1、商丘一高201516学年第二学期期中考试高二语文试卷 命题人 郭春伟 审题人 潘忠敏注意事项： 1本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。第I卷 阅读题甲 必考题、现代文阅读（9分，每小题3分阅读下面的文字，完成13题中国古代钱币具有很强的文化属性，它贯穿于中国古代的悠久历史长河，全方位地承载和涵盖了中华文明历史进程中的文化信息。中国古代钱币承继了礼器玉琮的观念，表现为圆形方孔。其中蕴含了中国古代天圆地方的宇宙观和哲学思想，是古代阴阳八卦学说的具体体现。
2、这种“外圆内方”、“天人合一”的哲学思想是中国古代文化的重要元素，对中国古人的处事原则、行为规范，乃至中国古代的建筑结构、风水习俗等都有深远的影响。 早期中国古代钱币铸有面值，属称量货币，以釿、寽、铢、两等为单位，如秦半两、汉五铢。唐代铸开元通宝钱，规定每十枚开元钱重一两，每一枚开元钱称为一钱，则十钱为一两，这就是重量单位“钱”的由来。至此重量单位不再称铢、絫，而称钱、两，这是中国衡法改为十进位的关键，俗称的“半斤八两”之说逐渐失去其原初的意思。唐代货币不但不再以重量为名称，反而使中国的重量以货币为名称，钱币直接影响了度量衡单位及十进位的实行。钱币上的文字，秦以前是所谓大篆，秦以后是小篆，莽泉
3、使用的是垂针篆，刘宋孝建钱是薤叶书，北周布泉则是玉筋篆，这些都是小篆的变体。六朝以后多用隶楷，蜀汉直百五铢的直百两字是隶书，这是中国钱币上最早出现的隶书。唐代开元通宝钱使用的也是隶书，即所谓八分书，相传是大书法家欧阳询所书。宋代文学艺术空前繁荣，表现在钱文书法上，更是丰富多彩：有篆书、隶书、楷书、行书、草书，各种书体全有。每种钱币一般至少有两种书体，甚至有三种，称为对钱。钱文书法中有苏东坡的“东坡体”、宋徽宗的御书“瘦金体”。一部钱币史所呈现的几乎就是一部中国古代书法史。除汉字外，少数民族政权铸造的钱币上还有佉卢文、龟兹文、粟特文、回鹘文、突厥文、契丹文、八思巴文、察合台文、满文等，一部钱币史
4、又是一部少数民族古文字大全。技术上，先秦使用范铸，早期为泥范，后来使用陶范、石范及金属范，六朝时期开始采用叠铸技术。到唐朝时发展为翻砂浇铸。从汉代五铢钱开始，加铸外郭，此项技术的采用，便于保护钱文，减少磨损，明显较同时期欧洲的铸钱技术先进。纸币的使用则促进了造纸技术和雕版印刷术的改进和发展。无论是铸造铜钱还是印刷纸币，因为要满足社会流通的需要，使用的一定是当时最成熟的技术；而从防私铸及防伪造考虑，所采用的又必定是当时最先进的技术。因此，可以说一部钱币史从一个侧面反映了中国古代青铜铸造史、造纸史和印刷史的发展历程。无论是从形制、单位、图饰、还是铸造或印刷技术上，乃至对外文化交流上，钱币都集中和典
5、型地体现了中国古代文化的内涵和特点，是中国古代文化的重要载体和历史进程的实物见证。钱币不同于一般物品的特殊之处，在于它是社会产生重大变革或发生重要事件的产物和象征。任何一枚钱币的铸造都有其特定的历史背景和原因，同时也对社会政治、经济和文化等产生重要的影响。每一种钱币总是在继承原有钱币的基础上而有所发展，既有历史的延续性又具有鲜明的时代性。从某种角度也可以说，一部钱币史所串联的就是一部中国古代史。（摘自 光明日报 有删改）1关于中国古代钱币的“文化内涵”的阐述，不符合原文意思的一项是（ ）1关于中国古代钱币的“文化内涵”的阐述，不符合原文意思的一项是（ ）A中国古代钱币贯穿于中国古代历史，并体现
6、出文化在历史发展过程中所具有的连续性和继承性等特点。B任何一枚钱币的铸造都具有其特定的历史背景和原因，它是中国古代文化的重要载体和历史进程的见证。C无论是从形制、单位、图饰，还是从铸造、印刷，甚至是从对外文化交流上，古钱币都折射出中国古代文化的内涵与特点。D钱币是重大变革或重要事件发生的产物与象征，它对社会政治、经济和文化等各个领域都会产生重要的影响。2下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A加铸外郭是从汉代五铢钱开始采用的一种铸币技术，该技术便于保护钱文，减少磨损，明显较欧洲的铸钱技术先进。 B钱币中所蕴含的“外圆内方”“天人合一”的思想对古人处事原则、行为规范、风水习俗等均有深远影响
