1、江西省南昌市第二中学2019-2020学年高二语文9月月考试题（含解析）一、基础知识（12分）1.下面词语音形全对的一项是A. 赍（j）发 亲眷（jun） 泼溅贼 仓廒 搠倒B. 憎（zng）恶 祈（q）祷 促狭鬼 汆汤 钢砂C. 怏怏（yng） 遄（chun）飞 碧溪岨 稔熟 拢岸D. 虢（gu）州 襜（zhn）帷 编蚱蜢 雎园 梓泽【答案】B【解析】【详解】本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有
2、细微的区别，这细微处就是辨析的关键。A项，泼溅贼泼贱贼；C项，怏yng；不高兴或不满意的神情。D项，襜chn帷，车帷,古时马车四周的布帘。故选B。2.下列各句中加下划线成语的使用，全都不正确的一项是一个人，一生能从事一项事业，并使它欣欣向荣，是会感到幸福的。我们十年未见了，如今在异国萍水相逢，真是令我倍感亲切。他们现在都已七十多岁高龄了，不但没有灰心丧气，还老当益壮，百折不挠。王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。午时将近，文殊院中僧人们在经历了一上午的劳作和念经参禅后，相继进入饭堂食用一天中的第二顿斋饭，这种钟鸣鼎食的生活使他们获得了心灵的宁静失之东隅,收之桑榆,欧阳
3、克也没想到,原本是奔着九阳真经去的,没想到在失去九阳真经的时候,却能得到斗转星移和参合指的藏匿消息。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。欣欣向荣，形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展。这里形容的正是事业，使用正确；萍水相逢，比喻本不相识的人偶然相遇。此处有“我们十年未见了”，可见早就认识，成语使用不正确；老当益壮，形容年纪虽大但志气豪壮。此处正是形容七十多岁的老人百折不挠，使用正确；战战兢兢，形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。此处形容老师的工作状态，应用“兢兢业业”，使用不正确；钟鸣鼎食，形容权贵的
4、豪奢排场，旧时还形容富贵人家生活奢侈豪华。此处形容僧人的清苦生活，使用不正确；失之东隅,收之桑榆，原指在某处先有所失，在另一处终有所得。比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得。此处指欧阳克失去九阳真经的时候,却能得到斗转星移和参合指的藏匿消息，使用正确。不正确的是。故选C。【点睛】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第
5、三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。3.选出下列各句中没有语病的一项是A. 马克思、恩格斯、列宁的著作不容易翻译好，它要求翻译人员具有相当的政治水平和业务水平才能胜任。B. 我们鉴赏一部小说，不但要透过故事情节仔细寻味生活这棵常青的大树的根，而且要在故事情节的枝枝叶叶上感受作者的匠心。C. 在抗洪救灾的战斗中，经过4个小时惊心动魄地同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流中，保住了大坝，终于战胜了洪水。D. 中国特色社会主义国家制度和
6、法律制度，植根于中华民族5000多年文明史所积淀的深厚历史文化传统，吸收借鉴了人类制度文明有益成果，经过了长期实践检验。【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，结构混乱，句式杂糅，“它要求翻译人员具有相当的政治水平和业务水平才能胜任”，改为“它要求翻译人员具有相当的政治水平和业务水平”，或“翻译人员具有相当的政治水平和业务水平才能胜任”；B项，语序不当，“不但而且”后面的句子应当调换顺序；C项，语序不当，将“经过搏斗”移至“同志们激流中”后。故选D。4.填入下面
7、横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，_,_,_,_。_，_，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。却辉映着辉煌的过去 鲜明地折射出中国悠久的历史具有很高的文物价值 它们看似陈旧生动地展示着民族文化的丰富多样 成为了解中国文化和历史的一个重要窗口A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。解答句子衔接题，要明确语段中心意思，“瞻前顾后”，抓住一些关键词，如指示代词、关联词等。可根据语段及具体语境分析判断，第一处由前文“作为乡土建筑的精华”可知，此处
8、应为文物价值；句很明显是一个带有总结性的句子，而句又明显被镶嵌在句之中，先说文化，后说历史，因此必在前面。是唯一出现主语的句子，和存在明显转折关系，由此可知的顺序。整个句子排序为。故选A。二、古诗文阅读(52分)阅读下面一段文字,完成下面小题伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短
9、也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。5. 与“犹蒙矜育”中“矜”字意义相同的一句是A. 锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也。B. 然闻信至，咸自矜持。C. 本图宦达，不矜名节。D. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。6. 与“臣以险衅，夙遭闵凶”中“以”字意义与用法相同一项是A. 伏惟圣朝以孝治天下。B. 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。C. 臣无祖母,无以至今日D. 谨拜表以闻7. 下面句子中没有通假字的一项是A. 舍簪笏于百龄
10、，奉晨昏于万里B. 臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六C. 而刘夙婴疾病，常在床蓐D. 云销雨霁，彩彻区明8. 与“今臣亡国贱俘,至微至陋”句式相同的一项是A. 于是相如前进缶，因跪请秦王击缶。B. 一人之心，千万人之心也。C. 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。D. 自书典所记，未之有也。【答案】5. D 6. B 7. A 8. B【解析】【5题详解】本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。“犹蒙矜育”中“矜
