1、漳州市学年(上)期末高中教学质量检测高一历史(中外历史纲要上)试题本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分分，考试时间分钟。请将所有答案用黑色签字笔写在答题纸上。第卷(选择题)一、本卷共题，每题分，共分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。.古代传说中有许多圣人，如教人耕作的神农氏、制作车马轩辕氏、构木为巢的有巢氏、钻木取火的燧人氏。对此理解最为正确的是A.他们是部落联盟的首领，历史上确有其人B.他们是神话传说的人物，历史上没有其人C.他们的事迹反映先民征服自然的集体记忆D.他们的事迹体现部落联盟分工合作的史实.春秋时期，齐人陈不占听闻国君有难欲奔赴救援，但因害怕而浑身
2、发抖。他的车夫劝道:“怯如是，去有益乎?”不占曰:“死君，义也;无勇，私也。不以私害公。”最终他在赴君难的途中“闻战斗之声，恐骇而死”。陈不占的行为符合A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想.王夫之说:“郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉?”这说明郡县制A.保证了君权至高无上的地位B.解决了中央权职不清的矛盾C.根除了地方分裂割据的问题D.强化了中央对地方的管理.汉书食货志载，秦朝“收泰半之赋男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。”汉景帝“令民半出田租，三十而税一则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。”这一变化说明了A.秦朝赋税繁重造成社会生产力
3、破坏B.黄老治国思想基本上取代了法家治国理念C.秦汉时期农耕经济发展水平的变化D.赋税政策与经济发展、社会安定紧密相关.据西晋的史料记载，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这种现象说明A.西晋对内迁各族实行了仁政B.西晋各民族间关系十分融洽C.少数民族对中原文化的认同D.少数民族已完全被汉族同化.年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于A.减轻政府对农民的人身控制B.促进农产品商品化C.保证了农民的生产耕作时间D.催生新的经济因素.唐代科举选官一般固定以吏部考功郎中或礼部侍
4、郎为主考官。宋代则采取临时差遣，年年不同，而且任何官员都可以充任(主考官)，并另增派若干人，互相监督。这一变化A.反映了文人的政治诉求B.提高了政府的行政效率C.推动了官僚政治的发展D.促进科举选官公平公正.图为我国某一朝代中央权力分配示意图，该朝代为A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.明朝.辽史百官志一:“契丹官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人北面治宫帐、部族、属国之政，南面治州县、租赋、军马之事。”契丹采取“一国两制”主要是因为A.契丹与汉族风俗习惯不同B.契丹与汉族民族矛盾尖锐C.境内政治经济发展不平衡D.皇帝与汉族官僚谋求妥协.表为当代学者统计的中国古代状元地域分布表。据此表可以推知表地区唐
5、五代北宋南宋辽金元明清北方南方共计A.古代科举考试制度尚不完善B.理学兴起推动考试内容变化C.政治形势对科举制影响较小D.经济重心变化影响文化发展.明清时期，山东东昌府、江苏松江府是著名的产棉区，福建漳州府和汀州府是烟草专业户集中的地区，北京丰台草桥一带各村庄都种花卉，被誉为“花乡”。据此判断，明清时期A.政府已放弃重农抑商政策B.长途贩运贸易繁荣C.农业生产呈现专业化趋势D.工商业市镇蓬勃兴起.从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公。这反映了明代A.工商业者的地位大幅提高B.统治者放弃重农抑商政策C.城市经济和商品经济发展D.理学不再是官方正统思想.表为清朝中期人口