7、，是中国古代文化中的最重要元素。 C印制在中国古代钱币上的文字既有汉字，也有少数名族的文字，故一部钱币史基本上就是一部中国古代书法史和少数民族文字大全。 D为了适应中国古代钱币铸造的需要，从秦以后，小篆经过了垂针篆、薤叶书、玉筋篆等一系列变体。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A由于钱币直接影响了度量衡单位以及十进位的实行，故而唐代货币不但不再以重量为名称，反而使中国的重量以货币为名称。 B宋代是中国古代文学艺术空前繁荣的时期，书法作为其中的一个部分，也反映在钱币的铸造上，一般钱币多铸有两种以上的书法。 C为满足流通和防止伪造的需要，钱币无论是铸造还是印刷，都必定采用最为成熟
8、和先进的技术，故钱币的发展反映了中国古代青铜铸造史、造纸史和印刷史的发展历程。 D中国古代铸造钱币为外圆内方并非偶然，这样的形制实际上是古时候人们的宇宙观和哲学思想等的体现。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。来源:Zxxk.Com乔维岳，字伯周，陈州南顿人。治三传。周显德初登进士第，授太湖主簿。四年，迁平舆令。开宝中，右拾遗刘稹荐其才，擢为太子中舍、知高邮军，改殿中丞。太平兴国初徙襄州俄丁内艰三年陈洪进表纳疆土以其子文显为泉州留后朝廷议择能臣关掌郡事即起维岳为通判。会盗起仙游莆田县、百丈镇，众十余万攻城，城中兵裁三千，势甚危急。监军何承矩、王文宝
9、欲尽屠其民，燔府库而遁。维岳挺然抗议，以为：“朝廷寄以绥远，今惠泽未布，盗贼连结，反欲屠城，岂诏意哉。” 承矩等因复坚守，既而转运使杨克让率福州兵破贼，围遂解，诏褒之。归朝，为淮南转运副使，迁右补阙，进为使。淮河西流三十里曰山阳湾，水势湍悍，运舟多罹覆溺。维岳规度开故沙河，自末口至淮阴磨盘口，凡四十里。又建安北至淮澨，总五堰，运舟所至，十经上下，其重载者皆卸粮而过，舟时坏失粮，纲卒缘此为奸，潜有侵盗。维岳始命创二斗门于西河第三堰，二门相距逾五十步，覆以厦屋，设县门积水，俟潮平乃泄之。建横桥岸上，筑土累石，以牢其址。自是弊尽革，而运舟往来无滞矣。尝按部至泗州，虑狱，法掾误断囚至死。维岳诘之，法掾
10、俯伏，且泣曰：“有母年八十余，今获罪，则母不能活矣。” 维岳悯之，因谓曰：“他日朝制按问，第云转运使令处兹罪。” 卒如其言，获免；维岳坐赎金百二十斤，罢使职，权知楚州。迁户部员外郎。代还，为度支判官，转本曹郎中，出为两浙转运使，历知怀州、沧州。会考课京朝官，召还。属真宗以寿王尹京，精择府僚，留为开封府推官。或言维岳在淮南，决狱不平允，左右有知其事者辨之，太宗特加赏异。储闱建，兼左谕德，转太常少卿。京府事繁，维岳评处详敏。有王陟为司录，真宗亦称其明干。及践祚，即命维岳与毕士安权知开封府，拜给事中、知审官院。维岳体肥年衰，艰于拜趋，陈乞外迁小州。上嘉其静退，特授海州刺史。 宋史列传第六十六4下列对
11、文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A太平兴国初/徙襄州俄/丁内艰/三年/陈洪进表纳疆土/以其子文显为泉州留后/朝廷议择能臣关掌郡事/即起维岳为通判。B太平兴国初/徙襄州/俄丁内艰/三年/陈洪进表纳疆土/以其子文显为泉州留后/朝廷议择能臣/关掌郡事/即起维岳为通判。C太平兴国初/徙襄州/俄丁内艰/三年/陈洪进表纳疆土/以其子文显为泉州留后/朝廷议择能臣关掌郡事/即起维岳为通判。D太平兴国初徙襄州/俄丁内艰/三年陈洪进表纳疆土/以其子文显为泉州/留后朝廷议择能臣关掌郡事/即起维岳为通判。5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A登进士第，即考中进士；进士，
12、中国古代科举制度中，通过最后一级考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称，意为可以进授爵位之人。B考课，古代官吏考核制度的一种。即对官员定期进行考核，并依考核的结果进行奖惩。一般由中央向县级及 “郡官”进行考核，也包括对县属官吏的考核。C储闱，太子所居之宫，借指太子。太子居住的宫殿也称“东宫”“春宫”“梓宫”等，故太子也称“东宫”等。文中“储闱建”即指封立太子。D践祚，特指皇帝登临皇位。“祚”即皇位。古代帝王登临有多种称呼，如践祚、践位(即位,登上帝位)、践极(登帝位) 、登基等。6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A乔维岳为人好学，曾研习春秋三传，考中进士，接连升职
