1、20172018学年度第一学期渤海高中高一英语课名称教案主备人： 使用人： 时间：2018年4月6日课题M3 Cultural corner课时1课型复习教学重点在阅读中学会一些词短语和句子。依据：要引导学生在语境中理解和掌握词短语和句子。教学难点了解欧盟的形成和组成国家依据：高中阶段的阅读教学 ，应从语言运用的角度出发，把语言的形式，意义和用法有机结合起来。学习目标一， 知识目标1， 能正确流利朗读课文二， 识记重点单词；earthquake, situated, region, active, affect, disaster, damage, destroy 三， 识记重点词组；perc
2、ent of, in the history, take place, last for, in the whole of, be situated in, continue to, one year later 四， 能力目标1， 能运用所学单词和短语进行造句2， 能在不同语境中识别出所学的单词和短语 理由；高中阶段的阅读教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式，意义和用法有机结合起来。（课程标准）教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟1，朗读本节课的重点单词和短语教师解读当堂学习目标学生大声朗读单词和短语调动学生自主预习英语的积极性，检测学生
3、自主学习情况，完成知识目标1，2，33分钟2. 承 接结 果检查自主学习任务中布置的阅读思考题教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充。一名学生展示自主学习情况，其他学生提出质疑，讨论，达成共识。检测学生自主学习情况，发现问题，解决问题。10分钟3.做议讲 评1， 跟进巩固提升训练阅读习题2， 用所学单词和短语造句1， 教师布置巩固提升阅读习题2， 教师鼓励学生使用所学单词和短语进行造句1，全体学生独立完成巩固提升阅读习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识进一步巩固训练，完成能力目标1，215分钟4总结提 升总结本课学习内容教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充学生总结本课所学的知识
4、点，包括重点单词和重点短语培养学生总结当堂内容的能力4分钟5目 标检 测完成当堂单词和短语检测教师分发当堂检测小卷学生动笔完成当堂检测小卷检测本课学习目标的达成情况5分钟6布置下节课自主学习任务1， 背诵能力培养55页的章末小结2， 总结，归纳用法并记录在笔记本上3， 完成本模块的测试卷，7.板书Cultural corner一， 1重点单词; earthquake, situated, region, active, affect, disaster, damage, destroy 一， 2重点词组； percent of, in the history, take place, last for, in the whole of, be situated in, continue to, one year later 8.课后反 思
