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河南省灵宝市第三高级中学高二历史学案:《20世纪的科学伟人爱因斯坦》(新人教版必修4).doc

1、 1总结爱因斯坦的生平事迹 2评价爱因斯坦三、 资料汇编(1)爱因斯坦的科学贡献(一)狭义相对论1、标志:论物体的电动力学2、基本原理相对性原理:在自然界,不仅物体的运动和力的作用是相对的,而且比普通物体运动速度更快的电磁波的运动也是相对的光速不变原理:光在真空中的速度,是一个不变的常数每秒30万公里,它和光源的运动速度以及观察者本人的运动速度都无关3、意义:改变了牛顿力学的时空观念,揭露了物质和能量的相当性,为原子能的利用奠定了理论基础,是近代物理学领域的一次伟大革命(二)广义相对论1、标志:广义相对论的基础2、基本原理等效原理:在一个加速运动的系统里,物体会自动改变运动状态,而改变这种运动

2、状态的力,就是惯性力光速不变原理:在加速运动系统里的惯性力,可以运用到时空中的各种物体运动上3、意义:改变了人们对宇宙的认识,在广义相对论的指引下,天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来(2)为人类和平进步而斗争:1、一战时:签署反战宣言2、二战时:建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹,后痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害3、冷战时:组织领导“原子科学家非常委员会”出刊原子科学家公报,使全世界人民认识到核战争的极端危险性,倡议各国科学家用自己的言行来维护世界和平四、自主检测1在19世纪,经典力学遇到了无法解释的新问题。20世纪初,这些问题迎刃而解得力于A.分子论与电磁感应定律 B.

3、进化论与细胞学说 C.相对论与量子论 D.控制论与信息论 2右图是香港杜莎夫人蜡像馆展示的爱因斯坦蜡像,背景为他提出的“E=mc”公式。人们展示他的蜡像,主要是由于他A解释了光电效应 B提出了万有引力定律图3C发明了互联网技术 D制成了世界上第一架天文望远镜 3爱因斯坦说:“我不知道第三次世界大战用什么武器,但是第四次世界大战人们将只会用木棒和石头打仗了。”这个言论表明爱因斯坦是一位A极端的民族主义者 B反对战争的科学家 C狂热的爱国主义者 D鼓吹战争的社会活动家 4在1999年,美国时代周刊评选出一位“世纪人物”。时代周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子核宇宙谜的开启者”,“以具最大

4、的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。该“世纪人物”为A瓦特B爱迪生C居里夫人D爱因斯坦5爱因斯坦主张制造和销毁原子弹都是为了A人类和平 B拯救犹太人 C摧毁法西斯 D证明其理论的科学性6牛顿和爱因斯坦在科学上获得巨大成就的相同原因是 都经过长期思考、勤奋学习都有政府的大力协助都吸收前人研究的成果都不畏艰难勇于创新A B C D7香港电视连续剧寻秦记的男主角从21世纪穿越时空隧道到了秦朝统一前。这种题材的影视作品盛行一时,为这类作品盛行提供科学依据的科学家应是 A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦 D居里夫人请你为爱因斯坦获奖写一段解说词,以表彰他在科学领域的贡献。假如,某年瑞典皇家科学院,又再次为爱因斯

5、坦颁发了“诺贝尔和平奖”,你会如何设计解说词?答案:CABDA BC物理学奖:爱因斯坦先后提出了狭义与广义创立相对论、解释了光量子假说理论,1921年因光电效应研究而获得诺贝尔物理学奖,后来致力于统一场论的研究,由此带来了物理学思想的革命,因而是人类思想发展史上的一次根本性变革。因在科学上做出了杰出贡献,后来的计算机、人造卫星、通讯技术、激光、电视和原子能,无一不与他所揭示的理论有关。和平奖:一战时,他曾在反战宣言上签字。到了30年代战争阴影出现在德国时,爱因斯坦呼吁各国人民为和平而斗争,为此遭到纳粹分子追捕和迫害,被迫离开德国。二战时,建议罗斯福抢在德国之前研制原子弹,后痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害。二战后,为防止核战争,发表了罗素爱因斯坦宣言维护世界和平。他具有社会责任感和科学良心,热爱和平,厌恶战争,关心人类的命运,而他伟大的人格更是留给后人的一笔最宝贵遗产。

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