：
15、“饿吧？”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他冲了一碗方便面，端到他面前。我决心放他出去，对他说：“我知道，我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事了。你应该走正路。”他点头。我要去给他开门时，他居然说：“我还不想走。”我大吃一惊，问他：“为什么？”他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢”天哪！原来还有个大人在卧房床底下！我慌忙将窗帘叉子拿到手里，准备拨110，这工夫里，那少年却已经转身进了卧室，而且麻利地爬进了床底下，我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，并且回到了门厅，我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要我要我爸求您了！”那幅油画，是我前几
16、年临摹的凡高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉茬，看去不像个西方人倒像个东方农民。我就细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？”可是他执拗地告诉我，他没有妈。后来我听懂了，他妈在他还不记事的时候，就嫌他爸穷，跟别的男人跑了。他爸把他拉扯大。他记得他爸，记得一切，记得那扎人的胡子茬，记得那熏鼻子的汗味加烟味加酒味他们那个村子，不记得在哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来。他爸爸也去挖，是给老板挖，于是他讲到了去年那一天，半夜里村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了
17、少年说，他负责踩点的时候，从我家窗外看见了这幅画，没想，就先叫了声“爸”。他奇怪他爸的像怎么挂在了我屋里？他说他爸坐在床上想心事的时候，就那么个模样。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子这天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲画像的油画，我的眼泪忍不住就溢出了眼角。w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网我把画送给了他。他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。关上门以后，我竟自倏地若有所失。不到半分钟，我一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地踏出楼门，朝前方和左右望，
18、那少年竟已经从人间蒸发，只有树影在月光下朦胧地闪动。我让自己平静下来。当一派寂静笼罩着我时，我问自己：“你追出来，是想跟他说什么？”是的，我冲出来，是想追上他补充一句叮嘱：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”（有删节）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的的两项是（5分）A小说前文写“我”发现放置钱财的地方没有受到侵犯，为下文写少年偷“父”埋下了伏笔。B少年执拗地说他没有妈妈，可见他对妈妈有怨恨之情。C少年说他父母的事情时，眼里没有泪光，说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠。D“我”三次想报警而没报，是因为我想要给这个少年一个改过自新的机会。E少年走后，“我”若有所失，表明我已经
19、喜欢上了这个小孩子，舍不得他离开。（2）从文中看，“我”对“少年”的情感经历了哪些变化？（6分）（3）小说中的少年是个怎样的人？请分条概括。（6分）（4）小说结尾说，“我想追上他补充一句叮嘱：孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”这样写，有人认为合情合理，也有人认为有些不合实际。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成(1）(4)题。（25分）奥运传奇人物杰西欧文斯传102秒的男子百米纪录，19年内无人问津；813米的跳远纪录，沉睡长达25年之久；1980年，美国政府设立“杰西欧文斯奖”；1984年洛杉矾奥运会开幕式上，欧文
20、斯的外孙女吉娜汉菲尔手持火炬跑进会场。杰西欧文斯缔造了一个传奇，但他的传奇始终离不开那一抹神秘的“黑”。欧文斯1913年9月12日降生于美国南方阿拉巴马卅一个黑奴后裔家庭。由于家境贫寒，排行第七的他从小遭受支气管炎和肺炎等各种疾病的折磨，但其运动天赋却在体育课60码短跑中得以发掘，他被邀请加入田径队，通过系统训练，欧文斯成为所在高中的田径明星。19岁那年，他以9秒4的成绩跑平了100码短跑世界纪录，凭借这一出色的成绩，欧文斯敲开了俄亥俄州立大学的校门。运动成绩的优秀并不能让周围的人忽略欧文斯身上的“黑色”标签。1933年的美国被种族隔离制度的阴霾所笼罩。田径场上，师生为欧文斯热情呐喊；但走出田
