1、铜山区夹河中学2016-2017学年度第一学期高一年级历史教学案专题六 古代希腊、罗马的政治文明 导学案3罗马人的法律教学目标：了解十二铜表法；了解公民法和万民法；认识罗马法的作用。教学重难点：重点：掌握罗马法的主要内容、发展过程及其对罗马政权统治的维系作用。难点：认识罗马法的历史作用及其现实价值。教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分（学生记录部分）【导入新课】有两个小男孩，相传他们是希腊神话中特洛伊人的后裔，他们出生后被仇人放在一只篮子里丢进意大利的台伯河。一只善良的母狼不但救了他们，还用自己的奶水喂养他们。长大后两个兄弟不但报了仇，而且在被母狼救起的地方建起了一座城，因为哥哥的
2、名字叫罗慕洛，这座城就被称为罗马城。千百年来，罗马不仅指一段古老而悠远的历史，更代表一种宏伟而博大的精神。骁勇的罗马人更崇尚武力和秩序，长期忙碌于对外征战，与睿智的希腊人相比，难免给人“略输文采”、“稍逊风骚”之感。然而，罗马人建立过一个庞大帝国，帝国的维系主要依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是博大而缜密的罗马法律。古代罗马在法制建设方面取得的重要成就，是人类文明的宝贵遗产。古代罗马在法制建设方面取得的重要成就，是人类文明的宝贵遗产。这节课我们就来一起学习罗马人的法律。【自主学习、合作探究】活动一：交流展示落实基础1了解十二铜表法、公民法和万民法 罗马共和国时期：（1）十二铜表法：公元
3、前5世纪中期，在 反对 的斗争中形成，十二铜表法是罗马 发展史的起点。限制了贵族的专横，在一定程度上 。（2）公民法：从 （公元前509年）到公元前 世纪中叶，罗马产生的法律统称为 。（它专门适用于罗马公民，调整罗马公民之间的关系）罗马帝国时期： （1）万民法：公元前3世纪早期，罗马征服并统一了意大利半岛。3世纪，在罗马对外扩张过程中，万民法成为普遍适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的法律。（2）民法大全：6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法律化，汇编成民法大全，标志着罗马法体系最终完成。2认识罗马法的作用 （1）维系统治：罗马法是罗马统治的有力支柱，稳定了社
4、会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。罗马法保护私有财产，提倡法律面前人人平等，缓解社会矛盾。罗马法律制度渗透到国家各个角落，稳固了帝国的统治。（2）影响后世：是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系，其原则和制度对近代欧美资产阶级产生重要影响。【概括归纳、总结提升】古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克娄帕特拉一见钟情，两人还集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分（学生记录部分）装订线有了一个私生子，取名托勒密恺撒。当恺撒归国执政之后，克娄帕特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克娄帕特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？当堂检测1.“十二铜
5、表法自从定下来之后，有些条款甚至一直保留下来，到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。”这段论述表明十二铜表法 （ ）适用于整个罗马帝国 成为罗马成文法的起点 对后世立法影响深远 标志着罗马法体系形成A B C D2比利时罗马法专家里维埃说：“罗马法是世界性的普通法，不仅是那一个国家的法。”中国有学者认为：“说罗马法是世界性的普通法，说罗马法征服了世界，当然并不十分确切”。关于罗马法对后世影响的确切说法应该是 （ ）A影响近代欧美国家并波及世界 B覆盖到被罗马帝国征服的国家C波及到了罗马帝国周边的邻国 D渗透到罗马共和国的各个
6、角落3“这一法律适用的对象是罗马人与外国人及外国人相互之间的讼争案件，它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系，而是不同民族的人之间的关系。”材料中的法律主要是指 （ ）A. 十二铜表法 B.公民法 C.自然法 D.万民法4恩格斯指出：“罗马法包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下面哪一项表述符合材料所表达的含义A罗马法是第一部资产阶级成文法典 B罗马法是罗马帝国统治的有力支柱 C罗马法提倡法律面前公民人人平等 D罗马法是近代欧美国家的立法基础5从古罗马法谚语：“举证之所在，败诉之所在。”可以看出罗马法的特点是A强调诉讼是必须环节 B强调判决以
7、证据为准C强调遵循法律程序 D强调审判的实用有效性6德国耶林格认为：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次则是以法律。”古代罗马之所以能以法律征服世界，因为罗马法中蕴含着如下观念 A人人平等，公正至上 B以牙还牙，以眼还眼C私有财产神圣不可侵犯 D礼不下庶人，刑不上大夫 7“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法A重视法律程序 B保留习惯旧俗 C强调法官至上 D体现人人平等8.从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争。 高考资源网 高考资源网