1、20172018学年度第二学期渤海高中高一语文教案主备人： 使用人： 时间：2018年3月2日课题琵琶行课时第二课时课型习题课教学重点梳理出诗歌阅读的思路和步骤。依据：考纲要求：“能鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧；能评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度”。教学难点能指出这首诗中的艺术手法。依据： 学生初中诗歌停留在感性认识和积累背诵上，品读鉴赏能力需要提高。学习目标通过对诗歌的阅读理解，能够梳理出诗歌阅读的思路和几个步骤，从而为鉴赏和评价诗歌做好铺垫。诗歌鉴赏是高考必考内容之一，并且是难点。教具试卷、多媒体教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟背诵琵琶行第1-3段抽签赋分
2、打开小考本背诵记忆熟记高考背诵篇目3分钟1承接结果环节展示优化学案p44页10-14题答案，并校对1巡视检查学生作答情况，进行及时评价。2补充纠正学生代表展示优秀小组加分培养自我评价能力5分钟2做议讲评环节诗歌鉴赏的考点及知识要点1、统计情感类型2、引导学生总结理解错误的原因1、归纳步骤和方法2、笔记上记录训练学生归纳总结的能力。10分钟3课堂总结提升环节归纳出理解诗歌大意的思路和方法提问：读诗读几处？分别要读出什么？在笔记本上记录方法和步骤。巩固本课所学，完成学习目标7分钟4目标检测环节能力培养，诗歌鉴赏题。1、 巡视学生。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1黑板和小考本作答2同桌互批。3代表讲解4订正答案。检查学生对本课所学的掌握情况10分钟5布置下节课自主学习任务1、 将诗歌相关考点知识体系总结整理在积累本上。2、牢记诗歌的表达技巧（学优生）。5分钟让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。7板书设计读题目读作者读注释读诗句读问题8课后反思
