1、20182019学年度第一学期渤海高中高二物理教案主备人： 使用人： 时间：2018年9月27日课题 电场能的性质课型新授课教学重点1、 电场力做功的几种表达。2、 求电势的几种方法。3、 电势随位置变化图像。依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生理解物理概念及物理规律的确切含义教学难点动能定理解决电场力做功的问题依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学习目标一、 知识目标：电场力做功的几种表达。求电势的几种方法。电势随位置变化图像。二、能力目标：动能定理解决电场力做功的问题。理由：根据普通高中物理课程标准的要求。教具教材、练习册、PPT。教学环节教
2、学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟（自主学习验收）校对课前自主学习答案，进行自我批改，更正。巡视检查学生完成情况。由课代表上前校对答案更正。校对课前自主学习知识点填空，加深基础知识记忆。3分钟1承接结果环节一、 电场力做功的几种表达方式。二、电势的几种求法。1、提出问题：电场力做功的表达式。2、电势和电势差的表达式引导学生推导1、 学生回答。2、 学生根据问题讲解知识点学生分组讨论，交换不同意见3、 学生回答并补充。1、承接自主学习2、引起学生学习知识的欲望3、让学生参与课堂活动，主动思考本节课重点内容。7分钟2做议讲评环节一带电粒子沿图1中曲线穿过一匀强电场中的等势面，且四个等势面
3、的电势关系满足abcd，若不计粒子所受重力，则()图1A粒子一定带正电B粒子的运动是匀变速运动C粒子从A点到B点运动的过程中动能先减小后增大D粒子从A点到B点运动的过程中电势能增大1、 布置问题2、提出问题，补充，评价。3、引导解题，引导给出解题方法思考讨论，学生相互交换意见，学生回答问题，其他同学补充板演正确步骤1、突出本节课重点内容2、培养学生思考问题、解决问题的能力、小组合作能力20分钟3（1）总结提升环节（总结部分）如图2所示，在匀强电场中取一点O，过O点作射线OAOBOCOD10 cm，已知O、A、B、C和D各点电势分别为0、7 V、8 V、7 V、5 V，则匀强电场场强的大小和方向
4、最接近于()A70 V/m，沿AO方向B70 V/m，沿CO方向C80 V/m，沿BO方向D80 V/m，沿CO方向提出问题补充评价1、学生思考问题2、 学生回答问题1、 完成知识目标2、突破本节课难点3分钟3（2）总结提升环节（能力提升部分）. 如图3实线为某电场的电场线，虚线为等势线，已知c为线段ab的中点，过a、b的等势线的电势分别为30 V和10 V则c点的电势()图3Ac20 VBc20 VCc20 VDc的范围无法确定布置问题提示学生回答问题给出正确答案学生思考问题给出正确答案学生解释问题提升学生思考问题能力。4分钟4目标检测环节做检测习题练习册，典型例题1 变式1 变式21、 巡视学生做答。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1、 试题作答2、 解释答案。3、 自我批改。4、 订正答案。验收学习目标是否达成5分钟5自主学习环节布置作业及下节课自学内容：1.阅读笔记，整理知识点。2.完成余下练习册习题。1分钟让学生明确下节课内容，复习本节知识，通过习题巩固知识，提升解题能力。课后反思引导学生总结有效的解题思路，学会分析题意，板演正确的书写步骤，学生先模仿，后期进行训练的时候，教师要检查学生的步骤是否规范