6、、耕地面积数据。对此解读准确的是表时间人口数量 ( 亿)耕地面积 ( 万公顷)人均耕地面积 ( 亩) 年 ( 乾隆十八年) 约 年 ( 乾隆四十九年) 约 年 ( 嘉庆十七年) 约 年 ( 咸丰元年) 约 A.开始突破传统自然经济的结构B.边疆国土的开发有效缓解人地矛盾C.农业技术改进提高了粮食产量D.人口急剧增长使人地矛盾日益显露.南京条约签订后，清政府视之为“永保和平的万年和约”;年，上海道台宫慕久因害怕华洋杂居滋事，自愿把上海县黄浦江河滩上的一块不毛之地划给英国人当租界，并签下上海租地章程。上述现象说明，清政府当时A.缺乏近代国家主权观念B.能妥善化解华洋间矛盾C.谙熟国际法及外交规则D
7、.失去对地方官的控制力.洋务运动时期，李鸿章创建的江南制造总局成为近代最大的军事工业。其生产不计成本，管理腐败落后，技术完全依赖洋人，所产枪支李鸿章自己都不愿使用，反而带头购买洋枪洋炮。这说明A.欧美枪支物美价廉B.顽固派阻挠洋务运动C.李鸿章崇洋媚外D.洋务运动失败有其必然.金冲及指出:假如用短近的眼光看，甲午战争对中国而言是一场备受屈辱的悲剧;但是用长远的眼光看，却又是一个新的起点。关于“新的起点”的认识，正确的是A.甲午战争促进了民族意识的觉醒B.甲午战争推动了文学革命的兴起C.甲午战争打断了中国近代化进程D.甲午战争造成了中国宗藩体系解体.戊戌变法时期，康有为倡导“取日新以图自强，去因
8、循以厉天下”;梁启超曾以“天下兴亡，匹夫有责”自勉;谭嗣同说:“今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”这些言论表明维新人士具有A.强烈的民族意识B.勇敢的担当意识C.自觉的创新意识D.明确的民主意识.辛亥革命前，没有辫子会被耻笑为里通外国的汉奸;辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为封建余孽，耻笑为“猪尾巴”、“满奴”。这说明A.政治变革推动民众习俗变化B.民主共和观念日渐深入人心C.辫子问题是革命的重要标志D.封建陋习开始丧失社会土壤.年底，北京大学在一次“民意测量”中表明，“新青年”和“进步青年”的标准，多以信奉各种“主义”为表征。这从侧面反映出当时A.西学已被青年所接
9、受B.马克思主义传播迅速C.社会思想非常活跃D.新三民主义影响深远.年月，独立评论发表题为假如我是蒋介石的文章，批评其政策是“最下流的自杀政策”，它使中国变成任人宰割的“一大块肥肉”。该政策最准确的理解是A.独裁专制B.对日妥协 C.屠杀民众D.围剿红军.刘伯承师长在某次誓师大会上说:“同志们，不管我们穿什么服装，戴什么帽子，我们都是为人民的。现在国难当头，为了人民的根本利益，为了民族的根本利益，让我们暂时和红五星帽徽告别吧!”这表明A.国共两党分歧严重B.根据地经济困难C.红军开始长征D.红军已接受改编.年，艾奇逊在给美国国会的报告中说:“在至关重要的年，国民党军队从未由于缺乏武器弹药吃过一
10、次败仗国民党军队不是打败的，他们是自己瓦解的”艾奇逊的意思是A.美国支持国民党打内战失败B.中共军队得到农民的支持C.国民党统治已经失去了民心D.中国国情与美国大不相同.图是出席年月中国人民政治协商会议代表人数统计图(共人)。这一统计图能够说明A.新政协代行全国人民代表大会职能B.新政协会议具有广泛的社会基础C.中国共产党在会议中处于领导地位D.共产党领导的多党合作得以确立.改革开放后农村的民谣:“过去是喊破嗓子打烂钟，出工最早九点钟。现在不用队长叫一声，上工天不明，收工点着灯”。这一现象反映了当时A.经营和分配方式变化B.生产资料所有制的变化C.农村生产工具的改变D.农业合作化运动的发展第卷