21、径场，欧文斯与所有黑人学生只能住在校外；外出时，他们被隔离在“黑人食宿区”。1935年5月25日，美国召开第十届安阿伯大学生运动会。欧文斯背部受重伤，但他仍在短短45分钟内创造了三项新的世界纪录，平了l项世界纪录；下午3点15分，100码跑9秒4，平世界纪录；十分钟后，3点25分，跳远813米，创造新的世界纪录；又过了九分钟，3点34分，220码跑20秒3，又创造了新的世界纪录；下午4点整，在220码低栏这个项目上，他又成了世界上跑得最快的人，成绩22秒6。“要知道，大部分人的生活就像一个大衣柜，里面装着一件体面的外套，但更多的是些互不搭配的脏旧衣服。而我，毕生的训练只为了那10秒钟。”在欧文
22、斯看来，体育成为他的全部。1936年，第11届柏林奥运会在纳粹操办下臭名昭著。希特勒想借这届奥运会大肆宣扬“雅利安人至上”的种族优越论，但可惜事与愿违。男子百米决赛，一名黑人运动员，像离弦利箭，首先到达终点，扩音器宣布美国运动员杰西.欧文斯打破了世界纪录。但更让希特勒震惊的是，这个黑人竞囊括了一百米、二百米、跳远三块个人金牌，而且获得男子4100米接力金牌。欧文斯成为该届奥运会的头号英雄，媒体把这届奥运会称为“欧文斯运动会”。大失所望的希特勒看着百米金牌被一名黑人运动员轻易夺走，情绪失控，忘记了东道主首脑应有的风度，气急败坏地离场，赛后甚至回避为冠军颁奖和握手祝贺的仪式。对此，欧文斯的回答镇定
23、自如：“我到柏林不是来跟什么人物握手的，我是来夺金的，现在我已达到目的，这就足够了!”尽管奥运会上攻破了纳粹的种族歧视，然而，载誉归来的欧文斯却无力反抗本国潜藏的歧视目光：“当我回到美国故土，除了希特勒的那些故事，我还是得从公共汽车的后门上车，不被允许坐在前排。希特勒拒绝和我握手，但白宫总统一样拒绝和我握手”欧文斯没有得到美国政府的认可，他和其他黑人运动员一样没有逃脱失业的命运：“当我带着1936年4枚奥运金牌回到美国，我得到前所未有的赞誉，人们纷纷邀请我参加各种活动，但没有人提供给我一份工作。”欧文斯的家庭还是一贫如洗，大四时他不得不退学，随后以跑步维持生计。他不得不屈辱地与汽车、摩托车赛跑
24、，甚至为配合主办方和赛马比赛：“奥运冠军的头衔成了个负担“为了谋生，我不得不和动物赛跑。”直到上世纪50年代后，欧文斯的生活才渐有起色，1955年他受邀担任美国国务院负责体育运动的官员。1976年国藤奥委会授予他银质臭林匹克勋章。五大洲20家著名报刊评选他为“本世纪世界最佳运动员”（排名仅次于球王贝利）。1980年3月31日，欧文斯因肺癌去世。（本文有删节）（1）文章开头就写欧文斯骄人的成绩的作用是什么？（5分）（2）作者为什么说“他的传奇离不开那一抹神秘的黑”?（6分）（3）种族问题是一个世界性的问题，该文也涉及到了这一话题并通过传主欧文斯之口表明了作者的看法。请结合画线句子，对其主要观点和
25、基本倾向进行评价。（6分）（4）奥林匹克精神有着丰富的内涵，欧文斯个人一生的经历，也可以说是对奥林匹克精神的完美诠释。对此，你有什么样的感触?请结合文章自选任一角度进行具体的阐述。（8分）第II卷表达题五、语言文字运用（20分）13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）（ ）A.有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。B.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。C.对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。D.开发商们对商品房面积的计
26、算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。14.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。B.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。C.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。D.国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名
27、度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ）玉树藏族自治州 ， ， ， ， ， ，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。东南与四川省甘孜藏族自治州毗连是长江落差最大的标志点与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通平均海拔4000米以上，最高点6621米位于青藏高原腹地，青海省南部气候高寒A. B.C. D.16.下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。（5分）近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗
