1、长沙四县一市2013届3月联考语文试题考生注意：本试卷共8页，7道大题，21道小题，满分150分。考试时量150分钟。答题时请将答案填写在答题卡上，不要直接写在试卷上。一、语言文字运用（12分，每小题3分）1下列各组句子中，没有错别字且加点字的读音正确的一项是A笔法娴熟（shu），感情真挚。文章如流水账，缺乏细腻的描写。融感情于细节的描摩中，不作直接抒情，情感自然溢出。（均摘自作文评语）B贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。兹(z)收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。（均摘自单据合同）C我们都是虫，可我是萤火虫。励志学习，再接再厉。被琐事粘（nin）住，忙得脚不粘地。（均摘自学生板报）D一
2、期售罄（qn），二期将出，敬请期待。领衔湖南，独占鳌头。创意至上，虚位以待，欢迎报名。（均摘自招牌广告）2下列句子中，加点的词语使用正确的一句是A就在昨天有数百名编辑记者，冒着一条条淅沥的雨柱，卷起衣袖争先恐后地挤上了采血车，也当了一回新闻人物。B安倍晋三一上台就在外交领域采取了一系列动作，其中最为日本媒体乐道的就是“战略性外交”。 C春分刚过，毛毛细雨下个不停，无声无息，无影无踪，却又无处不在，无微不至，悄然落到树上，躲在花上，藏进草丛 D收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪。3下列句子中，没有语病的一项是A春夜雨霏霏是2012年获得诺贝尔文
3、学奖的中国作家莫言的第一部处女作，1981年5月发表在河北保定的文学双月刊莲池上。B中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日召开，出席这次党代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。C“闯黄灯罚6分”的“史上最严交规”之所以引起人们的争议，是因为公安部有关部门在制定这一规则时，没有广泛听取民意，没有科学决策等原因造成的。D我国在太原卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭，采用一箭双星方式，将九号卫星发射升空并送入预定转移轨道。4下面是苏轼的一首咏梨花的诗，填入画横线处，恰当的一项是梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 ，人生看得几清明。A惆怅东栏一株雪 B春心莫共花争发 C只恐夜深花睡去D
4、昨风一吹无人会二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）（一）阅读下面的文言文，完成5-8题。焚驴志王若虚岁己未，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止？”一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。 驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也！天祸流行，民自罹之，吾何预焉？吾生不幸为异类，又不幸堕于畜兽。乘负驾驭，惟人所命；驱叱鞭箠，亦惟所加。劳辱以终，吾分然也。若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤？孰诬我者，而帅从之
5、！祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也。殷之旱也，有桑林之祷，言出而雨；卫之旱也，为伐邢之役，师兴而雨；汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏乞斩郑注。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻，其不然！暴巫投魃，既已迂矣，今兹无乃复甚？杀我而有利于人，吾何爱一死？如其未也，焉用为是以益恶？滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉？吾子，其属也，敢私以诉。” 某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。【注】厌禳：以巫术祈祷鬼神除灾降福。投魃（b)：驱赶旱鬼。5对