13、。开宝年间，由于右拾遗刘稹的举荐，又被提升为太子中舍、高邮军知军，后来又改任殿中丞。B乔维岳爱护百姓，临危不惧。太平兴国三年，朝廷就起用乔维岳为泉州通判，掌管郡中日常政务。盗贼起事，攻打城池，形势危急。其他官员主张逃走，乔维岳挺身抗议，最终城池被保全。C乔维岳富有同情心。在任淮南转运副使时，曾经巡察到泗州，发现法官误将一名囚徒处死，乔维岳责问他，法官哭诉有老母，乔维岳很同情他，就为他出主意将责任推到自己身上，结果他因此被罚金。D乔维岳断案敏捷、考虑周到，真宗很欣赏他。但他年老之后身体肥胖，行礼不便，就请求到外地小州任职。皇上认为他谦虚退让，特别授任他为海州刺史。7把文中画横线的句子翻译成现代汉
14、语。（10分）（1）朝廷寄以绥远，今惠泽未布，盗贼连结，反欲屠城，岂诏意哉。答： （2）维岳始命创二斗门于西河第三堰，二门相距逾五十步，覆以厦屋，设县门积水，俟潮平乃泄之答： （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。从军行 杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。来源:学科网ZXXK注：.古代的一种兵符，借指将帅。8.与雁门太守行相比，本诗描写戍边将士的角度有什么相同点和不同点？请简要分析。答： 9.这首诗刻画了一个怎样的人物形象？请结合诗句具体分析。答： （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（
15、6分） （1）杜牧在阿房宫赋中阐明后世的人要以秦亡为教训，不能再让后世人为他们哀叹的名句是：“ _ _，_ _ _”。 （2）苏轼在念奴娇赤壁怀古中从声、色两个方面生动勾画出赤壁古战场壮丽雄奇图景的名句是：“_ _，_ _.”。 （3）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借用自然景物的变化表示新生事物必然战胜旧事物哲理的两句是：“ ， 。”选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答題卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大題内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大題计分。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1） （
16、4）题（25分）庭梅野鹤程习武知县的青纱小轿在村道的皑皑白雪中起起伏伏，在苏庭梅的眼中起起伏伏，像一面炫耀的旗帜。转过弯，看不见了。苏庭梅才慢慢地走回暮色渐起的院子。白日的气氛沉淀去了，墙边的清竹静静站立。窗前的那株老梅正热闹，虬曲横斜的枝干上繁茂无数的梅朵浴着雪光盛开。县太爷的小轿这是第二次光临了。苏庭梅点上灯，如豆的灯火在清冷中轻轻摇曳。孑然而立的苏庭梅游目四顾，壁间除了管砚，除了他用管砚涂出的一幅幅梅图，除了一个画者的清寒，还有什么呢？另外一间房子里，形容枯槁的妻子正搂抱着孩子在如铁的布衾中瑟缩不止。这时候，知县的青纱小轿又开始在他的眼前起起伏伏 。知县是个好官，治事有方，政绩显著，且廉
17、洁如水。知事三年，清风两袖，百姓口碑极好。知县听说了苏庭梅的画和诗，知县还听说了苏庭梅无匹的才气，知县便动了惜才的念头。知县要让苏庭梅走出荒僻的乡村，去仕途上铺一路锦绣。朔风乍起的时候，县太爷的小轿裹着一路黄尘飘落在苏庭梅的门前。苏庭梅用一杯清茶为县太爷洗尘，画了一幅画送给县太爷。一株铁骨铮铮的梅花在荒野里傲对风雪，这是苏梅庭给县太爷的回答。知县没有罢手，知县的青纱小轿又一次打破了荒村的宁静。面对第二次光临茅舍的县太爷，苏庭梅久久深思。 苏庭梅的背后有卧病在床的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，还有清苦了半生的日子，苏庭梅觉得他应该对县太爷说容我三思。 苏庭梅对着那株梅花站了三天三夜。雪光中梅花依然热闹
18、。可除了他还有谁知道这热闹？ 苏庭梅推开窗子，空中又有雪花纷纷扬扬了。那丛青竹承受不了雪的重压，本来挺拔的躯干已微微有些倾斜。一树繁闹的梅花这时候已被雪覆盖，只隐隐透出点点红色。 苏庭梅仰天一声浩叹，然后闭上眼睛。静静对着窗外漫天的风雪。 苏庭梅就开始打点行装了。这时候，苏庭梅接到了一幅画，辛野鹤让人送来了。展开来，是一幅牡丹，大红大绿，俗艳至极。 苏庭梅连连摇头，辛野鹤的画俊逸古雅，超然于尘俗之外，这哪里还有半点野鹤之风？再看落款曰：廷梅兄雅正。 苏庭梅眉头皱得更紧，怎么，字也写错了，“庭梅”变成了“廷梅” ？一生至交，竟出现如此失误？凝思良久，苏庭梅突然以掌拊额，然后又是一声浩叹：野鹤，野