28、一次脚。这引发了有关人士的质疑： ？中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报使我们的传统美德。 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取 ，恐怕不但达不到预期的教育效果， 。感恩教育是一项长期的工作，而且涉及到很多方面，它需要 。17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。答：六、作文（60分）18阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。2007年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，
29、在德克萨斯州的一个庄园举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐。应邀参加晚宴的都是富商和社会名流。而引起众人关注的是一个小女孩，她捧着一个瓷罐，捐出了30美元25美分。结果，当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔盖茨，而是这位小姑娘露西。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案D超尘拔俗者的“白日梦”往往是不太被常人理解的，却常常是创作活动的发酵。二、（一）答案4、实词理解B以为贵，重视。5、虚词理解A却，连词，表转折关系。B不译，用在主谓间，取消句子独立性
30、，助词的，助词。C相当于“而”，可译为“来”或不译，连词因为，介词。D与，跟，介词在，介词。6、句子理解C A“或”应理解为“或许”“可能”。B应为“因而在他应当选择的东西（事物）上面智性变得愚钝糊涂了”。D“一”应为“都”“一概”的意思。7、观点概括D是世人对王兰泉先生成就文章之原因的误解。8、内容概括C王兰泉能写出好文章，关键是他能用“上天给他的、能兼长的才能”而不是其独特的经历8答案、（二）【古诗鉴赏】 （1）林间寺（古寺） 葑上田（架田） 独鸟 夕阳 寒烟 分。答对两个给 分，答对四个或以上给 分。 （2）远远望去，暮色苍茫，昏暗树林里，寺院隐约闪现，犹如一幅画轴（画面），幽深古朴；一
31、块块零散的架田，就像棋盘上的一个个方格，宁静祥和；颔联通过奇特的想象和贴切的比喻，描绘出素淡幽邃的意境，表现了诗人追求清幽闲适生活（断绝尘想、超然物外）的思想感情。 分，意思对即可给分。“分析”各 分，“手法”各 分，“情感” 分。参考译文我曾经谈论过学问的事情，有三个方面，就是义理、考证、文章。这三个方面，如果好好地运用，就能够相辅相成；如果不好好运用，就可能会导致互相妨害。现今博学强识并且有良好的言行的人，其文章本来就高贵；孤陋寡闻并且学识浅薄的人，其文章本来就浅陋。但是世间有过于追求义理的人，他们的言辞杂乱没有条理，粗俗浅显，像语录体，没有文采；有过于追求考证的人，他们的文章就会到了琐碎
32、繁绕的地步，言语没完没了。自以为文章美到了极点，却反而因此成了弊病，为什么呢？原因在于对喜欢的东西喜欢得太过份，而在他应当选择的东西（事物）上面智性却变得愚钝糊涂了。天生有才能的人，他的文章虽美但不能没有偏重，所以能兼有三者长处的是最为宝贵的，然而兼具了众长之中也还是会有不足。（这样看来）难道充分运用上天给的才华，而且不因为才华而自我蒙蔽的人不是很难得的吗？青浦王兰泉先生，他的才能是上天赐予的，是三者兼具的人才。先生写的文章，具有唐宋名家高雅的韵味，飘逸的气度，且文章议论考证，言辞漂亮却不烦琐，内容广博却不繁杂，精细周到却不会把意思说尽。这是因为他善用上天给他的、能兼长的才能，却不因为自己过分
33、喜欢的缘故妨害文章之美。先生当官长期随军征战，在梁州、益州等地奔走，历览万里之景，辅助国家成就安定边疆的杰出功业。于是他取用这些奇异的见闻，阐发成为奇伟、卓异的言辞写成古文，这是别人所不曾有的。世人因此说那是上天帮助而成就了先生文章，好像唯独先生和别人不一样。我却说这并非是先生与众不同之处，先生能用尽自己(三者兼之)的才能，并好好地承受上天给予他的禀赋，这才是他与别人不一样的地方。我年轻时在京城认识先生，当时先生才三十岁，我心里就很重视崇尚他的才能。到先生官至正卿，年老归来海上，自己修定文章名为述庵文钞，共四十卷，从金陵寄给我。打开来读，自认为能粗略地懂得先生深刻的用意。恐怕天下的读书人读先生
34、的文集，只会叹服他优美的文辞，或许不明白个中的原因，所以我不能隐藏自己愚陋的见识，不能不清楚地（把这些见识）告诉天下人。至于先生的诗集和其他著述，体裁虽然不一定和古文相同，但一概用我这些话来探求，也都可以体会到其中极美妙的地方。三、11【答案】（1）AB (C少年偷像父亲的画像这件事来看，少年对父亲有深厚的感情，不应该是冷漠；D第一次想报警而没有报起初是形势所逼，后来是因为发现“放置钱财的地方，似乎还没有受到侵犯”；E我若有所失，是因为我内心油然而生的对社会的责任感，想对少年多尽点人文的关怀，用温暖去感染、教育和救治他。)（2）.答：紧张尴尬（哭笑不得）惊奇怜悯吃惊紧张同情感动（ 分）(3).