11、(非选择题)二、本卷共题。第题分，第题分，第题分，题分，共分。.(分)阅读材料，回答问题。材料一汉初，汉高祖败于匈奴，开始采取“和亲”政策，并赠送黄金、丝绸、粮食给匈奴，谋求和平。当汉朝公主的后代成为匈奴首领“单于”时，双方会成为更亲密的亲属;张骞通西域后，汉朝在河西走廊设“河西四郡”，在西域设“西域都护府”。又设置田官，督率士卒屯田。材料二唐代“绢马贸易”满足了西域各国得到丝绸的渴望，西域骏马也极大地改善了唐朝的军队装备。唐太宗被西域各部称为“天可汗”，这一头衔不仅具有象征意义，也证明在唐太宗的帝国理想里包含“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”的意识。唐太宗大量任命非汉族官员进入中央，包
12、括西域少数民族首领，甚至赐给他们皇室“李”姓。唐先后在西北设安西、北庭大都护府，统一于中央政府。材料三清代前期，通过平定西域噶尔丹叛乱，中央政府巩固了其在西域的统治。晚清时期，受英国怂恿的阿古柏政权企图分裂中国，洋务派主要代表之一左宗棠收复新疆，年在新疆设立行省。摘编自卜正民主编哈佛中国史()根据材料一，概括汉代中央经略西域的措施，并根据材料二指出唐代中央与西域关系的发展。(分)()根据材料三并结合所学知识，分析晚清时期新疆设省的背景。综合上述材料概述中央政府治理西域的意义。(分).(分)阅读材料，完成下列要求。材料一在曾国藩、李鸿章的推动下，年，清政府分四批共派名(广东人，江苏人，浙江人，福
13、建人，安徽人，山东人)幼童到美国留学，李鸿章、沈葆桢还促成清政府于年三次派遣以福建船政学堂的学生为主体的留学生赴欧洲诸国留学，主要学习造船、驾驶、兵技等。学生出洋后，仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，还要集中学习圣谕广训。中国近代赴欧美与赴日留学教育比较分析材料二清末新政开始后，留学政策上升到国家政策层面并由此得到推广。当时清政府认为欧美各国道远费重，即不能多往，而日本则断不可不到。赴日留学的中国学生到年底达到余人的规模。据两岸新编中国近代史晚清卷()根据材料一，概括世纪后期留学教育的特点。(分)()根据材料二并结合所学知识，说明世纪初赴日留学热潮出现的原因，并指出留学教育对近代
14、中国社会的影响。(分).(分)阅读材料，回答问题。材料:世纪二三十年代，中国面临严重的内忧外患。梁漱溟认为，中国问题的根源是文化失调，必须从中国社会的基础农村入手，进行乡村教育。为此，他来到山东的邹平，在没有政府大力支持的情况下，进行了长达七年的乡村建设运动。年，他在邹平与梁仲华等人创办山东乡村建设研究院，以培养乡村建设运动的干部。山东乡村建设研究院引进了美国良种棉籽、无毒优良蚕种，改良猪种、鸡种并推广到农户。在梁激溟等人的推动下，年后，邹平相继建立了美棉运销合作社、蚕业合作社等各种合作社，发展农村经济;年，邹平第一医院成立，医院除治病外，还要负责乡村公共卫生工作。梁漱溟明文取缔贩毒吸毒、賭博
15、等不良现象，提倡妇女解放，推广新习俗和文艺体育活动。他还大力宣传复兴尊老爱幼、礼贤尚义等传统美徳。全面抗战开始后，梁漱溟的乡村建设运动宣告失败。摘编自张海鹏中国近代史等()根据材料概括梁漱溟乡村建设运动的主要举措。(分)()根据材料并结合所学知识，简析梁漱溟乡村建设运动失败的原因。(分).(分)阅读材料，回答问题。材料:鸦片战争后，中国陷入内忧外患的黑暗境地。为了实现民族复兴，无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。中国共产党成立后，团结带领人民经过长期革命斗争和艰辛探索，实现了中华民族从站起来、富起来到强