19、鹤 ！苏庭梅看窗外，雪更大了，老梅的点点红色也不见了。苏庭梅笑了，苏庭梅给自己说，这梅的热闹我苏庭梅知道，雪知道，天地也知道，还要让谁知道？苏梅庭修书一封，让人送往县衙。 苏庭梅到底没有去县城，等待他和辛野鹤的结局是终老荒村。另外还有一个结局，苏庭梅和辛野鹤双双成为画坛一代名家。（1）选出对这篇小说分析、鉴赏正确的两项（3分）A小说巧妙运用意识流手法，采用辐射式结构，较深刻地揭示了人物在探索人生道路的过程中细腻的心理变化。B小说中县太爷的形象正与苏庭梅形象形成鲜明对比，突出了人们不同的追求。C小说的结局含义深刻，让读者明白真正的艺术家要耐得住贫困和寂寞，要献身艺术的精神。D小说采用象征手法，如
20、窗前的老梅就象征苏庭梅的品格，且与他的名字“庭梅”相照应。E小说塑造了一个铁骨铮铮，蔑视权贵的封建社会的知识分子形象，小说赞扬的精神在今天仍有一定的现实意义。（2）小说多次写“知县的青纱小轿”“在苏庭梅的眼中起起伏伏，像一面炫目的旗帜”。这样写的用意是什么？（6分）答： 来源:学科网 （3）小说在刻画苏庭梅这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请结合文本具体分析。（6分）答： （4）对苏庭梅最后拒绝知县邀请的选择，有的人认为他做的正确，也有的人认为失去了一个好机会，对此你怎么看？请结合文本谈谈你的观点。（8分）答： 四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）程
21、开甲：此生情定核裂变 戴红著名物理学家、中国核试验科学技术的创建者和领路人程开甲，是中国科学院资深院士，曾荣获国家科技进步特等奖，2013年度国家最高科技奖。是我国第一颗原子弹研制的开拓者、我国核武器试验事业的创始人之一。推动了核武器设计、改进和核试验技术的发展，创立了核爆炸及其效应理论，为我军的核武器应用奠定了基础。1931 年，程开甲考入浙江嘉兴秀州中学，著名的科学家李政道就是这个学校毕业的。程开甲在这里读了六年的初中和高中。恰恰在这时，他碰上了一个优秀的数学老师姚广钧。在其指导下，程开甲能将圆周率轻松自如地背诵到小数点后60位，能牢记学过的所有数学公式。这些训练对他在日后科研中处理数据起
22、了重要的作用。来源:学科网ZXXK1937年，程开甲以优异成绩考取浙江大学物理系公费生。在这所被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”的大学里，他接受了束星北、王淦昌和苏步青等大师严格的学习和科学精神训练。他敢于挑战难题，大三时撰写的论文，得到陈建功和苏步青赏识，并推荐给英国数学家，之后文章被苏联数学刊物全文引用。1946年，经李约瑟推荐，程开甲来到英国爱丁堡大学，成为“物理学家中的物理学家”玻恩教授的学生。他先后发表了5篇高水平超导论文，并于1948年提出超导“双带模型”。同年，获博士学位，任英国皇家化学工业研究所研究员。当听到解放军击败阻挠渡江战役的英国“紫石英”号军舰时，他婉谢导师和朋友好意
23、，购买了建设祖国所需的书籍，整理好行装，于1950年8月回到浙江大学物理系。为了培养亟需的原子能研究人才，八年间他两次改变专业。1960年夏，经钱三强亲自点将，程开甲调进了中国核武器研制队伍，自此，他在学术界销声匿迹二十多年。他夜以继日地工作，拟定试验总体方案，为第一颗原子弹的试验作准备。核试验的准备，国内没有人懂，也没有仪器设备，又无可借鉴，程开甲就亲自研制爆炸所需仪器，并编写教材为科研人员讲课。他带领青年科技人员有针对性地钻研理论和技术问题，交代工作时，总是条理分明、清楚准确，有时还写下书面材料，以便他人尽快开展工作。同时为年轻人争取发挥更大作用的工作平台，实事求是地介绍、推荐吕敏、杨裕生
24、、钱绍钧等加入研究队伍。短短两年中，程开甲到研究所、院校、部队召开了几百次任务会，提出具体科研要求。经过辛勤努力和刻苦研究，逐步形成了一个有高度预见性、准确性和创造性、切实可行的试验方案；研制出1000多台测试仪器。第一颗原子弹在哪里爆炸？程开甲以自己渊博的学识，勇敢地否定了原先由苏联专家提出的“空爆”方案，并成功主持完成首次地下核爆炸。地下核爆炸成功后，为了掌握第一手材料，他和朱光亚等人决定进入地下爆心考察。谁也说不清洞里辐射会产生多大危险，但程开甲经过计算，认为采取多种防护措施后，可以进入。他们顾不上自己身体吃了多少剂量，在刚开挖的直径只有80厘米的小管洞中匍匐爬行，最后进到爆炸形成的一个