11、”意思是“怜惜、怜悯”。A项，锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也，意思是“农民的锄具,并不比士兵的钩戬长铩锋利”。“矜”意思是“软柄的农具”。B项，然闻信至，咸自矜持，意思是“王家的几个孩子都不错，然而听到信使来了,都很拘谨不自然”。“矜”意思是“拘谨”。C项，本图宦达，不矜名节，意思是“本来就是为了仕途通达,不自夸个人的名节”。“矜”意思是“夸耀”。D项，愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年，意思是“希望陛下能怜悯我愚昧诚心,请允许我完成臣下一点小小的心愿,使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生”。“矜”意思是“怜惜、怜悯”。故选D。【6题详解】本题考查理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。
12、能力层级为理解B。解答此类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法，理解文言文虚词时要联系原句来理解。“臣以险衅，夙遭闵凶”中“以”是介词，因为。A项，伏惟圣朝以孝治天下，意思是“我想晋朝是用孝道来治理天下的”。“以”，介词，用。B项，但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，意思是“只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样”。“以”是介词，因为。C项，臣无祖母,无以至今日，意思是“我如果没有祖母,无法达到今天的地位”。“以”是介词，用来。D项，谨拜表以闻，意思是“恭敬地呈上此表来奏报陛下”。“以”是目的连词，来。故选B。【7题详解】本题考查文言实词的通假字。
13、通假字，汉字的通用和假借的简称。所谓通假，就是两个字通用，或者这个字借用为那个字，它们之间语音相同或相近，并没有意义上的联系，所以又称同音通假或同音假借。解答此类题目，考生平时要注意积累。A项，舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里，无通假字。B项，臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六，“有”通“又”。C项，而刘夙婴疾病，常在床蓐，“蓐”通“褥”。D项，云销雨霁，彩彻区明，“销”通“消”。故选A。【8题详解】本题考查文言句式的判断。解答此类题目，考生要熟悉六大类文言句式的特点，记住例句，快速判断。“今臣亡国贱俘,至微至陋”是判断句。A项，于是相如前进缶，因跪请秦王击缶。省略句，因跪请秦王(击缶)。B项，一
14、人之心，千万人之心也，判断句。C项，秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。省略句，秦时（他）与臣游。D项，自书典所记，未之有也。宾语前置句，有未之也。故选B。【点睛】（1）通假字的形式“本无其字”的假借字。古代文字少而所记事物多，文字常常不够用，想记一事而无其字，只有借一同音字来代替。“本有其字”的通假字。古人写作时，不用原字或仓促间想不起原字，而写成了另外一个音同或音近的字，这就是“本有其字”的通假字。（2）通假字的种类“声旁字”代替“形声字”。例：满坐寂然，无敢哗者。（口技）（坐座）“形声字”代替“声旁字”。例：使臣奉璧，拜送书于庭。（史记廉颇蔺相如列传）（庭廷）同声旁的字互相代替。例：无陇断焉。
15、（愚公移山）（陇垄）音同或音近的字相互代替。例：甚矣，汝之不惠。（愚公移山）（惠慧）。通假字是文言文中常见的一种现象，在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。参考译文：我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我
16、的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使
17、陛下知道这件事。阅读下面一段文字,完成下面小题王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注汉书读之，作指瑕以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次平台秘略。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废客剑南尝登葛愦山旷望慨然思诸葛亮之功赋诗见情闻虢州多药草求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。勃往省，度海溺水，痵而卒，年二十九。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿
18、命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不语。一再报，语益奇。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称初唐四杰。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。9. 对波浪线句子断句正确的一组是A. 勃既废/客剑南/尝登葛愦山旷望/慨然思诸葛亮之功/赋诗见情/
19、闻虢州多药草/求补参军B. 勃既废客/剑南尝登葛愦山/旷望慨然/思诸葛亮之功赋/诗见情/闻虢州多药/草求补参军C. 勃既废客/剑南尝登葛愦山/旷望慨然/思诸葛亮之功/赋诗见情/闻虢州多药草/求补参军D. 勃既废/客剑南/尝登葛愦山/旷望慨然/思诸葛亮之功赋/诗见情闻/虢州多药草/求补参军10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 对策高第：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，称为对策。自汉起作为取士的一种形式。答策出色者，可以评为第一或高第。参加对策者一般都能得到任用.B. 阙下：宫阙之下，后来上言给皇帝但不敢直指，但言阙下。此处与“城阙辅三秦”中“城阙”是一个意思。C.