6、下列句子中加点词的解释不正确的一项是A怪诬之说兴 怪：诡怪B而谓我之愆 愆：过失C吾何爱一死 爱：喜爱D人情初不怿也 怿：愉快（高兴）6下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是A适民家有产白驴者 / 身死人手，为天下笑者，何也（过秦论）B若乃水旱之事，岂其所知/ 若入前为寿，寿毕，请以剑舞（鸿门宴） C盍亦求诸是类乎 / 君子博学而日参省乎己（劝学）D如其未也，焉用为是以益恶/ 未知生，焉知死（论语）7.下列各句对原文内容的分析和概括，不正确的一项是A河朔一带大旱，镇阳帅自言忧农，似乎是一个体恤百姓的好官，可采取的措施荒唐可笑，作者用欲抑先扬的手法活画出一个迂腐无能而又貌似忧民勤政的
7、官僚形象。B文章列举“殷之旱”、“卫之旱”、“汉旱”、“唐旱”等历史记载，进一步证明了“人为”的祸害，也表现出作者是相信“天旱”乃出于“人为”的说法的。C文章交待了镇阳帅“焚驴祈雨”的荒唐举动后，宕开一笔，在正面叙述的同时，又以“白驴托梦”的间接表述，更激烈地讽刺了迷信的无稽和昏官的无能。D“释驴”之举再一次揭示了镇阳帅之迂腐无能，而“未几而雨”所引起的“岁卒以空”正是这种无能带来的直接后果。8将阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）帅闻，以为然，命亟取，将焚之。（4分） 译文：（2）吾子，其属也，敢私以诉。（3分） 译文：(3)未几而雨，则弥月不解。 (3分）译文：（二）文言文断句9下
8、列文句断句不正确的一项是A姥初有愠色/因谓姥曰/但言是王右军书/以求百钱邪/姥如其言/人竞买之/他日/姥又持扇来/羲之笑而不答。B客曰/今者薄暮/举网得鱼/巨口细鳞/状如松江之鲈/顾安得酒乎/归而谋诸妇/妇曰/我有斗酒/藏之久矣/以待子不时之需。C过秦论者/论秦之过也/秦过只是末句仁义不施/一语便断尽/此通篇文字/只看中间然而二字一转/未转以前/重叠只是论秦如此之强/既转以后/重叠只是论陈涉如此之微。D亲老家贫/起为州祭酒/不堪吏职/少日自解归州/召主簿不就/躬耕自资/遂抱羸疾/岁终会郡/遣督邮至县/吏请曰/应束带见之/渊明叹曰/我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！三、古代诗歌鉴赏与古诗文默写（13
9、分）10阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分）忆故人王 诜 烛影摇红，向夜阑，乍酒醒，心情懒。尊前谁为唱阳关，离恨天涯远。无奈云沉雨散。凭阑干，东风泪眼。海棠开后，燕子来时，黄昏庭院。（1）从词的风格看，这首词属于 词风。（2分）（2）请从艺术手法的角度，赏析全词。（6分）11古诗文默写（5分，每空1分）（1）月明星稀， 。 ，何枝可依？（曹操短歌行）（2）廉颇闻之， ，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人， ！”（司马迁廉颇蔺相如列传）（3） ，只是朱颜改。（李煜虞美人）四、现代文（论述类、实用类文章）阅读（10分，选择题每小题3分，填空题4分）阅读下面的文字，完成1214题。颠覆传统的读书
10、方式移动阅读2011年中国人移动阅读报告显示，过去的一年中，国人共进行了9亿分钟(相当于17个世纪)、6亿次移动阅读。上班路上成为移动阅读的高峰期，其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。移动阅读是什么？移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志，也包括博客微博、视频等。谈到移动阅读，不得不提手机报，自从2004年7月中国首份手机报诞生以来，手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。它的移动性、便携性、互动性、贴身性等优势，满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习惯，用手机进行移动阅读得到认可和追捧。
11、但是，基于2.5G网络的手机报只能看做是移动阅读的“前世”。随着3G无线互联网时代来临，阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。人们不再满足于阅读内容单一的手机报，在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读成为潮流所向。这些基于移动互联网的平台，使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。移动阅读时代到来了。移动阅读与传统的阅读方式相比，有许多不同的地方。目前，移动阅读可以分为电子阅读器(电纸书)和阅读客户端两大类。电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书，一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤眼睛、效果逼真，阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。而阅读客