25、巨大空间。洞里温度很高，科学家们忙得汗流浃背，仔细进行考察，取得了我国地下核试验的第一手资料。二十多年中，作为中国核试验技术的总负责人，程开甲成功参与主持决策了包括中国第一颗原子弹、氢弹爆炸及首次空投和首次竖井试验等在内的三十多次核试验。他带领团队，建立发展了中国核爆炸理论，成为中国核试验总体设计、安全论证、测试诊断的重要依据。以该理论为指导，创立了核爆炸效应的研究领域，支持了中国核武器设计改进。上世纪80年代，程开甲开创了抗辐射加固技术研究新领域，为国防科技建设发展做出新贡献。近年来提出凝聚态的新的电子理论。现在，他仍不倦地对材料科学的理论和应用展开创新性研究，并取得重要进展。对于这些崇高的
26、荣誉，程开甲有他自己的诠释。他说：“我只是代表，功劳是大家的。功勋奖章是对两弹一星精神的肯定，国家最高科学技术奖是对整个核武器事业和从事核武器事业团队的肯定。我们的核试验，是所有参加者，有名的、无名的英雄们在弯弯曲曲的道路上一步一个脚印去完成的。”（光明网2014年1月15日，有删改）【相关链接】老师束星北教理论物理，常常不拿课本，但讲得生动透彻，让学生牢记不忘。他和程开甲经常在教室里研讨问题，同学们戏称这种面对面的教学模式是“真心的相对论”。若干年后，程开甲与高耀珊结婚，束星北还给他们当了证婚人。（解放日报2014年1月17日）有一次，程开甲设计的测试方法遭到许多人的反对，包括当时基地的一位
27、副司令员。有人劝他：“人家是领导，你不要争了，出了问题他负责。”他却严肃地说：“我不管他是不是领导，这些数据是我在实践中计算出来的，是科学的。要保证安全，就得按数据要求办。我要对核试验的安全负责。”结果还是按程开甲的意见办了。（党史纵横2005年第5期）（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A当听到解放军在渡江战役中传来捷报时，程开甲婉谢导师和朋友好意，在购买了建设祖国所需的资料后，整理行装，立即回到了祖国的怀抱。B为了成功完成地下核爆炸，掌握第一手材料，程开甲和其他科学家冒着生命危险，进入地下空间进行考察，取得了我国地下核试验的第一手资料。C本文以时间为线索
28、，比较具体地展现了一位敢于挑战、工作努力、成果丰硕的科学家的形象，同时表现了其科学家的崇高风范。 D程开甲的测试方法虽然遭到很多人包括副司令员的反对，但他坚决主张按照自己的方法进行处理，体现了他对核试验研究事业敢于负责的精神。E在核试验中，程开甲不仅得到了很多物理学大师的帮助，自身得到了成长；同时他本人也在人才培养方面取得了显著成绩。（2）文章第一段在文中有什么作用？（6分）答： （3）程开甲的人生经历书写着动人的情感，这种情感体现在哪些方面？请结合材料，简要概括分析。（6分）答： （4）程开甲院士在核研究和其它科学领域取得了卓越成就，为中国科学事业做出了巨大贡献，请结合材料，探究程开甲院士取
29、得卓越成就的原因。（8分）来源:学科网ZXXK答： 第II卷 表达题五、语言文字运用（20分）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）真正的长者并不是 ，他们常常通过一言一行，一颦一笑来儒化后学者。关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论作出决定，如果个别领导干部 ，那么后果将不堪设想。众人在名利色权的诱惑下迷失生活了方向，只有那些心中充满正气，禁得住考验的人方可 。A. 师心自用 好为人师 抗颜为师B. 抗颜为师 好为人师 师心自用 C. 好为人师 抗颜为师 师心自用 D. 好为人师 师心自用 抗颜为师14下列各句中，没有语病的一句是（3分）A该企业从20世纪80年代开始
30、，抓住国内微型车、农用车生产制造起步不久、市场销售日趋走俏，很快就占领了大半个市场。B一个在你面前战战兢兢，低眉顺眼，小心翼翼地与你交谈的人，总比一个人居高临下，颐指气使甚至飞扬跋扈地与你交谈要舒服得多。C经省、市、县公安和消防部门现场勘查与走访初步认定，这次火灾的原因已排除他人人为纵火，系死者张纪民自身行为所致。D坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，是实现国家治理能力现代化的根本要求，是保证公共权力纯洁性的基本手段。15填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分） 人们一般认为活鱼或刚死的鱼肉比较鲜嫩，营养也高，其实不然。 。由于活性物质的存在，鱼死后体内组织仍继续着一系列物理化
