1、课时3修辞写出下列句子所用的修辞手法。1一场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。( )2危楼高百尺，手可摘星辰。( )3牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。( )4一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。( )5是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。( )6骆驼是沙漠之舟。( )7兴安岭多会打扮自己呀：青杉做伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！( )8不劳动，连棵花也养不活，难道不是这样吗？( )9随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。( )10在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么
2、耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。( )11生物真是人类的好老师啊！( )12不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。( )13你难道要违背人类的真理吗？( )14森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻。( )15有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。( )16太阳冲破了云霞，跳出了海面。( )17桂子花开，十里飘香。( )18他在呼唤什么？在呼唤和平。( )19桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。( )20成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。( )21那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条。( )22说话的声波能碰到蓝天，伸出
3、手来能碰到蓝天。( )23它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。( )24这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？( )25大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。( )26美丽的秋天，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。( )27看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。( )28天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。( )29有人破坏草坪，我们怎能不管呢？( )30沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。( )参考答案1拟人2.夸张3.拟人4.比喻5.设问6.比喻7.拟人8.反问9.排比10.比喻、排比11.比喻12.拟人13.反问14.拟人15.排比16.拟人17夸张18.设问19.比喻、排比20.拟人21.比喻22夸张23.夸张24.反问25.拟人26.拟人27比喻、排比28.拟人29.反问30.比喻
