收藏 分享(赏)

新教材2020-2021学年高中人教(2019)地理选择性必修3学案:第1章 章末小结与测评 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:1240807 上传时间:2024-06-05 格式:DOC 页数:7 大小:829.50KB
下载 相关 举报
新教材2020-2021学年高中人教(2019)地理选择性必修3学案:第1章 章末小结与测评 WORD版含解析.doc_第1页
第1页 / 共7页
新教材2020-2021学年高中人教(2019)地理选择性必修3学案:第1章 章末小结与测评 WORD版含解析.doc_第2页
第2页 / 共7页
新教材2020-2021学年高中人教(2019)地理选择性必修3学案:第1章 章末小结与测评 WORD版含解析.doc_第3页
第3页 / 共7页
新教材2020-2021学年高中人教(2019)地理选择性必修3学案:第1章 章末小结与测评 WORD版含解析.doc_第4页
第4页 / 共7页
新教材2020-2021学年高中人教(2019)地理选择性必修3学案:第1章 章末小结与测评 WORD版含解析.doc_第5页
第5页 / 共7页
新教材2020-2021学年高中人教(2019)地理选择性必修3学案:第1章 章末小结与测评 WORD版含解析.doc_第6页
第6页 / 共7页
新教材2020-2021学年高中人教(2019)地理选择性必修3学案:第1章 章末小结与测评 WORD版含解析.doc_第7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、我们的生态足迹有多大 什么是生态足迹问题1说明生态足迹大小与资源消耗量的关系。思维线索答案生态足迹大小与资源消耗量成正比,生态足迹越大,说明资源消耗量越大。问题2生态足迹大小如何影响自然环境的服务功能?思维线索答案生态足迹越大,说明从自然环境中获取的资源数量和排放的废弃物数量越多,对自然环境的影响就越大,一旦超过了自然环境的承受能力,出现环境问题,就会使自然环境的服务功能受到损害。 全球生态足迹现状问题1描述全球生态足迹的变化特点,指出全球生态足迹超出地球的承载力的年代。思维线索分析图中信息即可。答案全球生态足迹逐渐增大,按目前的生产和生活方式,约在20世纪70年代,全球生态足迹超出地球的承载

2、力。问题2生活方式选择对未来生态足迹的变化趋势有什么影响?思维线索主要考虑不同的生活方式对资源消耗的影响即可。答案选择高消费的生活方式,则所消耗的资源数量多,未来的生态足迹就会进一步迅速增大;而选择环境友好型的生活方式,则会使未来生态足迹增长趋缓。执行任务请根据下面的体系图快速回顾本章内容,把各序号代表的含义填到对应的方框内,构建出清晰的知识网络。供给服务非可再生资源社会属性有限性人口数量危害人体健康学思心得自然资源的可持续利用1自然资源问题主要表现为资源短缺问题根本原因是人类不合理活动与经济发展所带来的消耗激增。2应对自然资源短缺问题的措施“开源”和“节流”(1)“开源”的具体举措:不断增加

3、资源的探明储量。扩展开发的范围和渠道。开发新的资源和能源。(2)“节流”的具体举措:加强节约,利用科技,提高资源的利用率,减少资源的浪费。1下图为某年全国部分地区水资源人口超载状况分布图。读图,回答下列问题。(1)针对A地区水资源人口超载状况,指出该地应采取的措施。(2)对比分析B、C两地区水资源人口超载状况的成因。解析第(1)题,依据图中信息可得出A地区水资源人口超载情况,水资源人口极严重超载说明人口多、水资源少,依此分析采取的措施。第(2)题,从降水和经济两方面回答。答案(1)A地区属于水资源人口极严重超载区。提高技术,节约用水;跨流域调水;控制人口增长。(答出两点即可)(2)B地区降水多