20、 左迁：降低官职，即降官。犹言下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。D. 更衣：指换衣服，换衣服的地方，也是上厕所的委婉说法。如鸿门宴“权起更衣，肃追至宇下”中的更衣即为委婉说法。11. 下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是A. 王勃六岁的时候就能写文章，九岁那一年，读到了大儒颜师古创作的汉书，认为书中有许多错误，就作了一篇汉书指瑕来纠正它。B. 王勃替沛王写了一篇声讨英王鸡的檄文，高宗皇帝说这么下去势必会让斗鸡之风愈演愈烈，就把王勃轰出了王府。C. 王勃经常仗着自己的才气，欺负当地的上下级，所以他窝藏官奴，杀人并被判死刑后，大家都很高兴。D. 王勃写滕王阁序的时候并不知道都督事先让他
21、的女婿写好了一篇，只等着宴会上拿出来炫耀，幸好最后他的才华得到了都督的认可。12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。（2）勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。【答案】9. A 10. B 11. D 12. （1）我的辛酸苦楚，并不仅仅是（不单单是）蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明实在也都看得清清楚楚（明察）。（2）他写文章，开始并不认真思考，而是磨一大池磨，然后美美地喝上几杯酒（尽兴的喝酒、尽情的喝酒、喝的醉了），拉起被子蒙头睡觉，睡醒之
22、后，提起笔来就写，连一个字也不用改动。人们就说王勃这叫打腹稿。【解析】【9题详解】本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。句意为：王勃被废去官职之后，客居剑南。曾经登上葛愦山远眺，感慨丛生，想到诸葛亮的功业，赋诗抒发自己的情怀。听说虢州多产药草，于是请求补职虢州参军。“客”是“剑南”
23、的谓语，中间不可断开，排除BC项；“旷望”是“登葛愦山”后的动作，联系紧密，中间不可断开；排除D项。故选A。【10题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题B项，“此处与城阙辅三秦中城阙是一个意思”错。城阙辅三秦:城阙，即城楼，指唐代京师长安城。故选B。【11题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思能力。解答理解文言文内容的题型，要基本
24、了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。A项，“认为书中有许多错误”错，原文是“九岁得颜师古注汉书读之，作指瑕以擿其失”，可见并未说“认为书中有许多错误”。B项，“高宗皇帝说这么下去势必会让斗鸡之风愈演愈烈，就把王勃轰出了王府”错，原文是“勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：是且交构。斥出府”，可见高宗认为这是结党营私，于是把他赶出府。C项，“欺负当地的上下级，所以他窝藏官奴，杀人并被判死刑后，大家都很高兴”
25、错，原文是“倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名”，可见没有说“大家都很高兴”，只是说“事情暴露之后，本该问死罪，正好赶上大赦，只免除了他的职名”。故选D。【12题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：（1）辛苦，古今异义，辛酸苦楚；牧伯，长官；所见明知，所亲眼目睹、内心明白；鉴，明察。（2）属文，写文章；精思，认真思考；则，
26、然后；引，拉；寤，睡醒；援笔，提起笔来；易，改动。【点睛】高中文言文断句口诀：古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件；相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。打牢基础看课本，培养语感读经典；操千曲，观千剑，断句也要常实践。参考译文：王勃，字子安，是绛州龙门人。六岁时便善于写文章，九岁时得到了颜师古注的汉书，阅读过后
27、，做了一篇指瑕以指出颜氏的过失和疏漏。麟德初年，刘祥道在关内巡视行察，王勃上书自陈志向，刘祥道便把这件事上表朝廷，召见王勃入朝对策，夺取高第。年龄尚未到二十岁，便得朝散郎这个官职，数次在朝廷上觐献颂词。沛王听说了他的大名，召他来王府担任修撰，对平台秘略这本书作出评论。书修成后，王爷很是喜爱重视王勃。当时，诸位王爷斗鸡成风，王勃做了一篇游戏文字檄英王鸡，高宗大怒，道：“这将图谋结党营私。”就把王勃逐出了王府。王勃被废去官职之后，客居剑南。曾经登上葛愦山远眺，感慨丛生，想到诸葛亮的功业，赋诗抒发自己的情怀。听说虢州多产药草，于是请求补职虢州参军。他倚仗自己的才华，傲视同僚下属，被他们所共嫉妒。官家
