1、一， 考点解读 基因重组是生物变异的重要来源，是产生新基因型的途径。是自由组合规律的理论基础，是高考的必考内容，也是学生必须掌握的考点之一。二， 重点和难点分析1， 概念：指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同形状的基因的重新组合。2， 发生时期和原因：减数第一次分裂时，随着非同源染色体的自由组合，位于非同源染色体上的非等位基因重新组合；形成四分体时，随一对同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换，等位基因交换，非等位基因重新组合。3， 适用生物类型：只适用于真核生物的有性生殖。4， 结果：能产生新的基因型、表现型。5， 意义：生物变异的重要来源，是形成生物多样性的重要来源。三，典型例题例1，【易
2、错题】下列有关基因重组的叙述，正确的是A， 基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离B， 基因重组可引起基因结构的改变，从而产生新基因C， 非姐妹染色单体间的互换可导致基因重组D， 造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组【解析】基因型为Aa的个体自交，因等位基因分离导致子代性状分离。基因重组是基因间的重新组合，不能产生新基因，也不能引起基因结构的改变。非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组。同卵双生姐妹的遗传物质相同，造成其性状上差异的主要原因是环境影响。答案：C例2，（2011惠州模拟）以下关于生物变异的叙述，正确的是（ ） A基因突变都会遗传给后代 B基因碱基序列发生
3、改变，不一定导致性状改变 C染色体变异产生的后代都是不育的 D基因重组只发生在生殖细胞形成过程中 【解析】本题主要考查学生对生物变异现象的分析。基因突变具有随机性，如果是体细胞的突变，一般不会遗传给后代，A错。基因碱基序列改变，并不一定使性状改，因为通常会有多个不同的密码子对应一个氨基酸，B对。染色体变异有多种可能性，如果是染色体数加倍，则后代可育，C错。生殖细胞分为有性生殖细胞和无性生殖细胞，基因重组只发生在形成有性生殖的过程中，D错。【答案】B四，配套练习.以下有关基因重组的叙述，错误的是 （ ）A非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B非姊妹染色单体的交换可引起基因重组C纯合体自交因基因
4、重组导致子代性状分离D同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥也 会造成相似的花异常。下列推测错误的是 （ ）A生长素与花的发育有关 B生长素极性与花的发育有关CP基因可能与生长素极性运输有关 D生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对.可能的后果是 （ ）A没有蛋白质产物 B翻译为蛋白质时在缺失位置终止C所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 D翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化.有关基因突变的叙述，正确的是A不同基因突变的频率是相同的 B基因突变的方向是由环境决定的C一个基因可以向多个方向突变 D细胞分裂的中期不发生基因突变.下列关于育种的叙述中，错误的是（ ）A用物理因素诱变处理可提高突变率 B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C三倍体植物不能由受精卵发育而来 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状答案：1，C 2， D 3，BCD 4，C 5，BCD
