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福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期物理校本作业 选修3-5作业5 动量定理(3) WORD版缺答案.doc

上传人:高**** 文档编号:1249243 上传时间:2024-06-05 格式:DOC 页数:3 大小:75.50KB
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资源描述

1、选修3-5校本作业5 动量定理(3)1如图重物G压在纸带上用水平力F慢慢拉动纸带,重物跟着一起运动,若迅速拉动纸带,纸带会从重物下抽出,下列说法正确的是() A慢拉时,重物和纸带间的摩擦力大 B快拉时,重物和纸带间的摩擦力大 C慢拉时,纸带给重物的冲量大 D快拉时,纸带给重物的冲量大2下列生活实例解释正确的是() A人从高处下落时,总有一个屈膝的动作,是为了减小地面对人的冲量 B运输玻璃时总要用些泡沫填塞,是为了减小震荡过程中的冲力 C从杯子下面抽出纸片,为了避免杯子翻倒,应慢慢抽 D掉在水泥地上的鸡蛋动量比掉在海绵上的鸡蛋的动量改变快3A、B两物体沿同一直线分别在FA、FB作用下运动,如图所

2、示是表示它们的动量p随时间的变化规律设A、B两物体所受冲量大小分别为IA、IB,那么()AFAFB,方向相反 BFAFB,方向相同CIAIB,方向相同 DIAIB,方向相反4如果物体在任何相等的时间内受到的合冲量均不为零且相同,则此物体的运动可能是做() A匀速直线运动 B匀变速曲线运动 C匀速圆周运动 D匀变速直线运动5质量为m的物体以速度v沿光滑水平面匀速滑行,现对物体施加一水平恒力,t秒内该力对物体所施冲量大小为3mv,则t秒内() At秒末物体运动速率可能为4v B物体位移的大小可能为 C该力对物体做功不可能大于 D该力的大小为6竖直放置的轻弹簧,一端固定于地面,一端与质量为3kg的B

3、固定在一起,质量为1kg的物体A放在B上现在A和B正一起竖直向上运动,如图所示,当A、B分离后,A上升0.2m到达最高点,此时B速度方向向下,弹簧为原长则从A、B分离起至A到达最高点的这一过程中,弹簧的弹力对B的冲量大小为() A1.2Ns B8Ns C6Ns D4Ns7如图,用传送带给煤车装煤,20s内有0.5t的煤粉落于车上要使车保持2m/s的速度匀速前进,则对车应再施以水平力的大小为 _ N 8如图所示,A、B经细绳相连挂在弹簧下静止不动,A的质量为m,B的质量为M,当A、B间绳突然断开,物体A上升到某位置时速度为v,这时B下落速度为u,在这段时间内弹簧弹力对物体A的冲量为 _ 选修3-

4、5校本作业6 动量守恒定律(1)1下列情况中系统动量守恒的是() 小车停在光滑水平面上,人在车上走动时,对人与车组成的系统 子弹水平射入放在光滑水平面上的木块中,对子弹与木块组成的系统 子弹射入紧靠墙角的木块中,对子弹与木块组成的系统 气球下用轻绳吊一重物一起加速上升时,绳子突然断开后的一小段时间内,对气球与重物组成的系统 A只有 B和 C和 D和2放在光滑水平面上的A、B两小车中间夹了一压缩轻质弹簧,用两手控制小车处于静止状态,下列说法正确的是() A两手同时放开,两车的总动量等于零 B先放开右手,后放开左手,两车的总动量向右 C先放开右手,后放开左手,两车的总动量向左 D先放开右手,后放开

5、左手,两车的总动量为零3如图所示,A、B两物体质量之比mAmB32,原来静止在平板小车C上A、B间有一根被压缩的弹簧,地面光滑,当弹簧突然释放后,则下列说法中不正确的是()A若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同,A、B组成的系统动量守恒B若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同,A、B、C组成的系统动量守恒C若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B组成的系统动量守恒D若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B、C组成的系统动量守恒4一辆炮车静止在光滑水平导轨上,车和炮弹总质量为M,炮筒水平发射一质量为m的炮弹,炮弹离开炮膛时对地速度为v0,则炮车的后退速度为() A B C D5一枚火箭搭载着卫星以

6、速率v0进入太空预定位置,由控制系统使箭体与卫星分离如图所示已知前部分的卫星质量为m1,后部分的箭体质量为m2,分离后箭体以速率v2沿火箭原方向飞行,若忽略空气阻力及分离前后系统质量的变化,则分离后卫星的速率v1为()Av0v2 Bv0v2 Cv0v2 Dv0(v0v2)6一炮弹质量为m,以一定的倾角斜向上发射,到达最高点时速度为v,炮弹在最高点爆炸成两块,其中一块恰好做自由落体运动,质量为则另一块爆炸后瞬时的速度大小 _ 7质量为M的小车,上面站着一个质量为m的人,以v0的速度在光滑的水平面上前进现在人用相对于地面速度大小为u水平向后跳出人跳出后车相对于地面的速度为 _ ,如果人相对车跳出的速度为v,则人跳出后车相对于地面的速度 _ 8质量为M的气球下吊一架轻的绳梯,梯上站着质量为m的人,气球以v0速度匀速上升,如果人加速向上爬,当他相对于梯的速度达到v时,气球的速度将变为 _

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