28、的奴才曹达犯了罪，藏在王勃的寓所，王勃害怕事情泄露，就把他杀了。事情暴露之后，本该问死罪，正好赶上大赦，只免除了他的职名。父亲王福畤，因为王勃的缘故从雍州司功参军降职至交阯县令。王勃前往交阯探望父亲，渡海时溺水，惊悸而死，享年二十九岁。当年，王勃路过钟陵，正赶上九月九日都督在滕王阁大宴宾客，事先背地里命他的女婿作一篇序以向宾客夸耀，于是拿出纸笔遍请宾客作序，大家都不敢担承，到王勃那里，竟淡淡地接过笔来，也不推辞。都督大怒，起身假装上厕所，暗中派遣下属窥探王勃的文章，随时汇报。汇报了一两次之后，文章的语言越来越奇妙，都督兴奋地说：“这真是个天才！”连忙请他将文章全部写完，宾主尽欢而散。王勃做文章
29、的时候，刚开始并不精密思索，先磨数升墨汁，再大量饮酒，拿一床被子过来蒙头而卧，醒来之后，拿过笔来就写完全篇，一字不改，当时的人称王勃为“腹中写稿”。王勃还特别喜欢著书立说。王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王都以文章齐名，天下人称“王、杨、卢、骆”，称作“四杰”。杨炯曾经说：“我对于自己排在卢照邻前感觉到羞愧，排在王勃后面感到羞耻。”议论的人都说确实是这样。（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成各题。寄黎眉州 苏轼胶西高处望西川，应在孤云落照边。瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠扫雨余天。治经方笑春秋学，好士今无六一贤。且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年。【注】黎眉州：黎錞，四川人。胶西：诸城。
30、瓦屋、峨眉：四川山名。六一：六一居士，指欧阳修。13. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联写作者登高远眺，“孤云落照”，既是实景，又饱蘸了诗人的情感。B. 颔联中作者借助想象，将内心情感融人对瓦屋山和峨眉山景色的描绘中。C. 颈联将自己与欧阳修做比较，表达出不及欧阳修贤能的自谦之情。D. 本诗语言质朴平易，风格明快，景情交融，动中寓静，平淡中寓激情。14. 诗歌的最后两句有何含义？请简要分析。【答案】13. C 14. “且待渊明赋归去”借用陶渊明“归去来兮辞”，传达出诗人志向难酬、不满时政、思乡归隐的想法,表现了作者孤寂清寥、不得志的情感；“共将诗酒趁流年”写出诗人想和友人在
31、流逝的岁月中共同饮酒作诗的期待，表达了对友人的思念以及期待与朋友相聚的温情。这两句对比鲜明。【解析】【13题详解】该题是对诗歌综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。C项，“颈联将自己与欧阳修做比较，表达出不及欧阳修贤能的自谦之情”分析有误。颈联是说如今再无爱好人才的贤能的欧阳修了，表达出对恩师欧阳修的敬仰。故选C项。【14题详解】该题考查学生赏析诗歌的语言，理解诗句的含义。理解诗句的含义，首先要整体理解把握诗歌的内容
32、，理解诗歌表达的情感。然后重点理解题干要考查的诗句，在内容上写了什么景，什么人，什么事，抒发了什么情感。本题要求理解诗歌的最后两句的含义。“且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年”两句中，前一句是化用陶渊明的诗“归去来兮辞”，借陶渊明远离官场，渴望归隐诗句含蓄表达自己对时局不满，意欲归隐的心态。后一句，意思是时光在流逝，诗人很想和友人在一起饮酒作诗，共叙友情。表达了对远方友人的思念之情。【点睛】诗歌鉴赏选择题考查范围较广，基本涵盖了诗歌的内容，思想情感，表现手未法等多个方面。做题前，要做到整体理解诗歌内容，明白诗中选用了哪些意象，写了什么景，叙了什么事。写了什么人，作者要抒发的情感是什么，有没有直接抒
33、情的词语，运用了哪些表达技巧等。（四）名篇名句默写（本题共1小题，12分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明归去来兮辞中主人公拄着拐杖不时抬头远望所见景物是_，_。（2）陶渊明归去来兮辞中主人公感慨自己要乐天知命的两句是_，_。（3）王勃滕王阁序中继房屋满地，有不少官宦人家之后，还用“_，_ ”两句继续强调南昌的繁华富盛。（4）王勃滕王阁序中描述九月山水风光的两句是_，_。（5）李密的陈情表中提到两位大臣举荐自己的句子是 _，_。（6）李密的陈情表中说完自己家里外无近亲，内无应门之童后，强调自己孤单的两句是_， _【答案】 (1). 策扶老以流憩 (2). 时矫首而遐观 (3).
34、聊乘化以归尽 (4). 乐天天命复奚疑 (5). 舸舰弥津 (6). 青雀黄龙之舳 (7). 潦水尽而寒潭清 (8). 烟光凝而暮山紫 (9). 前太守臣逵察臣孝廉 (10). 后刺史臣荣举臣秀才 (11). 茕茕孑立 (12). 形影相吊【解析】【详解】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“憩”“遐”“弥”“舳”“潦”“逵”“茕”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、现代文阅读（15分）阅读下面的文字,完成下面