31、学和生物化学变化，其过程大致有僵硬、自溶、腐败等阶段。僵硬状态的鱼，蛋白质没有分解生成氨基酸，吃起来较硬，营养不易被吸收；当鱼软化并进入自溶阶段时，鱼肉松软，易于消化，味道鲜美，营养价值最高。 A. 从营养价值与食用味道而论，活鱼或刚死的鱼，都不是食用的最佳状态 B从科学用餐与安全用餐而论，活鱼或刚死的鱼，都不是食用的最佳状态 C从营养价值与食用味道而论，活鱼、刚死的鱼与软化状态的鱼截然不同 D从科学用餐与安全用餐而论，活鱼、刚死的鱼与软化状态的鱼截然不同16在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字（6分） 生物对体内的各种生命过程有良
32、好的调节能力。生物所处的环境是多变的，但生物能够对环境的刺激作出反应， 。例如，人的体温保持在37上下，血液的酸度保持在 pH7.4左右等。这一概念先是由法国生物学家贝尔纳提出的。他指出身体内部环境的稳定是自由和独立生活的条件。后来，美国生理学家坎农揭示内环境稳定是通过一系列调节机制来保证的， 。稳态概念的应用现在已远远超出个体内环境的范围。生物体的生物化学成分、代谢速率等都趋向稳态水平，甚至一个生物群落、生态系统在没有激烈外界因素的影响下， 。17. 近年来，“微公益”的流行使公益慈善更深入地走进了公众生活。下图是微公益图标设计大赛的优秀作品，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句
33、子通顺，不超过80个字。（6分）来源:学#科#网六、写作（60分）18阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。 （60分）一位老僧坐在路旁，双目紧闭，盘着双腿，陷入沉思。武士站在旁边，迫不及待：“老头，告诉我什么是天堂！什么是地狱！”老僧毫无反应，但渐渐地睁开双眼，嘴角露出一丝微笑。“你想知道天堂和地狱的秘密？”老僧说道，“你这等粗野之人，手脚沾满污泥，头发蓬乱，胡须肮脏。你还来问我天堂和地狱的秘密？”武士满脸血红，脖子上青筋暴露， “刷”地拔出剑来，要砍下老僧的人头。利剑将要落下，老僧忽然轻轻地说道：“这就是地狱。”霎时，武士惊愕不已，肃然起敬，他的剑停在半空，眼里噙满了感激的泪
34、水。“这就是天堂。”老僧说道。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不脱离材料内容及含义的范围，不套作，不抄袭。商丘市一高2015-2016学年第二学期期中考试试卷高二语文参考答案一、现代文阅读1 D（“各个领域”的范围被扩大了）【命题立意】本题考查理解文中重要概念的含意的能力，能力层级为B级。论述类文本阅读的命题者常将选项的干扰点设置在一些不同的对应关系、程度、范围等上，多多熟悉误区设置的点，无疑是提高答题准确率的关键。2 C（A项，原文是说“明显较同时期欧洲的铸钱技术先进”； B项，“最重要元素”与原文不符，程度被加深 ； D项，小篆经过垂针篆、薤叶书、玉筋篆等变体与中国古代铸造钱
35、币的需要没有必然的目的关系）【命题立意】本题考查筛选并整合文中信息的能力，能力层级为C级。解题时应先根据题意，找准答题区间，从中找到相关语句，筛选出有关信息，作出判断。3 A（该项前后二者并非因果条件关系）【命题立意】本题考查归纳内容要点和分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。解答此题的思路：首先整体阅读，感知全文；其次是找到该题信息所在的段落或区域；再次是对该段落或区域内容要点进行概括与分析，最后将选项中的相关信息与这些概括与分析进行对照，从而得到本题的答案。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4. C (太平兴国初，徙襄州，俄丁内艰。三年，陈洪进表纳疆土，以其