4、,水资源较充足,人口稠密,但经济相对“长三角”等地欠发达;C地区降水少,人口稀疏,经济欠发达。环境污染类问题的分析思路1环境污染原因的分析思路(1)不同环境污染的形成原因各不相同,要结合其特点进行具体分析。(2)同一环境污染问题由于所处的地理环境不同,带来的危害也不相同。下面以我国南北地区的酸雨危害为例进行比较:地区危害形成原因长江以南大降水多,有利于酸雨的形成;多丘陵、盆地地形且风速小,不利于酸性气体的扩散;土壤呈酸性,因而大气中的灰尘也呈酸性,无法中和酸性气体长江以北小降水少,不利于酸雨的形成;地形平坦,风力较强,利于酸性气体的扩散;土壤呈碱性,大气中的灰尘也呈碱性,可以中和部分酸性气体2

5、环境污染整治的分析思路环境污染的成因有多种,但其本质原因是污染物的浓度与数量超过了环境的自净能力而造成的,因此环境污染的整治应重点从降低污染物的浓度、减少污染物的数量两方面着手。此外,再好的措施也需要人来实施,因此需要政府、公众的参与。如下图所示:2阅读图文资料,完成下列要求。水生植物是湖泊生态系统的重要组成部分,也是部分鱼类的繁殖及肥育场所,一般情况下,湖泊枯水季节的“露滩”和“晒滩”利于水生植物种子的萌发。某校地理实践小组通过查阅资料得知,甲湖流域(下图)历史上水旱灾害频发,部分地区含磷地层广泛出露。甲湖蓝藻水华的发生最早可追溯到19世纪末。1962年湖口水闸建成后,湖中水生植物覆盖率和食

6、藻鱼类比例大幅下降。20世纪80年代以来,甲湖蓝细菌水华频发,富营养化严重。2018年年初,甲湖流域开始全面实施河长制和湖长制,统一规划综合整治流域水体。(1)遥感监测显示,甲湖蓝细菌水华暴发集中在夏秋季且湖西部多于东部,说明其原因。(2)调查表明,在农业社会甲湖蓝细菌水华往往发生在洪水年份,推测其可能原因。(3)分析半个多世纪以来甲湖水生植物覆盖率大幅度下降的可能原因及不利影响。(4)说明甲湖流域全面实施河长制和湖长制的原因。解析第(1)题,注意问题有“夏秋季”且“西部多”的成因,夏秋季可从气温角度分析,西部多可从排放的区域差异及风向影响角度分析。第(2)题,“含磷地层广泛出露”,说明主要是

7、这些出露的磷等养分被带入湖泊,导致水华现象。第(3)题,材料中提及湖泊枯水季节的“露滩”和“晒滩”利于水生植物种子的萌发,湖口水闸建成后水生植物覆盖率大幅下降,据此分析即可;由“食藻鱼类比例大幅下降”分析不利影响。第(4)题,原因可从“统一规划综合整治”角度分析。答案(1)夏秋季水温较高,利于蓝细菌生长繁殖;湖西部沿岸人类活动影响较大(工业废水、生活污水较多),富含营养物质的废水随地表径流入湖较多;当地夏秋季盛行偏南(东)风,蓝细菌容易在湖西部堆积。(2)洪水年份流域内降水多,地表径流侵蚀和搬运能力强;含磷地层广泛出露地区的物质被大量侵蚀后搬运至湖中(湖泊四周耕地及村庄富含养分的污水被带入湖中)。(3)原因:修建湖闸后,甲湖在冬春季水位较高;“露滩”和“晒滩”时间缩短,水生植物种子难以萌发生长。不利影响:可能影响部分食藻鱼类的繁殖和生长;进而对蓝细菌的直接摄食减少,增加蓝细菌水华暴发的可能性。(4)甲湖流域涉及多个(级)行政区;政府统一规划整治才能协调各个(级)行政区、各部门利益;从流域整体进行综合整治,实现效益最大化(落实绿色发展理念,保证水安全)。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3