35、小题老夫老妻冯骥才(1)他俩又吵架了。(2)可是今天的架吵得空前厉害，起因却很平常就像大多数夫妻日常吵架那样，往往是从不值一提的小事上开始的不过是老婆子把晚饭烧好了，老头儿还趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，粘着烟油子的纸捻子呀，满桌子都是。老婆子催他收拾桌子，老头儿偏偏不肯动。老婆子便像一般老太太们那样叨叨起来。老婆子们的唠唠叨叨是通向老头儿们肝脏里的导火线，不一会儿就把老头儿的肝火引着了。两人互相顶嘴，翻起许多陈年老账，话愈说愈狠。老婆子气的上来一把夺去烟嘴塞在自己的衣兜里，惹的老头儿一怒之下，把烟盒扔在地上，还嫌不解气，手一撩，又将烟灰缸打落到地上，还抓起桌上沏满热茶的大瓷壶，用力“
36、叭”地摔在地上，看着满地碎瓷片和溅在四处的水渍，老婆子直气的冲着老头大叫：“离婚，马上离婚！”(3)同样的怒火也在老头儿的心理翻腾着。之间他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音，一边冲到门口，猛拉开门跑出去，还使劲带上门，好似从此一去就不在回来。(4)老婆子火气未消，站在原处。面对空空的屋子，一种伤心和委屈爬上心头。她想，要不是自己年轻时得了那场病，他会有孩子的。有了孩子，他可以同孩子住去，何必跟这愈老愈混账的老东西生气？(5)不知为什么，他们每次吵架后两小时，她的心情就非常准时地发生变化，好像节气一进“七九”，封冻河面的冰片就要化开那样。像刚才那么点儿小事还值得吵闹么？她每次吵过架冷静下来时都
37、要想到这句话。可是老头儿也总该回来了。他们以前吵架，他也跑出去过，但总是一个小时左右就悄悄回来了。但现在已经两个小时了仍没回去。外边正下大雪，老头儿没吃晚饭，没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临出门时气冲冲的样子，不会一不留神滑倒摔坏了吧？想到这儿，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了。(6)雪正下得紧。雪是夜的对比色，好像有人用一支大笔蘸足了白颜色，把所有树枝都复勾一遍，使婆娑的树影在夜幕上白茸茸、远远近近、重重叠叠地显现出来。于是这普普通通、早已看惯了的世界，顷刻变得雄浑、静穆、高洁，充满鲜活的生气了。(7)一看这雪景，她突然想到她和老头儿的一件遥远的往事。五十年前，他们
38、同在一个学生剧团。她的舞跳得十分出众。每次拍戏回家晚些，他都顺路送她回家。她记得那天也是下着大雪，两人踩着雪走，也是晚上八点来钟，在河边的那段的那段宁静的路上，他突然仿佛抑制不住地把她拉到怀里。他猛地推开他，气的大把大把抓起地上的雪朝他扔去，直打得他像一个雪人。他们的恋爱就这样开始了从一场奇特的战斗开始的。(8)多少年来，这桩事就像一张画儿那样，分外清楚而又分外美丽地收存在她心底。曾经，每逢下雪天，她就不免想起这桩醉心的往事。年轻时，她几乎一见到雪就想到这事；中年之后，她只是偶然想到，并对他提起，他听了总要会意地一笑，随即两人都沉默片刻，好像都在重温旧梦；自从他们步入风烛残年，即使下雪天也很少
39、再想起这桩事了。但为什么今天它却一下子又跑到眼前，分外新鲜而又有力地来撞他的心呢？(9)可现在她多么希望身边有一只手，希望老头儿在她身边！她想到楼上邻居李老头，文化大革命初期老伴被折磨死了。尽管有个女儿婚后还同他住在一起，但平时女儿、女婿都上班，家里只剩李老头一人。星期天女儿、女婿带着孩子出去玩，家里依旧剩李老头一人年轻人和老年人总是有距离的。年轻人应该和年轻人在一起玩，老人得有老人为伴。(10)真幸运呢！她这么老，还有个老伴。四十多年如同形影紧紧相随。尽管老头儿性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细，却不失为一个正派人，一辈子没做过亏心事；一副直肠子，不懂得与人记仇记恨她愈想，老头儿似乎就愈
40、可爱了。(11)她在雪地里走了一个多小时，老头儿仍不见，雪却稀稀落落下小了。只有先回去，看看老头儿是否已经回家了。当将要推开屋门时，她心里默默的念叨着：“愿我的老头儿就在屋里！”(12)屋门推开了，啊！老头儿正坐在桌前抽烟。地上的瓷片被扫净了。炉火显然给老头儿捅过，呼呼烧得正旺。顿时有股甜美而温暖的气息，把她冻得发僵的身姿一下子紧紧地搂住。她还看见，桌上放着两杯茶，一杯放在老头儿跟前，一杯放在桌子另一边，自然是斟给她的老头儿见她进来，抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮。(13)她站着，好像忽然想到什么，伸手从衣兜里摸出刚才夺走的烟嘴，走过去，放在老头儿跟前。什么话也没说，赶紧去给空着肚子的老
41、头儿热菜热饭，还煎上两个鸡蛋16. 下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）A. 小说虽名为“老夫老妻”，但主要是以老伴的女性视角来展开情节，因为女性感情更加细腻丰富。以女性视角构思小说会更生动。B. 这对老夫妻吵架不止一次，由于妻子在家中很强势，每次都是老头气的离家出走，小说结尾老头“抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮”的细节正说明了这一点。C. 小说第段展现了青年、中年、老年不同年龄阶段对曾经美好年起往事的态度，真实再现两人感情由浓变淡，直至不屑一想、勉强维持的过程。D. 小说以时间顺序展开，但又使用插叙来丰富情节，如插入“恋爱时”的场景，来说明她们是有很好的感情基础的，从而