36、子文显为泉州留后，朝廷议择能臣关掌郡事，即起维岳为通判。)5. C（“梓宫”是皇帝皇后或重臣的棺材。）6. C（该事发生在乔维岳任淮南转运使时期。）7（1） 朝廷委任我们安抚远方，屠城现在恩泽尚未布施，盗贼接连集结，反而要杀害满城百姓，这难道是诏书的旨意吗?（“绥远”“ 布”“ 屠城”各1分，大意2分）（2）维岳才命令在西河第三道坝建二闸门，二门相距超过五十步，用房舍覆盖在上面，设置能够提升的闸门蓄积水流，等潮平再将水泄出。（“创二斗门于西河第三堰” “覆以厦屋”状语后置各1分， “县门”1分，大意2分）附：参考译文乔维岳字伯周，陈州南顿人。研习春秋三传。周显德初年进士及第，任太湖主簿。显德四
37、年，升平舆令。开宝年间，右拾遗刘稹举荐他的才能，提升为太子中舍、高邮军知军，通判扬州，又调任常州。金陵讨平，又换任到升州，改为殿中丞。太平兴国初年，调至襄州，接着为母亲守丧。太平兴国三年，陈洪进上表投诚，任命他的儿子陈文显为泉州留后，朝廷商议要选派一个能干的官员前去掌管郡中日常政务，就起用乔维岳为通判。适逢盗贼在仙游莆田县、百丈镇起事，十多万人攻打城池，城中只有三千士兵，形势十分危急。监军何承矩、王文宝要将百姓全部杀掉，烧毁府库逃走。乔维岳挺身提出抗议，认为：“朝廷委任我们安抚远方，现在恩泽尚未布施，盗贼连结，反而要杀害满城百姓，这难道是诏书的旨意吗?”何承矩等人就又坚守，不久转运使杨克让率领
38、福州兵攻破贼寇，围困解除，诏令表扬他们。 回朝后，任淮南转运副使，升右补阙，又进升为转运使。淮河西流三十里叫山阳湾的地方，水势汹涌，行船多被打翻。乔维岳筹划挖开沙河故道，从末口到淮阴磨盘口，共四十里。建安向北到淮滋，共有五条水坝，运输的船只到这裏，十次上下，装载较多的船被迫卸下粮食通过，船只时有毁坏粮食损失，押运的士兵藉机作弊，暗地侵吞偷窃。乔维岳命令在西河第三道坝建二闸门，二门相距超过五十步，上面建房舍，设置能够提升的闸门蓄积水流，等潮平再将水泄出。又在岸上建横桥，筑土垒石，以加固坝基。从此弊端都被革除，运粮的船只往来再没有阻碍。 曾经巡察到泗州，覆查案件，发现法官误将一名囚徒处死。乔维岳责
39、问他，法官伏在地上认错，哭着说：“我有个八十多岁的老母，如果知道我犯罪，她就活不下去了。”乔维岳很同情他，就对他说：“将来朝中有旨查办此事，你就说是转运使让你判决的。”结果那位法官后来就照他教的做了，免受惩处；而乔维岳却因此罚金一百二十斤，罢免转运使之职，任代理楚州知州。升户部员外郎。任满回京，任度支判官，转为本曹郎中，出朝任两浙转运使，历任怀州、沧州知州。恰逢考核京官朝官，召他回朝。当时真宗以寿王身份担任开封府尹，精心挑选王府僚属，就把乔维岳留在开封府任推官。有人说乔维岳在淮南时判决案件不当，周围有知道内情的人为他辩白，太宗特别给予破格赏赐。真宗立为太子，乔维岳兼任左谕德，转官太常少卿。阖封
40、卢事务繁重，乔维岳断案敏捷、考虑周到。还有个叫王陟的任司录，真宗也称赞他能干。即位后，真宗就任命乔维岳舆毕士安一起暂时代理开封府知府，委任为给事中、知审官院。乔维岳身体肥胖，年纪渐老，行礼不便，就请求到外地小州任职。皇上满意他谦虚退让，特别授任他为海州刺史。（二）古代诗歌阅读（11分）8. （ 分）相同点：都采用夸张手法渲染兵临场下的紧张气氛；都从视觉、听觉方面描写环境渲染激烈的战争气氛，烘托人物形象。（2分）不同点：雁门太守行还采用了比喻手法，将敌军比喻成“黑云”，“半卷红旗临易水”采用用典手法；本诗“牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城”借代，“宁为百夫长，胜作一书生”则直抒胸臆。（3分）9. （分）塑
41、造了一个英勇无畏、勇赴疆场、为国效命的战士形象。（2分）前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。 “自”表现了书生那种由衷的爱国激情。 “牙璋辞凤阙”，描写军队辞京出师的情景， “铁骑绕龙城”，说明唐军已经神速地到达前线，五六两句通过景物描写进行烘托出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。最后两句“宁为百夫长，胜作一书生”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。（解析一句1分）（三）名篇名句默写（6分）三、文学类文本阅读（25分）11.(1)C D（选C 得3分，选D 得2分，选E得1分，选A、B不得分。A项没用意识流手法，也不是辐射式结构。B项不是“形成鲜明对