16、起来的伟大飞跃，中华民族迎来了实现民族伟大复兴的光明前景。摘自韩振峰中国共产党与中华民族伟大复兴根据材料并结合所学知识，围绕中国近现代史仁人志士的“探索”或“斗争”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐释。(要求主题明确、史论结合、逻辑清晰。)漳州市学年(上)期末高中教学质量检测高一历史(中外历史纲要上)参考答案第卷(选择题，每小题分，共分)题号答案题号答案第卷(综合题题，共分).(分)()措施:采取“和亲”政策;经济上笼络匈奴(赠送礼物给匈奴);设置专门管理机构;屯田垦荒。(分，任答点即可)发展:“绢马贸易”繁荣;西域各族遵从唐中央领导;唐太宗改变民族歧视政策;少数民族首领进入中央
17、为官;设置都护府管理西北。(分，任答点即可)()背景:俄英对新疆的侵略;新疆原先较为松散的管理体制;左宗棠率军收复新疆。(分，任答点即可。若答洋务运动开展，清政府军事实力有所增强，可酌情给分。)意义:促进边疆地区的开发;推动经济文化的交流和民族交融;巩固边防;奠定今天中国西北疆域的基础。(分，任答点即可).(分)()洋务派推动;留学方向主要前往欧美;学生以沿海地区为主;学习内容侧重西方先进技术;注重传统思想教育。(分，任答点即可)()原因:日本经过明治维新渐趋富强;甲午战败，民族危机加深;政府提倡和鼓励;日本留学道近费低。(分，任答点即可)影响:为中国培养了一批科技专业人材;进一步推动西方思想
18、文化传播;促进中国近代思想解放和民主革命的发展。(分，任答点即可).(分)()创办山东乡村建设研究院，培养干部;引进并推广农业种植、养殖品种;创办合作社，发展农村经济;建立医院，负责乡村公共卫生工作;移风易俗，宣传传统美德。(分，任答点即可)()缺少政府支持;缺乏安定的社会环境。(分，若写军阀混战、日本加紧侵华或内忧外患，或半殖民地半封建的社会性质未根本改变等酌情给分).(分)示例主题:无数仁人志士为了民族复兴进行艰苦的斗争和探索。论证:以洪秀全为代表的农民阶级希望通过推翻清政府，改朝换代，建立人间天国的方式救亡图存，结果沉重打击了清朝统治;以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派希望建立君主立
19、宪制而发动戊戌变法，促进新思想的传播;以孙中山为代表的资产阶级革命派以三民主义为纲领，领导了辛亥革命，推翻清政府，建立民国。由于阶级和时代的局限，这些斗争和尝试都没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，最终以失败而告终。示例:主题:中国共产党领导中国人民进行艰苦卓绝的斗争。论证:中国共产党成立后，在革命实践中，把马克思主义的普遍真理和中国的革命实际结合起来，探索到一条适合中国国情的革命道路。即以农村包围城市，武装夺取政权的道路。领导中国人民取得了抗日战争和解放战争的胜利，建立新中国，取得新民主主义革命的胜利。新中国成立后，成功实现向社会主义过渡，并探索出一条中国特色社会主义道路，为中华民族的复兴
20、打下了坚实的基础。示例:主题:康有为等主张维新变法，促进了中国人民的思想解放。论证:年中日甲午战争后，为了挽救民族危机，救亡图存，以康有为、梁启超为代表的维新派人士倡导学习西方，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等，主张君主立宪制，推动光绪帝进行新变法。这次变法虽然失败，但促进了中国人民的思想解放，对中国近代社会的进步起了重要推动作用。说明:此题突出“问题意识”，鼓励学生从多角度思考，体现多元思维特点。不要求学生长篇大论，只要抓住主题，可以综合论述、也可以单个事件、阶层论述，能自圆其说就好。不管是选取太平天国、洋务运动、维新变法、辛亥革命，还是中共领导的武装斗争、农村包围城市、抗日民族统一战线、社会主义建设探索、改革开放、中国特色社会主义。只要表述逻辑完整，就可以满分。其它论题如:洪秀全发动农民起义，沉重打击了清朝统治;康有为等主张维新变法，挽救民族危机;孙中山领导辛亥革命，建立了中华民国;毛泽东开创农村包围城市，武装夺取政权的道路;国共合作，领导中国人民取得了抗日战争胜利;邓小平改革开放，探索出中国特色社会主义道路等等。