42、为和好作伏笔。17. 小说很巧妙地运用了“前后照应”的手法，请结合文本简要分析。18. 小说第段写到了“雪”，请简要分析其作用。【答案】16. D 17. 小说前几段写丈夫“趴在桌上通烟嘴,弄得纸片呀,碎布条呀,粘着烟油子的纸捻子呀,满桌子都是”进而摔大瓷壶,摔门离家出走的情节，正与小说第10段通过妻子心理描写来评价丈夫性格“性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细”相呼应。第5段写到“他们以前吵架,他也跑出去过,但总是一个小时左右就悄悄回来了”和小说结尾，老头在妻子回家前已先到家把炉火捅旺，碎瓷片打扫干净，给妻子斟茶等细节，与10段“一副直肠子。不懂得与人记仇恨”相呼应,小说第4段写到“要不是
43、自己年轻时得了那场病,她会有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去,何必跟这愈老愈混账的老东西生气？”与有女的邻居李老头遭遇相呼应，说明有儿有女作为依靠还是比不上老伴好。 18. 情节方面,第段写“雪”有承上启下的作用,承接上文妻子的担心，出门寻老头；又引出下文对“恋爱”“新婚”往事的回忆，人物描写方面：“雪下得紧”也烘托了妻子内心的复杂、烦乱、忐忑的心绪。情感表达方面：段落最后写下雪的世界“顷刻变得雄浑、静穆、高洁、充满鲜活的生气”，又很好的暗示传达了下文“恋爱”时两人情感的美好、圣洁、甜蜜。【解析】【16题详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要
44、对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。A项，“以女性视角构思小说会更生动”显得有些偏颇。B项，“妻子在家中很强势“无根据，“抬起眼看她一下，跟着又温顺地垂下眼皮”的细节说明老头的自省与愧疚。C项，“直至不屑一想、勉强维持”不正确。结尾“她站着，好像忽然想到什么，伸手从衣兜里摸出刚才夺走的烟嘴，走过去，放在老头儿跟前。什么话也没说，赶紧去给空着肚子的老头儿热菜热饭，还煎上两个鸡蛋”的描写，展现的是两人之间和谐温馨的情感。故选D。【17题详解】此题考查分析表现手法的能力。解答时先要明确手法，然后
45、结合文本具体分析这一手法运用的表达效果。此题题目明确小说巧妙地运用了“前后照应”的手法，解答时明确“前后照应”的内容，再分析表达效果。前后照应的地方有几处。比如第（2）段“老头儿还趴在桌上通烟嘴，弄得纸片呀，碎布条呀，粘着烟油子的纸捻子呀，满桌子都是”“ 惹的老头儿一怒之下，把烟盒扔在地上，还嫌不解气，手一撩，又将烟灰缸打落到地上，还抓起桌上沏满热茶的大瓷壶，用力“叭”地摔在地上”，第三段“ 同样的怒火也在老头儿的心理翻腾着。之间他嘴里一边像火车喷气那样不断发出声音，一边冲到门口，猛拉开门跑出去，还使劲带上门”，与第（10）段“尽管老头儿性子急躁，又固执，不大讲卫生，心也不细”的内容相互照应；
46、第（5）段写到“他们以前吵架,他也跑出去过,但总是一个小时左右就悄悄回来了”和小说第（12）段“老头儿正坐在桌前抽烟。地上的瓷片被扫净了她还看见，桌上放着两杯茶，一杯放在老头儿跟前，一杯放在桌子另一边，自然是斟给她的”，与10段“一副直肠子。不懂得与人记仇恨”相呼应；第（4）段“要不是自己年轻时得了那场病,她会有孩子的。有了孩子，她可以同孩子住去,何必跟这愈老愈混账的老东西生气？”与第（9）段“她想到楼上邻居李老头，文化大革命初期老伴被折磨死了。尽管有个女儿婚后还同他住在一起，但平时女儿、女婿都上班，家里只剩李老头一人。星期天女儿、女婿带着孩子出去玩，家里依旧剩李老头一人”相呼应，说明有儿有女
47、作为依靠还是比不上老伴好。【18题详解】本题考查学生把握文中环境描写的作用的能力。写景的作用，主要可以从三个方面来考虑：对表现人物的作用、对表达感情的作用、情节上的作用。首先找到写雪的内容，第段“雪正下得紧”一句承接上文“但现在已经两个小时了仍没回去。外边正下大雪，老头儿没吃晚饭，没戴帽子、没围围巾就跑出去了，地又滑，瞧他临出门时气冲冲的样子，不会一不留神滑倒摔坏了吧？想到这儿，她竟在屋里待不住了，起身穿上外衣，走出房子去了”，也引出下文“一看这雪景，她突然想到她和老头儿的一件遥远的往事”，可见在情节结构上，写“雪”有承上启下的作用，承接上文妻子的担心，出门寻老头；又引出下文对“恋爱”“新婚”
48、往事的回忆。人物上，“雪下得紧也烘托了妻子内心的复杂、烦乱、忐忑的心绪。感情上，最后写下雪的世界“顷刻变得雄浑、静穆、高洁、充满鲜活的生气”，又很好的暗示了下文“恋爱”时两人情感的美好、圣洁、甜蜜。【点睛】景物描写的作用一般如下：点明故事发生的时间、节令和地点，为人物活动提供背景；映衬人物心情，烘托人物性格、心理；推动或预示故事情节发展；暗示或象征社会环境、人物命运，衬托主题。答题时要结合文章具体内容来分要点回答。一般的答题模式为：具体描写了景色，交代了(时间、地点、环境)；营造(创设)了一种气氛；渲染(定下)了的抒情基调；揭示人物心境，体现人物性格，烘托人物思想感情；为下文情节展开作了铺垫，
49、推动情节发展。四、语言运用（11分）19.王先生想邀请自己熟识某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容,其中有多处措辞不当,请找出五处并加以修改。兹定于2019年10月6日(星期日)11时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题向您垂询,热切期望能与您合作表演京剧九锡宫,还请您不吝赐教。请届时务必光临!【答案】“府上”修改为“寒舍”;“家慈”修改为“家严或家父”;“华诞”改为“寿宴”;“垂询”改为“请教”;“请届时务必光临”改为“真诚期待您的光临”。【解析】【详解】本题考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达的得体。本题是邀请函的正文