42、比”。 E 项没有“蔑视权贵”的内容。）(2) 知县的青纱小轿代表人生追求的另一条路去仕途上铺一路锦绣。借写“知县的青纱小轿”“在苏梅庭的眼中起起伏伏”，写苏庭梅出仕与隐居的内心斗争。借此烘托人物，推动故事情节发展。（每点2分）（3）品行高洁。只求自己的心意品格自己知、天地知，不求功名利禄，献身艺术。知县三次上门，他曾有过动摇，但最后仍然拒绝，显示他献身艺术的决心。才华横溢，志趣高雅。他的画和诗才名远播，才气无匹，以致知县上门邀请他做官；他家中虽穷，但庭院中清竹老梅都显示他高雅的志趣。善良正直。虽家中一贫如洗，但安于贫贱；在正直的知县上门之前，他从未有过做官的念头，最后动摇也是因为妻子儿女饥寒
43、着想。（每点2分）（4）我认为苏庭梅的选择是正确的。苏庭梅是以诗画方面的才华出名的，他在政治管理方面也许缺乏经验；苏庭梅一直隐居乡里，志趣高洁，重情义名节，或许难以适应勾心斗角的官场；苏庭梅的才华在书画方面，隐居乡里，避开尘世喧嚣，使他能创作出更好的作品；他最后的成就也证明了这一点；他最好的朋友反对他进入官场，也可看出他不适应官场生活。（每点2分）我认为，苏庭梅失去了一个好机会。苏庭梅本人才华出众，应该到更广阔的天地中施展自己的才能，为社会服务；知县是个正直廉洁的好官，对他又非常欣赏，三次登门邀请，可见对他的信任，这是他从政的良机；家中妻子儿女饥寒交迫，从一个丈夫和父亲的责任说，他应该让妻子儿
44、女衣食无忧，尽责任。艺术要与生活结合，从政也许能开阔他的艺术视野，使他的艺术成就更上一层楼。（每点2分）四、实用类文本阅读（25分）12（1）C D(选C得3分， D得2分，E得1分；选A、B不得分。解析：A错在“立即”，无中生有。B“为了成功完成地下核爆炸”错误。D“程开甲不仅得到了很多物理学大师的帮助”时间错乱。)（2）第一段概括了程开甲院士的主要成就和获得的荣誉（2分），表达了作者对他的赞誉和敬佩之情（1分）。总领下文（引起下文）（1分），为后文具体描写程开甲在原子弹研制和核试验理论和应用等方面的贡献作铺垫（1分）。照应了文章的标题，重点突出他在核裂变研究方面的成就（1分）。（3）浓厚的
45、师生情：束星北“真心的相对论”背后是根深蒂固的师生情谊。在核试验研究工作中关心年轻人，介绍推荐青年骨干，提携后辈。赤诚的爱国情：婉谢导师和朋友好意，支援祖国建设。八年间两次改变专业，投身核试验销声匿迹二十多年。真挚的科学情（或者事业情）：读书时热爱知识，早有成就；核试验时全心付出、真挚投入、辛勤努力、刻苦研究，率先垂范；高龄时仍求索不已，创新不断。（每点2分，共6分，意思对即可。只罗列现象但未简要概括者最多得4分）（4）名师名校孕育的深厚知识功底：在名师名校的教育熏陶和推荐引导下，进入名校，师从名师，形成了日后成为科学大家必需的扎实功底和良好视野。对科研执着的热情、辛勤努力，刻苦研究的精神：夜
46、以继日地工作、召开几百次任务会，冒着危险进入地下爆心考察等。（或孜孜不倦的探索精神。在核试验领域不断摸索、不断创新的经历就是实践了这种精神。始终保持科研的热情，耄耋之年还活跃在科研一线。）实事求是、不畏权威、敢于负责，艺高胆大的科学态度：严肃地回绝副司令员的要求，只相信实践的态度。承诺对核试验的安全负责。通力合作，集体攻坚的智慧等。（能结合文本和材料，答出四个方面的原因。每点2分，共8分。意思对即可）五、语言文字运用（20分）13. D（好为人师：谓不谦虚，不知求教而喜欢以教导者自居。师心自用：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
47、抗颜为师：抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。）14.【答案】D 解析：A项缺少宾语，应是“抓住机遇”；B项，搭配不当，“人”不能比“交谈”舒服得多；C项，“原因系所致”句式杂糅。 16. （6分）通过自我调节保持自身的稳定来源:学_科_网并提出“稳态”一词也都处于相对稳定状态（每空2分）17.参考答案：两个人伸出手组成 “心”形，寓意人们携手献爱心，让世界充满爱（2分）；“心”形与上面的两只眼睛又组成了圆圆的笑脸（2分），寓意公益小事聚合起来，共同创造幸福生活，人人开心幸福（2分）。六、写作（60分）来源:Zxxk.Com18.从老僧的角度：善恶常在一念之间。一切恶念、恶言、恶行，对于自己和他人都是地狱；一切善念、善言、善举对于自己和他人都是天堂。如果人人都能弃恶从善，即使是地狱也能成为天堂。从武士的角度：学会控制自己的情绪；凡事要冷静对待。 版权所有：高考资源网()