12、户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书，用户可以下载或在线阅读。历史上，人们常用汗牛充栋来形容藏书多，存放时可堆砌至屋顶，运书时让牛也出汗。然而在移动阅读时代，书房将不再“汗牛充栋”，一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍，并把他们放入口袋中随身携带，这种方式使得阅读“飘”了起来。同时，阅读器或阅读软件的书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的效率和深度。读到精彩处，兴起时，轻点按钮，用微博等移动社交工具和他人分享阅读心得。这样，通过小小的阅读终端，便能以书会友。新民晚报总编辑、上海市记协副主席陈保平在中国传媒领袖大讲堂演讲时说:“移动阅读将成为未来一种主要的生活方式。”CNNIC统计显示，
13、截至2012年6月底，我国手机网民规模已达到3.88亿;手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。另据易观国际报告，手机阅读已成为我国移动互联网用户高频率使用的应用之一，每天阅读一次及以上的用户占比45%。摩尔定律预示着移动阅读将汇入这样的科技潮流:阅读器更便携，性价比更高，阅读体验更好，阅读量更大。可见，未来移动阅读将在手机上大有作为，“飘”起来阅读将成为一种生活方式。然而，海量信息是把双刃剑，带来丰富选择的同时，也会带来负面影响。移动阅读让人们买的书越来越少，加上阅读器上从一本书切换到另一本书的功能很方便；使得读者更难从头到尾读完一本书。并且，在公交、地铁等嘈杂的环境中阅读；知识的吸收难免会
14、大打折扣。因此陈保平也提出：这种碎片化的“浅阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面影响，这也是人类每次拥抱新技术的同时，值得警醒的地方。12本文第二段给移动阅读 ，从第三段起介绍移动阅读的诞生和与传统阅读的不同，最后一段写移动阅读的 。13下列表述不能支持“移动阅读被称为碎片化阅读”这一说法的一项是A信息时代人们的生活节奏加快，业余时间呈“碎片化”形态，在这样的时间里很难长时间地连续阅读。B人们通过移动阅读很难从头到尾完整地阅读完一本书，甚至难以读完一篇并不长的文章。C人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的，而零碎的信息给人的教益是断章取义的、不完整的，有害无益。D这种阅读是浅阅读，阅读
15、的结果对人的思维方式、分析能力可能会产生负面影响，正所谓开“卷”未必有益。14下列对原文有关内容的理解和分析，符合原文意思的一项是A随着3G无线互联网时代来临，基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读可能会朝着丰富化、个性化的方向发展。B人们可以使用阅读终端的书签、笔记、分享功能，通过“微博”等社交工具与他人分享阅读心得，随时随地以书会友。C一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术，使这类移动阅读没有辐射，不伤眼晴，效果逼真而被广泛应用。D传统阅读时代的书房藏书“汗牛充栋”，而移动阅读时代，一部普通的电子阅读器就可以装下成千上万本书，书房中不可能再有大量藏书。五、现代文（文学类）阅读（21分）阅读下
16、文，完成15-18题雨落大海鲍尔吉原野我终于明白，水化为雨是为了投身大海。水有水的愿景，最自由的领地莫过于海。雨落进海里，才伸手，就有海的千万只手抓住它，一起荡漾。谁说荡漾不是自由？自由正在随波逐流，“应无所住而生其心”。雨在海里见到了无数的兄弟姐妹，它们被称为海水，可以绿，可以蓝，可以灰，夜晚变成半透明的琉璃黑。雨落进海里，就开始周游世界的旅程，从不担心干涸。我在泰国南部的皮皮岛潜泳，才知道海底有比陆上更美的景物。红色如盆景的珊瑚遍地都是，白珊瑚像不透明的冰糖。绚丽的热带鱼游来游去，一鱼眼神天真，一鱼唇如梦露。它们幼稚地、梦幻地游动，并不问自己往哪里游，就像鸟儿也不知自己往哪儿飞。人到了海底