50、内容，作答时要先明确语境，即“王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴”，那么“府上”是敬辞，称对方的家或老家，要改为“寒舍”。“家慈”是在别人面前对自己母亲的谦称，此处是王先生父亲的八十寿宴，应为“家严或家父”。“华诞”是敬辞，称别人的生日，应改为“寿宴”。“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。此处可改为“请教”。“请届时务必光临”，语气过硬，可改为“真诚期待您的光临”。【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表
51、达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。20.请从以下八句挑出六句组合成三副对联，只写序号，注意区分上下联依然极浦生秋水 千载登临容我
52、辈 江山万里独斯楼豫章形势控吴楚 名阁雄姿经万世 终古寒潮送夕阳一灯读序忆儿时 王勃才华雄古今对联一：上_对联二：上_对联三：上_【答案】 (1). 对联一 16 (2). 对联二27 (3). 对联三48【解析】【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体。形式是对联题。解答此类题目首先要看字数，对联要求字数相等，内容相关；其次要求词性相当、结构相称。分析结构和词性，依然/极浦/生秋水,“依然”表示时间状态的副词，“极浦”偏正结构的名词，“生秋水”动宾结构；与之能形成对应的是终古/寒潮/送夕阳。“水”是仄声，“阳”是平声，故为上联，为下联。千载/登临/容我辈,“千载”时间状语，“登临”动词，“容
53、我辈”动宾结构；与之能对应是一灯/读序/忆儿时。“辈”是仄声，“时”“阳”是平声，故为上联，为下联。豫章形势/控吴楚,“豫章形势”偏正结构，“控吴楚”动宾结构；与之相对的是王勃才华/雄古今。“楚”是仄声，“今”是平声，故为上联，为下联。五、作文（60分）21.庆祝大会、阅兵式、群众游行、颁奖仪式、文艺晚会、大型成就展刚刚过去的国庆假期，庆祝中华人民共和国成立70周年的一系列活动仿佛一幅幅翻开的画卷,尽展新中国成立以来的辉煌成就,传承着中华民族的英勇精神。妙笔赞盛世，深情敬祖国。本周学校晨会，你将作为学生代表发言，请以“厉害了，我的国”为题写一篇演讲稿，让大家欣赏你的妙笔，感受你的深情。注意格式
54、；注意对象；联系现实，表达真情实感 ；不少于800字。【答案】厉害了，我的国！尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家下午好！今天我演讲的题目是厉害了，我的国！一档辉煌中国电视纪录片，让“厉害了，我的国”成了不少人的口头禅。一组还看今朝全景式画面展示，让锦绣河山闪耀荧屏。而今，庆祝中华人民共和国成立70周年的一系列活动仿佛一幅幅翻开的画卷，尽展新中国成立以来的辉煌成就，传承着中华民族的英勇精神。让我们每一个炎黄子孙不禁在心底赞叹一声：厉害了，我的国！国之运在民之心。去年3月，世界知名咨询公司益普索集团发布了对25个国家1.8万人的调查报告，数据显示中国人对未来最乐观，91%的人认为国家正在变得越来
55、越好。今天的中国，人们为改革发展而欢呼，为反腐成绩而叫好，为科技进步而击掌。大家拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，爱这个国家，愿为这个国家撸起袖子加油干。这就是人心，就是民心，就是国运兴盛的折射。厉害了，我的国！国之运在国之兴。近几年，中国路、中国桥、中国港、中国网，一个个奇迹般的宏大工程托举起民族复兴的中国梦。前不久，来自“一带一路”沿线20国的青年，评出他们心目中的高铁、支付宝、共享单车、网购这中国“新四大发明”。美国前财长保尔森感慨：“中国一跃成为经济超级大国，确实是历史上最不寻常的故事之一。”有人说，中国创下了经济发展和社会稳定的两个奇迹。何尝不是呢？一句响当当的“祖国带你回家”，让
56、多少身居海外的中国人热血沸腾、热泪盈眶。在奔腾不息的历史长河中，从未有哪个国家像中国这样，在如此短的时间里，实现从站起来到富起来又到强起来的壮丽跨越，国运就在祖国的颜值里。厉害了，我的国！国之运在风之正。这5年，一场没有硝烟的反腐斗争打响，一大批腐败分子纷纷落马。这场以“零容忍、无禁区、全覆盖”为特征的反腐败斗争，既是对政治生态的修复和重建，又是对人心的涤荡和重拾。邓小平同志当年曾说：“这个党该抓了，不抓不行了。”如今，历经正风肃纪、反腐倡廉的洗礼，全党全社会风清气爽。调查显示，92.9%的群众对党风廉政建设和反腐败工作成效表示满意。“不信东风唤不回”，党心民心军心的更加凝聚让国运乘风而行。厉