35、靠结伙偷窃为生的流浪汉（母嫁父亡）玩世不恭深爱父亲良心未泯，愿意从善。（一点 分，答到三点就行）(4).A合情合理。从人物性格上来说，我具有强烈的社会责任感，这样说，符合“我”的性格特征；从情节上来说，与前文的翻窗而入形成呼应，产生了耐人寻味的艺术效果；从主题上来说，这样结尾能强化主题，使小说表现的人文关怀更清晰。（一点 分）B不合实际。从人物性格上来说，虽然“我”同情他，也想救治，但他毕竟是个窃贼，“我”对他还有防范之心，不可能希望他经常光顾。从情节上来说，这是少年消失之后“我”想说的话，并不会起到什么效果，有“马后炮”之嫌。从主题上来说，“我”对社会的批评和忧虑，对少年的愤恨和同情已经在前
36、文表现出来了，最后这样结尾有些画蛇添足之感。（一点 分）四、12/答案（1）集中突出地展现欧文斯的成就，与下文欧文斯受到的不公正待遇形成鲜明对比。 能够更好地吸引读者，引起阅读兴趣。 （本题考查考生对文本的结构和表现手法的分析能力）（2）欧文斯出身于黑奴家庭； 作为身份低下的黑人，欧文斯取得的成就让人感到不可思议； 取得辉煌成就的欧文斯在赛场上受到喝彩和认同，在赛场下却因为肤色受到了不公正的屈辱和歧视。 （意思对即可。答出l条得 分，答出2条得 分，答出3条得分。本题考查筛选并整合文中的信息的能力。）（3）“要知道，大部分人的生活就像一个大衣柜，里面装有一件体面的外套，但更多是些互不搭配的脏旧
37、衣服。而我，毕生的训练只为了那10秒钟。”这句话集中展现了欧文斯的纯净的内心世界，大多数人的生活看起来体面光鲜，但是内心却肮脏杂乱；欧文斯的内心纯净得只有他钟爱的体育事业。作者借此也抨击了种族隔离制度的不合理。（2分） 来源:高&考%资(源#网KS5U.COM “希特勒拒绝与我握手，但白宫总统一样拒绝和我握手。”打着民主旗号的美国总统对黑人的歧视并不比纳粹的丑行更道德，从本质上来说，他们是一样的。（2分） （4分，每问2分。本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力，要求结合传主的语言展开评价）来源:高&考%资(源#网（4）本题考查从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴的能力，具有一定的开放性。比
38、如可以从欧文斯身上看到不卑不亢、坚强不屈、努力拼搏的优秀品质，也可以就种族歧视给欧文斯带来的不幸进行分析，可以从欧文斯最终得到承认看出奥运的成长和社会的进步，还可以阐释欧文斯的精神在现代奥运会上会得到怎样的继承和发扬等等。要有观点有分析，并且要结合原文，分析合理。）五、语言文字运用（20分）13【答案】B【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。A自命不凡：自以为不平凡，比别人高明。C少不更事：年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。D讳莫如深：原指事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很深。14【答案】D【解析】A句式杂糅，“原因是居民不合适的装修”或“是居民不合适的装修造成的”。B“提出精
39、神损害抚慰金”搭配不当，将“提出”改为“支付”。C成分赘余，删去“的机会”。15【答案】C【解析】如果考生清楚陈述一个地区的情况应先指出这个地区所属的话，这个题目就可以轻而易举地得分了。来源:高&考%资(源#网16【答案】难道感恩就只是给父母洗脚吗？学校对学生进行感恩教育“一刀切”的模式反而会使学生产生抵触情绪学校、家长和社会的共同努力【解析】处要注意前面的“质疑”一词，“质疑”什么？当然是将感恩片面地理解为给父母洗脚。什么“无疑是正确的”呢？根据前一句话，是说对学生进行传统美德教育，这是从大处来说，结合这一语段的主要内容，就是指对学生进行感恩教育了。“简单地”是指做法，“不少学校”都这样，感恩教育模式化了。要注意前有“不但”，后面可接递进关系或跟上文意思相反或出乎预料的语句。既然感恩教育“涉及到很多方面”，单靠学校一方就很难做得很好了，需要各方一起努力了。w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m