1、寺前中学高二政治教（学）案年级：高二编写人：袁天宝 审核人：_ 编制时间：2013年3月6日课题班级高二一班授课（完成）时间1教师（学生）教学目标知识与技能1.识记辩证否定观的内涵，辩证法的本质，创新是民族进步的灵魂。2.理解辩证否定是自我否定，辩证法的否定观与书本知识的权威思想的关系，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系,创新与社会进步的关系。过程与方法1.学会用辩证否定的观点看问题，初步形成用辩证否定观分析和认识事物的能力。2.通过学习辩证法的革命批判精神，使学生初步形成批判思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神和能力。情感态度与价值观1.使学生坚信创新
2、是唯物辩证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辩证法的否定观和唯物辩证法的革命批判精神。2.使学生牢固树立创新意识，树立“创造伟大”的观念。通过创新实现个人的不断进步。重点难点教学重点 教学难点1.辩证否定观的含义。 1.辩证否定是事物自身的否定。2.辩证法的革命批判精神。 2.辩证否定的实质是“扬弃”。教学方法采用谈话法、典型事例说明法、讨论法，启发、引导学生积极参与教学，使教与学相互促进，相得益彰学生自学反馈教学过程新知导学备注考点一：理解辩证否定的含义及实质1.辩证的否定，是事物 ，即 ， 。2辩证的否定是事物 和 的环节。辩证否定是发展的环节，是 的根本途径；辩证的否定是联系的环节，
3、 产生于 ，它总是吸取、保留和改造旧事物中 的因素作为自己存在和发展的基础。所以它们之间存在着必然的联系。3辩证否定的实质就是“ ”。辩证的否定，既不是 ，也不是 ，而是既 ，既 ，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。注意：肯定一切是错误的，因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从根本上否定了事物的 。否定一切也是错误的，因为它割裂了新旧事物之间的内在 ，实际上也是否定了事物的发展。考点二：坚持辩证的否定观，树立创新意识1辩证的否定观要求我们，必须树立 。因此，我们既要 ，又要 ，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识和改造世界的活动中取得成功。2.任何事物对它 来说，
4、都有它存在的理由，任何事物对它 来说，它就变成过时的和没有存在的理由了，因而它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。3辩证法对现存的事物的肯定理解中包含着 ，即对现存事物必然 的理解；辩证法对每一种既成的形式都从是不断运动中，因而也是从它的 方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是 。4.辩证法的革命精神和批判性思维要求我们：第一 。第二，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于 。考点三：理解创新的社会作用1创新 “科学的本质就是 ”。技术创新，就是要使科学技术成为我国跨世纪的发展的强大推动力量，对社会生产力发展和经济发展起第一位的变革作用。2创新推动 创新带来
5、的不仅仅是 ，还有 的深刻变革。 是社会发展和变革的先导。制度创新，就是要不断完善适应发展社会主义市场经济、全面建设中国特色社会主义要求的各方面的制度。它的实质是完善和发展社会主义制度。3创新推动 实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技进步的同时，也使得人类认识的对象和范围日益广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新手提高。4创新的重大意义创新是 。注明知识要求：A“识记类”B“理解类”C“应用类”D“能力提升类”合作探究备注探究活动：读材料，揭本质 没问题（多媒体课件展示）一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来想去做头皮移植，但实在
6、太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5 000美元。”“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。当堂检测备注1老鹰活到40年时，为了再生，狠命地啄击岩石，使老化的喙全部脱落；待新的尖喙长出后，用喙将麻木的爪子一根接一根地拔将出来；等到新的利爪生长齐全，又用利爪将全身陈旧的羽毛拔光，整个更新完成，从而赢得后30年的崭新生活。这体现了辩证的否定观是外界作用的否定 是联系的环节 是发展的环节 实质是“扬弃”A B C D2“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是A人类历史的发展就是新制度对旧制度的彻底否定 B辩证的否定是事
7、物发展的环节 C只要敢于否定，就能推动事物的前进 D否定就是绝对不相容的对立3有人认为，否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。如我把虫子踩死，就是我否定了虫子；大风摧折了庄稼，就是风否定了庄稼。这种否定观 A是形而上学的否定观 B是辩证的否定观C认为否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己D认为否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径4爱因斯坦说：“若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。”从哲学上看这句话的积极意义在于 A猜想是知识发展的辩证否定B创新思维的实质是新事物产生旧事物灭亡C鼓励人们要富有创新的精神D大胆放肆的猜想是知识
8、进展的根本途径5漫画中“你竟敢坏了祖上的规矩”的观点属于A唯心主义观点 B唯物主义观点C辩证法观点D形而上学观点6上题漫画给我们的启示是要坚持用发展的眼光认识和处理问题 要敢于突破与实际不相符的成规陈说 要有革命的批判的创新意识 要敢于寻找新思路A B C D7近年来，南京市充分挖掘自身丰厚的科教资源，把高校、院所、企业紧密结合，产学研良性互动，使高校院所成为企业创业孵化器、创新“加油站”，有力推动了南京市产业结构的优化升级。这表明A辩证否定的实质是“扬弃” B创新推动社会生产力的发展C创新是既肯定又否定，既克服又保留 D改革是社会发展的直接动力8软实力是一个民族的精神、灵魂和血脉，是全面建设
9、小康社会、加快推进社会主义现代化建设的思想保障、精神动力和智力支持。一个没有理论思维、没有精神支柱、没有文化素养的民族，是无法实现振兴国家的伟大目标的。因此，我们必须 推动社会生产力的发展推动生产关系和社会制度的变革通过创新推动人类思维方式的变革通过创新推动社会主义文化的发展ABCD拓展提升备注实践永无止境，创新永无止境。山东省把自主创新作为山东发展战略的核心，坚持原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新紧密结合，催生了丰硕经济成果，促进了社会全面发展。 有人认为：实现新发展，就要大胆创新，敢于否定一切。对此，请谈谈你的认识作业布置备注辨析：1扬弃就是抛弃。2否定是事物发展的环节，所以否定就是质变。教（学）后反思