1、20172018学年度第二学期渤海高中高一语文教案主备人: 使用人： 时间：2018年5月14日课题哈姆莱特课时第三课时课型新授教学重点分析戏剧中的矛盾冲突，及确定戏剧主题依据：高考大纲要求，学生能够进行文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。教学难点分析戏剧中矛盾冲突依据：分析概括文章结构和归纳内容要点，应培养学生的阅读能力。学习目标一、 知识目标：1、 分析戏剧中的矛盾冲突。2、 确定戏剧主题。二、能力目标：1、思维能力：通过学生品读，
2、培养学生阅读的能力。2、运用能力：提升学生的阅读能力。理由：莎士比亚戏剧是戏剧经典，有着震撼人心的力量，力求通过本剧的学习，使学生对作品有初步的鉴赏常识和能力。教具多媒体课件、教材，练习册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟朗读、小考蜀道难第三段的默写监督学生行为检查积累内容记忆书写，背诵，记忆背诵必备篇目3分钟1承接导入环节找出剧中的矛盾冲突，并分析。1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。2补充相应知识。1、 各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。2、 整理完善3、 小组或同桌间检查。验收学生自主学习的结果。4分钟承接环 节概括出戏剧的主题引导评价展示评价赋分引导学生感
3、知课文5分钟3练评结合环节结合主题，找出哈姆莱特节选中的矛盾冲突根源。1.分析课本节选部分的人物矛盾冲突，找出矛盾焦点和根源2.评价学生作答结果。1、小组讨论并说出答案2、小组展示。3.其他小组补充 训练学生质疑、概括、分析，领会作者意图的能力。6分钟4课堂总结提升环节总结本课知识。引导学生总结本课重点。1、回忆、总结背诵、2、总结、提升。巩固本课所学，完成学习目标4分钟5检测反馈环节优化学案相关习题，运用知识点做题1、 巡视学生。公布答案。2、展示优等生练习册。3、评价学生作答结果。作答、补充记录。课代表协助检查检查学生对本课所学的掌握情况5分钟6布置下节课自主学习任务1、 优化学案提升延伸部分2、 自主学习柳永望海潮的相关字词及文学常识，完成优化学案中自主预习部分习题。3分钟让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。7板书设计 哈姆莱特 莎士比亚哈姆莱特克劳狄斯哈姆莱特雷欧提斯8课后反思