17、却成了怪物，胳膊腿儿太长，没有美丽的鳞，只有裤衩，脑袋戴着泳镜和长鼻子呼吸器。可怜的鱼和贝类以为人就长这德行，这真是误会。我巴不得卸下呼吸器给它们展示嘴脸，但不行，还没修炼到那个份儿上，还没掌握用鳃呼吸水中氧气的要领。海底美啊，比九寨沟和西湖都美。假如我有机会当上一个军阀，就把军阀府邸修在海底，找我办事的人要穿潜水服游过来。海里的细沙雪白柔软，海葵像花儿摇摆，连章鱼也把自己开成了一朵花。上天造海底时分外用心，运用了美术家全部的匠心。石头、草、贝壳和鱼的色彩都那么鲜明，像鹦鹉满天飞。上天造人为什么留一手，没让人像鸟和鱼那么漂亮？人，无论黄种人、黑人、白人，色调都挺闷，除了眼睛和须发，其余的皮肤都
18、是单色，要靠衣服显示自己不单调。海里一片斑斓，上天造海底世界的时候，手边的色彩一定很富裕。雨水跳进海里游泳，它们没有淹死的恐惧。雨水最怕落在黄土高坡，“啪”，一半蒸发，一半被土吸走，雨就是这么死的，就义。雨在海里见到城墙般的巨浪，它不知道水还可以造出城墙，转瞬垮塌，变成浪的碉堡、浪的山峰。雨点从浪尖往下看，谷底深不可测，雨冲下去依然是水。浪用怀抱兜着所有的水，摔不死也砸不扁。雨在浪里东奔西走，四海为家。 雨在云里遨游时，往下看海如万顷碧玉，它不知那是海，但知道那不是树，也不是土。雨接近了海，先感受到透明的风的拨弄。风把雨混合编队，像撒黄豆一样撒进海里。海的脸溅出一层麻子，又被风抚平。海鸥在浪尖
19、叼着鱼飞。浪涛冲到最高处，卷起纷乱的白边。俯瞰海，看不清它的图案，大海没有耐心把一张画画完，画一半就抹去另画，象形的图案转为抽象的图案。雨钻进海里，舒服啊！海水清凉，雨抱着鲸鱼的身体潜入海水最深处，鱼群的腹侧如闪闪的刀光，海草头发飞旋似女巫。往上看，太阳融化了，像蛋黄摊在海的外层，晃晃悠悠。海里不需要视力，不需要躲藏。水是水的枕头和被褥，不怕蒸发，雨水进入大海之后就不再想念陆地。 （摘自2013年2月1日广州日报）15“我终于明白，水化为雨是为了投身大海。”一句在文中有何作用？（3分）16请简要分析雨落大海的原因。（6分）17综观全文，作者运用了哪些的表现手法？有何表达效果？（6分）18文章结
20、尾部分作者说“水是水的枕头和被褥”，这句话有什么深刻含义？这“深刻含义”中又蕴含着怎样的现实意义？（6分）六、选做题（12分，在两个题目中任选做一题）19阅读下面的小说，完成题目。（12分）身教言教前苏联 B勃罗多夫阖家三口儿围坐在一张铺着天蓝色桌布的圆桌旁。爸爸在翻阅报纸，妈妈在绣座垫，8岁的维佳在看书。 “爸爸，我有个问题弄不清楚，”维佳突然向父亲发问，“请你给我解释一下，怎么有些人会吵嘴的？“ “这不难，”爸爸把报纸放置一旁说起来，“打个比方，我们房屋管理员与庭院清扫工之间有了意见” “没有那回事！”妈妈打断了爸爸的话，“我们房屋管理员与庭院清扫工相处得很好。” “别吵了，”维佳插嘴说，
21、“我明白了。” （1）联系小说内容，谈谈你对标题“身教言教”内涵的理解。（6分）（2）根据情节发展逻辑，补写出横线处所缺的对话内容。（6分，150字左右。）20阅读下面的经典选段，完成题目。（12分）子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”（论语述而）御孙谏曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”（左传庄公二十四年）故适身行义，俭约恭敬，其唯无福，祸亦不来矣。骄傲侈泰，离度绝理，其唯无祸，福亦不至矣。（管子禁藏）节俭则昌，淫佚则亡。（墨子辞过）顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。（司马光训俭示康）圣人去甚，去奢，去泰。（老子二十九章）【注】孙：同逊，恭顺。不孙，即为不顺，这里的意思是“越礼”
22、。固：简陋、鄙陋。这里是寒酸的意思。 甚：极端。奢：奢侈。泰：通“太”，过分。（1）由前四则可以看出，古代圣贤是如何看待“俭”的？（6分）（2）结合后两则，联系现实生活，谈谈当今我们应该如何做到节俭？（6分）七、作文（60分）21阅读下面的文字，按要求作文。（60分）人生在世，往往会经历种种的痛。有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇记叙文或议论文。要求：自选角度，自拟标题。不少于800字。不得套作，不得抄袭。2013年3月高三调研考试六、选做题（12分，任选一个小题作答）1不给分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。