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湖南省醴陵市第二中学2014-2015学年高一下学期周周练(1)生物试题 WOR版无答案.doc

1、高一生物周周练(一)班级 姓名 (测试时间:35分钟 满分:100分)一、选择题(共12小题,每题5分,共60分)1.孟德尔用豌豆做相对性状的杂交实验时,不必考虑的是A.显性亲本作父本,隐性亲本作母本 B.每对相对性状都要有显隐性关系C.亲本的双方都必须是纯合子 D.对母本去雄,授以父本花粉2. 下列有关豌豆为实验材料的优点的叙述中,不正确的是A.豌豆品种间具有多对易于区分的相对性状 B.豌豆花期长且特别,易于观察C.豌豆在自然状态下一般为纯种 D.豌豆的后代数量多3.下列有关孟德尔提出的假说的叙述中,不正确的是 A.生物的性状由遗传因子决定B.体细胞中遗传因子成对存在C.形成配子时,成对的遗

2、传因子彼此分离,进入不同配子D.受精时,雌雄配子的结合是固定的,使后代出现3:1的分离比4. 孟德尔之所以在研究遗传规律时获得巨大成功,关键在于他在实验过程中选择了正确的方法。下面各项中,不属于他获得成功的原因的是 A.采用了从由单因素到多因素的研究分析顺序B.运用了科学研究方法假说演绎法C.应用了统计学的原理对结果进行统计分析D.选择了多种植物作为实验材料,做了大量实验5.人眼的虹膜褐色对蓝色是显性,遗传遵循分离定律。一对褐眼的夫妇生了四个孩子,三个蓝眼一个褐眼,对这种现象最好的解释是A.分离比为正好3:1,符合分离规律的实质B.雌雄配子随机结合时,产生了误差C.蓝眼为显性,褐眼为隐性,在后

3、代中出现的概率大一些D.这对夫妇都含有蓝眼的基因,在每胎生育中都有出现蓝眼的可能性6.关于测交意义的说法,不正确的是A.测定待测个体的遗传因子组成 B.判断待测个体的显隐性C.验证是否符合分离定律 D.推测待测个体产生的配子种类7.假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2出现了“31”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交后代会出现2种表现型,其比例接近11D.若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近121 8.在“性状

4、分离比”的模拟实验中,下列叙述不正确的是A.当出现DD:Dd:dd = 1:2:1时,就停止模拟实验B.每次取出的小球都要重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同C.两个桶内小球每次取出之前,都要混合均匀,然后随机取出其中一个组合D.两个桶内的小球总数可以不等,但每个桶内的两种彩球数必须相等9.下列有关杂合子和纯合子的叙述,正确的是A.纯合子自交后代都是纯合子 B. 杂合子自交后代都是杂合子C.纯合子的双亲至少一方是纯合子 D. 杂合子的双亲至少一方是杂合子10.下列关于孟德尔的两对相对性状杂交实验的解释,准确的是A.每一对相对性状的F2分离比都为3:1,遗传都遵循分离定律B.F1细胞中

5、控制两对相对性状的遗传因子彼此分离,自由组合C.F1产生雌雄两种配子,数量相等,随机结合,形成4种合子D.F2中有16种基因型,9种表现型和4种重组类型11.在下列基因型个体中,产生配子种类最少的是A.Yy B.yyRr C.YyRrDd D.YYrrDDee12. “遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律,其中基因的自由组合定律应该作用于下图中的A和 B C D二、非选择题(共2小题,共40分)21.(20分)家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状,现有4只家兔甲、乙、丙、丁,其中甲和乙为雌兔,丙和丁为雄兔。甲、乙、丙均为黑毛,丁兔为褐毛。已知甲、丁交配和甲、丙交配的后代都全为黑毛兔,乙、丁

6、交配和乙、丙交配的后代中都有褐毛兔,问:(1)上述交配组合中,可用于实验判断毛色显、隐性的是 ,判断结果为 。(2)若用B和b表示这一对相对性状,则甲、乙、丁三只兔的遗传因子组成分别为 、 、 。(3)乙、丙交配的后代中,理论上黑毛后代中纯合子占 。(4)为了鉴定甲、丙交配的后代中黑毛个体遗传因子组成,让其与 个体多次测交。如果后代出现 ,则可确定为杂合子;反之为纯合子。(5)请用遗传图解推导说明乙、丁交配产生后代的过程。(要求:有配子的产生过程、亲代和子代的遗传因子组成及表现类型,符号规范)22(20分)豌豆的花色和花的着生位置各是一对相对性状,它们的独立遗传,互不干扰。有人对豌豆的五组亲本

7、杂交的后代进行了以下统计。亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型红花腋生白花腋生红花顶生白花顶生甲乙丙丁戊红花腋生红花顶生红花腋生白花腋生红花腋生红花顶生红花腋生白花顶生白花腋生红花顶生627724953125151720375031705236172430130149921226200507据上表回答:(1)选择 组可同时判断上述两对相对性状的显、隐性,显性性状分别为 。(2)依次写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别花色的显、隐性基因,B和b分别表示花的着生位置的显、隐性基因。甲组合为 乙组合为 丙组合为 丁组合为 戊组合为 (3)最容易获得双隐性个体,应采用的杂交组合是 (甲/乙/丙/丁/戊)。(4)要从上述杂交后代获得能稳定遗传的红花顶生豌豆,最好选择 (表现型)个体进行 (交配方法),再选择不发生性状分离的种子。

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