57、害了，我的国！国之运在势之变。“世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。”国运与世界大格局、历史大变局联系在一起。基辛格说：“当今的国际体系正在经历四百年来未有之大变局”，布热津斯基感叹：“全球力量的中心从大西洋两岸转移到了远东”。环顾今日之世界，守成国家在徘徊，新兴国家在奋起，也还有一些国家在战火中煎熬。而中国正如方志敏烈士当年在可爱的中国一文中所憧憬的那样，“到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步”，正以更为成熟、稳健的步伐走近世界舞台中央，这是国运昌盛的节奏，是国运彰显的昭示。厉害了，我的国！党的十九大召开，这是决定中国国运的大事。中华民族积蓄的能量，要爆发出来。拿破仑曾预言：“中
58、国是一只沉睡的狮子，一旦觉醒，将会震惊世界。”如今，这头狮子不但醒来了，而且站起来、强起来了。我们为国运昌盛击掌叫好：厉害了，我的国！我的演讲完毕，谢谢大家。【解析】【详解】本题考查写作能力。这是一则材料作文，考生可抓住提示语中的关键句来理解出题者的意图，确定立意和写作内容。本则材料是以庆祝建国七十周年庆祝活动为背景的，“庆祝中华人民共和国成立70周年的一系列活动仿佛一幅幅翻开的画卷,尽展新中国成立以来的辉煌成就,传承着中华民族的英勇精神。妙笔赞盛世，深情敬祖国”，给出的情境是“本周学校晨会，你将作为学生代表发言，请以厉害了，我的国为题写一篇演讲稿”。本次作文的主题很明确，就是歌颂新中国的伟大
59、成就。这就要求考生不能“两耳不闻窗外事”，必须关心国家大事，才能有内容可写，也才能切实体会到祖国的强大，激发出民族自豪感。考生要将建国以来的成就按照一定顺序梳理一下，看看有哪些方面可以写，要选择那些影响力最大的事件，为了使内容饱满充实，可以采用点面结合的办法，即有的可以采用排比罗列成就，而有的则需要细节的刻画来充实内容，也能使之具体可感。当然，作为一篇高中学生的作文，不能只罗列这些成就，必须有自己的思考和见解，也就是文章必须有一个集中的主题，比如可以写“团结、奋斗”“爱国”等。最后还要注意是演讲稿的形式。参考立意：1、国家强大，人民才能幸福2、每一个炎黄子孙都要为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献3
60、、青年是建设祖国的生力军，少年强则国家强4、祖国的荣辱兴衰关系到一个人的命运，我们要自觉维护国家利益，将爱国进行到底结构示例：题目厉害了，我的国。开头概述庆祝建国七十周年的背景，提出主题：厉害了，我的国！主体部分以几个分论点来表现主题。国之运在民之心，国之运在国之兴，国之运在风之正，国之运在势之变。从不同角度赞颂祖国的巨大成就。最后以拿破仑曾预言结尾，为国运昌盛击掌叫好：厉害了，我的国！参考素材：1、“圆梦工程”透过港珠澳大桥、胡麻岭隧道、郑万铁路、复兴号、上海洋山港自动化码头、中国移动互联网等一个个超级伟大的工程，让我们领略了这五年来，以中国高铁为代表的一张张中国基础设施建设的大网，是如何编
61、织起人民走向幸福、美好的希望版图，托举起中华民族伟大复兴的中国梦。用“圆梦工程”带来的获得感，体现人民有信仰、民族有希望、国家有力量。在中国经济砥砺前行的五年间，以中国铁路为代表的身影，用脚踏实地的足迹遍及祖国的万里河山，为各族儿女带来了美好的期待，而这仅仅是中国自信的开始。2、站起来、富起来、强起来，每一个都是历史路口，我们在一步步的努力中，实现发展的跨越。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，如同一条将亿万群众联系在一起的纽带，在五年间变得更加坚实。铁腕务实的深化改革、推心置腹的宣传工作、念兹在兹的惠民情怀，让全国上下良性互动，产生强大凝聚力的“公约数”。社会主义核心价值观的共识，正在
62、逐渐的深入人心，与无数个体的亲身感受、情感意愿构成祖国建设的最美画面。中华民族伟大复兴，是几代中国人为之奋斗的梦想。圆梦工程，举世称道。圆梦有我，奔向目标!看到日益强大的祖国，我们的生活会越来越好!祖国强大是我们最伟大的后盾，让我们更加有底气。让我们满怀期望的奋勇前进。3、在华北生活过三年的米纳她说：“我在芝加哥读书时，住在一个并不算贫民窟的地方，但是也得养成一到晚上就提高警惕的好习惯。如果觉得自己所在的街区有什么不对劲的感觉，立马就要开溜。我的学校也会挂出犯罪率热点图，还时常发邮件提醒我们新的犯罪动向。而我在石家庄生活两年，北京呆了一年，就完全忘记了在美国养成的习惯。我晚上出门不再盯着左右乱
63、看防备可疑的人，也不必担心旁边哪个疯子怀里有枪。中国能提供美国所没有的安全环境。”4、我们将要守护的这个地方，终年荒无人烟如果没有这场战争我们可能一辈子不会来到这里这里没有情深绿水，没有金银宝藏可是在我们军人眼里，这里是最美的地方因为它是中华人民共和国的国境线是我们必须用生命和鲜血誓死捍卫的地方身处海外的冷锋显示出一个中国英雄的勇气、能力和担当而在他背后有着一个强大的祖国做支撑将个人英雄主义和国家后盾水乳融合在了一起中国英雄就是如他一般勇敢有个性 敢于付出的人“ 中华人民共和国公民:当你在海外遭遇危险，不要放弃!请记住，在你身后，有一个强大的祖国!”【点睛】材料作文审题原则：1整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。2多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。3筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：服从材料的整体；观点可能比较新颖；有话可说。